专业技术人员年度考核登记表

（2006 — 20##学年度）

 学校名称   苍溪县石门乡小学校 

姓    名       秦  文  昌       

技术职务   小 学 一 级 教 师  

填表日期：二〇##年七月十日

填  表  说  明

一、本表各栏均填写本学年度考核内容。

二、本表基本情况由本人填写，审查核实，考核评语有组织填写。

三、考核结论填写内容统一为  “优秀” 、 “合格” 、“基本合格” 、 “不合格” 四个等次。

四、用钢笔或毛笔填写，字迹工整、清除。

五、述职报告主要包括德、能、勤、绩等方面内容。德，重点体现职业道德行为规范和师德师风建设。

六、德育常规管理，客人教师主要针对课堂管理和课外指导方面。

七、学校的年度考核评语应对教师的职业道德情况作出明确的

评价。

八、此表存入学校教师业务档案。

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局专业技术人员考核办法（征求意见稿）

为进一步加强专业技术人员岗位管理，建立健全专技人员考核评价机制，鼓励专技人员积极参与课题攻关、标准和规范的制定、管理创新及专业队伍建设等工作，根据上级部门有关文件精神，结合局实际情况，制定本办法。

一、考核原则

1、坚持注重实效的原则；

2、坚持客观公正的原则；

3、坚持民主公开的原则。

二、考核范围

局所聘在编在岗专业技术人员。

三、考核小组

专业技术人员考核工作由单位专技考核工作小组（以下简称“考核小组”）负责实施，考核小组由分管领导任组长，组织人事科科长任副组长，相关业务科室负责人、各基层站长为组员组成。组织人事科负责专技考核的日常推进、管理与绩效反馈等工作。

四、考核办法

（一）日常工作考核内容

参照《局职工绩效考核办法》的相关要求执行。

（二）专业技术工作考核内容

专业技术人员的专业技术工作每年度考核一次。考核内容分重点 1

工作、论文撰写、培训教育三大部分，其中论文撰写分为课题研究和文章发表两项内容，培训教育分为接受培训教育、开展培训教育和指导课题研究三项内容。对应不同专业技术等级，考评标准分别有所不同。

1、评分标准

按专业技术（初级）十二～十一级，中级（十级～八级），副高级（七级～五级），不同层级分别设置评分标准，详见《专业技术工作考核评分表》。其中课题研究方面一个人可以报多个课题研究，课题研究人员可跨部门自由组合，也可独立完成。个人参与多个课题研究的，最多可计入10分。课题研究申报要求以处科技信息科在当年年初发出的申报通知为准。

2、考核程序

（1）个人述职：被考核人员，根据考核标准及内容，对照任职的岗位职责，实事求是地填写《专业技术人员年度考核表》及《专业技术人员考核评分表》，撰写工作总结。年底在所属单位职工大会上进行述职。

（2）评议考核：考核小组组织相关部门人员对述职人员进行民主评议，根据个人总结及民主评议情况，对照考核标准进行考核评价。

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二○一    年年度专业技术人员考核表

注：1、复核、申诉者此表填写一式两份，其它人员填写一式一份。此表正反双面打印，存入本人人事档案。

2、此表从郴州市人力资源和社会保障局网站下载。

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附表七：

湖北省专业技术人员考核登记表

注：1. 此表一式二份，一份装入本人档案，一份送主管部门（优秀和不称职等次者另送政府人事职改部门备案）。

    2. 申报评审高一级职务，必须附此表原件，交政府人事职改部门审验。

本  人  工  作  总  结

（任职内主要工作情况和业绩及不足方面）

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和盛学区20xx年专业技术人员考核工作安排意见

为了加强对专业技术人员的管理，准确评价专业技术人员工作业绩，现就20xx年全学区小学教师年度考核工作安排如下：

一、考核对象：

全镇各小学及幼儿园在教师专业技术岗位上从事专业技术工作的人员。

二、考核内容：

考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作业绩。德：指政治思想表现和道德素质、职业道德方面的表现。能：指业务知识，履行岗位职责的能力和水平。勤：指工作态度、工作纪律、勤奋敬业、坚守岗位等表现。绩：指工作数量、质量、成效、贡献等综合业绩。考核将以专业技术人员工作业绩为主要内容，做到定量与定性相结合，将各项考核指标具体化，力求客观、公正、准确反映专业技术人员的工作情况。

三、考核程序：

1、学习动员。考核开始前，各校组织教师学习有关考核政策，明确考核的目的、意义和方法步骤。

2、个人总结。被考核人员写出工作总结或述职报告。

3、个人述职。被考核人员在本校全体教师会上进行述职。

4、定量考核。考核小组按照具体考核标准和考核项目，对被考核人员进行量化评价，准确评分。

5、确定等级。考核小组在定量计分的基础上，对被考核人员综合评价，写出评语，提出考核等级意见。

6、及时反馈。考核小组将考核结果书面通知被考核人员，被考核人员如有异议，3日内向考核小组申请复议，考核小组及时复查后，将复查结果通知被考核人。

7、上报结果。考核结束后，将考核结果及时上报县局审核备案。

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四、考核时间：

20xx年考核工作从12月19日开始，至12月27日结束。

五、考核机构

学区成立专业技术人员考核小组，对全镇各小学、幼儿园教师进行考核

总负责：段志伟

考核一组组长：李拴刚

组 员：宏军库 杨天峰 李 凯

考核学校：惠家小学 新村小学 庙花小学 高崖头小学 湫包

头小学

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专业技术人员考核办法

考核是专业技术队伍建设的一项基础性工作，是专业技术职务任职资格评聘的主要依据，是深化人事制度改革的重要内容。为激励广大专业技术人员开拓进取，勇于创新，根据国家有关规定，结合集团公司实际，制定本实施意见。

    一、考核目的

  积极引入竞争，实行专业技术职务聘任制，提高专业技术人员素质，充分调动专业技术人员工作的积极性、主动性和创造性。

 二、考核对象

 考核对象为集团公司在岗的工程类各级专业技术人员。

三、考核组织

专业技术人员考核工作由集团公司考核领导小组统一负责，根据工作需要可设专业技术人员考核组，负责专业技术人员考核的具体工作。

 四、考核内容

 考核工作以专业技术岗位职责为依据，坚持德才兼备的原则，按照德、能、勤、绩四项内容进行全面考核，重点考核专业技术能力、水平和工作实绩。

 德：指政治表现，思想作风，职业道德，团结协作和奉献精神等；

 能：指学术技术水平，技术创新能力、履行岗位职责和解决实际问题能力等；

 勤：敬业精神，事业心，责任感等；

 绩：指工作效率、质量和贡献等。

 五、考核方法

 坚持定性与定量相结合的考核原则，把专业获奖、业绩政绩、发表论文等作为评分条件的重要指标，保证考核结果的准确性，逐步建立科学的考核评价体系。

 六、考核程序

 （1）本人述职。专业技术人员对照岗位职责，实事求是地写出下少于1500字的学习、思想、业务工作总结。拟晋高级专业技术职务人员还必须接受考核组的提问。

（2）民主测评。考核组要在一定范围内进行民主测评。

  （3）征求意见。考核组要深人基层、了解情况、广泛征求各方面意见，特别是同行专家意见。

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******专业技术人员考核办法

第一条  为更好地实施专业技术职务聘任制，强化岗位管理，根据国家规定和上级部门有关意见和要求，结合我局实际，制定本办法。

第二条  考核的原则

（一）强化岗位目标责任制的原则；

（二）坚持以平时考核为基础的全面考核的原则；

（三）坚持公开、公平、公正、客观，注重考核工作绩效的原则；

（四）重视考核结果在聘任的使用，促进单位内灵活高效用人机制形成的原则。

第三条  考核范围为在编在岗专业技术人员。

第四条  考核形式

专业技术人员考核分年度考核和聘期期满考核。年度考核主要考核任职以来的情况；聘期期满考核主要考核聘期内的全面情况。

第五条  考核方法

专业技术职务考核工作采取定量记分的方法进行。通过对专业技术人员的政治思想、岗位工作情况、科研情况及其他业绩量化赋分，评估每位专业技术人员考核期内的德、能、勤、绩综合表现及履行聘约和岗位职责的情况。

考核要严格程序、标准，充分发扬民主，采用定性与定量相结合、自查和集体考评相结合的办法，保证考核结果的公正合理。

第六条  考核程序

（一）个人述职：被考核人员，根据考核标准及内容， 对照任职的岗位职责，实事求是地填写《专业技术人员考核表》，撰写工作总结。

（二）评议考核：考核小组组织职工对述职人员进行民主评议， 根据个人总结及民主评议情况，对照考核标准进行考核评价， 根据考核结果排序推荐，并写出考核评语。

（三）考核打分：成立业务考核领导小组，由考核小组根据民主评议情况对受聘人员履行岗位职责情况和履行聘约情况进行评议、打分，确定鉴定意见。

第七条  考核内容包括政治思想、岗位工作、科研工作、社会贡献四个方面，重点考核工作实绩。

第八条  政治思想量化赋分标准

政治思想考核由被考核人写出政治思想表现总结，单位职工对被考核人员进行无记名评议打分，再按去掉一个最高分和一个最低分，取平均值的方法记分。合格分值为60分。其中：

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