学校对教师的评语,校长对教师的评语

本学期中，你能积极参加学校组织的各项活动，教育教学水平较往年有所提高，与同事关系融洽。班主任工作一丝不苟，卓有成效。同时能认真负责地做好黑眼睛文学社的日常工作，且本学期中成绩突出，望下学期能做得更好。

考核结果: 合格

本学期你能从自己的实际出发，在班级管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高，能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得。如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话，你一定会有更大的进步。

考核结果: 合格

你机敏灵活，敢管敢干，强烈的责任心给我印象深刻。在学生管理上，你有一套自己的办法，令人钦佩。你比一般的青年老师多一份持重，我认为，这不仅源于你有深圳从业多年的经历，更因你善于动脑的习惯。中国有句古话“勤能补拙”，在你身上充分印证了这点。现实中，年轻时的成熟容易被人误解为心机过重，但你不必完全理会，尽管在深圳南开这个平台上挥洒自己、创造业绩，时间可以说明一切。我对你信心十足。感谢你在学校多项业务中的担当。期待你在明年艺术节上有过人的表现，尤其是你的学生的表现。 考核结果: 合格 你的质朴、你的敬业，表明你是一个非常踏实可靠的人，你为训练方块队付出的汗水，对学校“有令即从”的品质，奠定你会有一个很好的未来。你绝对是一个好人，并且是难得的好人，但在深圳这个充满竞争的社会，更需要能人，能担任起重任的人，能独挡一面的人，建议你珍惜南开这个难得的平台，用心做事，多动脑筋，虚心求教，在有限的时间里快速成长，做出几件让皆称道的事情，或者在学校的更多事务中有所担当，并有出色的表现！ 考核结果: 合格 Xxx 你是一位可遇难求的好老师，为人正派，深受同事的欢迎。你教学的踏实劲、不花俏，体现了你的功力和老道。家长会上你的发言，给家长留下了一个非常良好的印象。你的作业

批改及时（三个班级的数学可不是一项易事），更因你有与家长主动沟通的意识，在科任老师中，成为与家长成功沟通的典范，甚至一些班主任也远不及你，你孩儿尚小，但丝毫没影响到你的工作Ji情。在午休房管理缺人管理，请你替岗时，你毫不犹豫，谢谢你！看来勤勉工作已内化成你的优秀品质，只需提醒你的是：注意三个班的协调均衡发展，适当偏重一（2）班，另外在个性上，外现出更多的兴奋度和活力，甚至在衣饰上张扬一些时尚的感觉和品位。你会更魅力四射！ Xxx 祝贺你！你的前三脚踢得非常好，如你所说实现了“零投诉”真不容易。你的青春、活泼、朝气、美丽，让我们感受到与你共事的开心。你的待人真诚，工作认真，与家长沟通时的智慧，给我留下深刻印象。在你身上，印证了我们“不拘一格选人才”的正确性。我想，在未来的工作中，你一定会更开心，更顺利，是一支不可多得的“潜力股”。望你继续虚心向老教师学习，不断总结教学和治班经验，尤其注重加强理论修养，这是你持续发展的根本。心怀“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南开给我们的平台，则百事可成。

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米坪乡中心学校教师对校长工作评价表

                                 时间：20##年10月  

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校长评语

李华——二（3）语文，读读词语学汉字

目标明确，依序实施，本节教学识字量大，方法形式多样化。从拼音到结构、由笔顺到部首、说组词到音序，衔接紧凑，重点突出，效果明显。

建议强调“茶”的写法，“桃”的笔顺，压缩讲课时间，放开学生活动，检测注重个人，不要忽略整体，达成度还应再加强。 李晓——六（1）数学，百分数的意义

目标简单明了，生活联系实际，通过物质成分引出百分数。教给学生百分数在语境中的读写法，并强调读的完整，写的规范，抓住重点进行随堂检测。

依据教材提问还让学生讨论气氛应更活跃。数学语言要准确，改进板书，检测要求达标度。

王思思——三（4）语文，群众也在淋雨

首作推优课，环节紧凑，齐全化，对照目标实施，重视字词教学，按时间顺序讲解，师生配合较默契，抓住重点句子，突出总理品质，融入思想教育，检测效果明显。

本文内容浅显，压缩讲话时间，放手让学生阅读讨论，体会总理人格，最后注重教育“从小讲礼貌”让学生读1—2遍，效果会更好。 史婷——五（2）英语，There are only nineteen cryons

用歌曲开头，既复习旧知，又渲染气氛，教师教材熟练，分段教学恰当，围绕目标把握重点，课堂容量较大，检测及时，效果突出。

师生互动再多些点，说读训练再强化，对照板书再小结，时间安排再恰当。

张亚萍——二（4）数学，乘法的初步认识

导题自然明了，通过观察画面发现数学信息，由连加算式引出乘法算式的读与写，并认识各部分的名称，由浅入深，重点强调清楚，环节布置合理。

数学用语要精准，乘法算式，读作和写作要板书完整。要增加课堂内容，板书上多下功夫。

六（2）语文———杜玲玲，秋天的怀念

由作者介绍，上节字词回顾，引出目标讲解，抓重点语句，揭示人物内心世界，通过伴读角色，体会无私母爱需深深怀念，板书抓重点，检测对照板书。

建议本科多读多思多议，精讲多练，重点导引，突出“我”抱怨“娘”疼儿的细节，教师感情再充沛丰富，检测效果再明显。 三（1）数学——崔静静，笔算乘法

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校长评价制度

多年来参照上级部门的文件精神和我校的教育教学实际经验，我们总结出了适合我校的校长的评价制度。

一、优秀校长应该有科学的办学思想。

科学的办学思想表现为：它是有符合教育发展的自身规律的，是代表着教育发展的方向的。同时，它又是比较系统的、全面的，而且又是富有创新精神的。校长办学思想的特性表现为：

（1）、时代性与超前性

不同的时代有不同的校长办学思想。校长办学思想要受一定的政治、经济状况所制约。总的来说，不同时代的校长的办学思想，必然要反映那个时代的政治、经济以及社会各方面的要求。

正确的办学思想不仅应具备时代的特点，还应具有超前性的特点。校长应该站在一定的高度上，看见社会发展的趋势，从而预见与社会发展相适应的教育发展的趋势。这样便会产生顺应时代潮流发展，而又超前社会发展的办学思想。如：蔡元培、陶行知等一些著名校长，在他们的办学思想中就具有鲜明的超前性特点。

（2）、实践性与理论性

校长的办学思想不是凭空而来的。是在办学实践中产生的。又是在办学实践中发展的，并又接受办学实践的检验的。所以说，办学实践是校长办学思想产生的源泉，也是检验校长办学思想正确与否的唯一标准。因此，我们说校长的办学思想具有实践性的特点。

（3）、稳定性与发展性

校长的办学思想是反映了校长对教育及其规律的理性认识，因而这种认识不会是朝令夕改，而必然是在某一段时间内相对稳定的，故校长的办学思想具有稳定的特点。校长办学思想是历史发展的产物，后任校长必然要批判地吸收历史上校长思想的优秀成果。从四中办学思想的产生、形成、发展以及现状来看，优秀的传统如同一条红线一样被贯穿至今。

（4）、同一性与多样性

在同一时代，校长们所面临的是同一的教育事业，在办学的一些根本规律上是基本相同的。因而校长的办学思想中必然会有很多相同的认识，这反映了校长办学思想具有同一性的特点。

但是，校长们所在学校所处的地域不同、学校的条件也不相同、学校的性质和任务也不完全相同。因而使得校长通过办学实践所获得的认识，必然是有差异的。这样反映在校长头脑中对教育观念、教育问题的认识也便会有所不同。另外，每位校长的办学思想与校长本人的政治思想、哲学思想、经济思想、文化思想等有着极其密切的关系，而不同的校长在上述思想上显然也是存在差异的。因此这些均决定了校长的办学思想具有多样性的特点。

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现代教育家陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂”，校长的示范作用影响着整个学校的发展趋势，也影响着人才的质量。

一年来，王作相校长能认真贯彻执行党的教育方针、政策，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，办学目标明确，采取联合办学的方法，充分发挥学生特长，把学校办成有特色、高质量的学校。热爱本职工作，有责任心和开拓精神。省优秀科研校长，省骨干教师，县人大代表。王校长注重自身的素质提高，不断参加高层次学历学习，吸收新的知识、新的思想，把所学知识用到教育教学及学校的管理和发展中。

王作相知识丰富、工作能力、决策能力不断提高，有较强的竞争意识，牢固树立以改革发展、以质量求生存的观念，能科学地管理学校各项工作，使学校干群之间，师生之间的关系都很和谐。教育教学工作中观念新、勇于探索，善于调动各方面积极因素发挥了科研室作用，亲自带领课题组研究课题，使此项工作取得较好的成绩，得到有关专家的好评。重视干部，教师两支队伍的建设，统一思想，团结协作，积极向上，做好自己本职工作。在校长的辛勤努力和带领下，校园的环境面貌发生了较大变化，切实为学生、教师创造了一个良好的学习、工作环境。

为了发展的需要，王校长不仅给更多教师提供多种学习机会，使教师学历结构逐年提高。而且特别注重青年教师的培养，采用走出去、请进来的方法，让他们的教育教学知识不断更新，进而把最新的知识

传授给学生。

十分注生学生平时的养成教育，从学生讲文明、懂礼貌、讲秩序等方面抓起，常常教给老师几学生要学会容人，学会赞赏、学会小声交谈。通过教育，本学期学校秩序有了更大改观，学生见到人会问一声你好！这些虽看似小事，却都装在校长的心里。正是有这样的领导人，我们小学才能在社会上享有今天的声誉，也才有众多的家长渴望孩子在这就读。

另外，王校长还有几个示范如下：

第一，政治示范。王校长要确立公仆意识，正确认识和对待自已的职权，把领导的职位看成是为人民服务的岗位，在工作中坚持正确的办学方向，方能取得群众在政治上的信任。

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认真务实 积极进取

———教师代表对XX校长的评价

XX，现任XX小学副校长，分管教学工作。X校长工作认真务实，坚持解放思想，更新观念，与时俱进，开拓创新。工作中，真正发挥了榜样示范作用。

一、真抓实干，做教师的表率

工作中，X校长严于律己，率先垂范，要求教师做到的，她先做到。在处理学校日常教学事务中，能以一种平和的态度与老师交流。得到老师们的一致好评。在家校沟通方面，始终把家长、学生的利益摆在首位，关心爱护学生，尊重家长，X校长在教育教学工作上，X校长担任一个班的语文教学工作，在教学工作任务方面与其他老师们相当，经常与家长沟通，经常为后进生进行个别辅导。用实际行动影响和带动老师们的工作。在廉洁自律方面，X校长认真执行党风廉洁建设各项规定，在履行职责中忠于职守、廉洁奉公，无徇私舞弊、以权谋私等问题，引领教师认真履行教育教学职责，在学生评选干部、三好学生、安排座位等方面均能做到公平公正。

二、强化措施，加强学校管理

为营造积极向上的团体精神，用制度规范办学行为，X校长组织教师制定和完善了学校一系列管理制度，如：教师量化考核制度、班级管理制度、教育教学常规管理制度等等，以制度管理人和监督学校各项工作的开展。本学期，为了规范学生成长档案建设，X校长还利用周六日时间，编排出适合我校特点的班级成长档案和学生成长档

案，为学生提供了一个记录成长的比较规范的平台，使班级管理逐步规范化。

三、扎实学习，提高育人质量

X校长多年来一直从事语文教学工作，在语文教学方面积累了很多经验，教学成绩一直名列前茅，但是，X校长仍不满足，坚持利用业余时间学习，除了进行教育专著进行继续教育学习之外，还积极参加校本培训，校干培训班等学习活动，最近又参加了山东省教师远程研修，X校长努力克服工学矛盾，做到了工作学习两不误，使分担的各项任务有条不紊的进行，教育教学水平不断提高，得到了家长和同事的称赞。

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这将近一年的奋斗、实践和探索，你为党的教育事业奉献了两种可贵的精神财富：这就是几百天如一日的求实精神和不断追求的创新精神。在工作中，你能从实际出发：在班级管理方面，你一丝不苟，卓有成效；在教育教学方面，你有较大的提高，能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得，教育教学水平较好；在日常工作中，你能积极参加学校组织的各项活动，并且与同事关系融洽。继续保持积极向上又有责任感的工作态度和乐观又平易近人的生活态度吧，你一定会有更大的进步的！你机敏灵活，敢管敢干，强烈的责任心让我印象深刻；你在较短的时间里，迅速地成长，营成了一套独具特色的管理方法，令人钦佩；你比一般的青年老师多一份持重，尽管在这个平台上挥洒自己、创造业绩，时间可以说明一切。我对你信心十足，感谢你在学校多项工作中的担当。期待你有过人的表现，尤其是你的学生的表现。

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