篇一 :小学期末考试成绩评语大全

小学期末成绩评语

1、你是一位可爱的小男孩,老师喜欢你的礼貌待人,喜欢看你认真做作业的的样子,更喜欢你获得成功时兴奋的笑脸,你知道吗?每时每刻老师都在注视着你,为你的进步而高兴,为你的退步而焦心,你如果能做到认真听讲,遵守课堂纪律,相信你将是一个很棒的孩子。

2、你是一名优秀的班干部,对自己的本职工作尤其负责,收发作业,认真及时,热心助人,集体荣誉感强,自尊心强,有上进心,能吃苦,爱劳动,懂得谦让,学习成绩优秀。老师希望你以后上课能积极举手发言,多动脑思考!

3、你尊敬老师,与同学们相处融洽,能做到互帮互助;你性格活泼,开朗好动,能积极参加体育活动。望你今后端正学习态度,上课专心听讲,作业及时完成。另外,你要多注重学习方法,争取好成绩!

4、你为人朴实正直,待人善良,是个听话的小男骇。平时能和同学和睦相处,互相帮助。如果上课能专心听讲,平时胆子大一点,坚强一些,相信你一定能成为生活中的强者,再接再厉吧,老师期待着你的成功!

5、老师非常喜欢看到你那活泼天真的笑脸,倾听你那充满激情的朗读。你是个热爱学习,待人热情的小女孩。课堂上,你总是踊跃发言,这也证明你在留心听讲、积极思考。望你今后再细心些,成为更棒的孩子。

6、 你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入,都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答,常常伴在老师的耳旁,你聪明、具有创造力的提问,令人暗暗称赞。希望你继续努力,成为更加优秀的好学生。

7、 你是个懂事、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业,课间与同学和睦相处,团结友爱。劳动时,总表现得很积极。下半学期你勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

8、 你为人诚实,乐于助人,是个活泼可爱的好孩子。在学习上,肯努力,作业也越写越好。在劳动中,你也能自觉认真地完成值日工作。愿你在新学期敢于质疑解难、大胆发言,做一个全面发展的好学生!

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篇二 :考试评语

#1、从孩子的卷子上来看,专业成绩算得上优秀。和上一次相比较,没有退步也没有进步。希望孩子继续努力,更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养,但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持,配合老师!

2、老师,您好,首先,感谢您对孩子的教育,让他变得更加的聪明,懂事,孩子的成长离不开老师的教育,老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教,使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀,再此感谢老师辛勤的付出,当然我们做家长的也会密切配合老师!

#3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅,但这只是一次测试,一次对自己知识的考验,一次查缺补漏的过程,可以让你看清自己不 会的地方,对于马虎,在下次考试中要尽量避免,争取取得更大进步!

#4、孩子考得不是很好,可能是疏忽了,尤其是某某这几科,有点小退步,让我有点惊讶,以往以后孩子可以认真的对待学习,对待考试,既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你,一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

6、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好,能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力,发挥了 他的正常水平,这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉,争取让教学水平更上一层楼。

7、看了这次考试的情况,需改掉粗心大意的老毛病。有的地方都是不应该出错的,就是粗心。 我们会配合老师把他的学习抓上去。

8、 考的好: 这一次考得较好,比上一次略有进步,谢谢老师的关心和栽培,我们家长一定会更加积极地配合老师的工作,督促她(他)继续 努力,争取更大的进步。

考的不好: 这次考试成绩不太理想,较上次有明显退步,总结原因为最近思想较为松散,放松了对自己的要求,我们一定会抓紧孩子的学习,争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。

9、这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步,特别是语文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等,我不是很满意,望老师多多关照我的孩子,帮助他弄懂他在学校里不会的问题,也请老师多多关照我的孩子.他大多数错的地方都因为粗心,

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篇三 :期末考试成绩评价细则

教师期末考试成绩评价细则

根据县教育局教学质量评价办法,结合我校工作实际,特制定期末考试成绩评价细则:

一、七、八年级评价办法

1、基础分。

以各班建档人数(有些转入学生尚未转来档案也计算在内)减2人为评价人数,以此计算每名任课教师任课班级的平均成绩,与全县本年级本学科的平均成绩相比较,相同为60分,高几分加几分,低几分减几分,得分为任课教师该班级的教学成绩。任多班的教师取所有任教班级教学成绩的平均分。此成绩为每位教师的基础分。

2、优秀率得分。

以评价人数计算各班级各学科的优秀率,与全县本年级本学科的平均优秀率相比较,相同为60分,高几分加几分,低几分减几分,得分为任课教师该班级的优秀率得分。

教师教学成绩总分=基础分*80%+优秀率得分*20%

二、九年级评价办法

1、基础分。

以各班建档人数(有些转入学生尚未转来档案也计算在内)的95%为评价人数,以此计算每名任课教师任课班级的平均成绩,与全县本年级本学科的平均成绩相比较,相同为60分,高几分加几分,低几分减几分,得分为任课教师该班级的教学成绩。任多班的教师取所有任教班级教学成绩的平均分。此成绩为每位教师的基础分。

2、剥离分。

以各班建档人数(有些转入学生尚未转来档案也计算在内)减2人再减去原二班人数为评价人数,以此计算每名任课教师任课班级的平均成绩,与全县本年级本学科的平均成绩相比较,相同为60分,高几分加几分,低几分减几分,得分为任课教师该班级的教学成绩。任多班的教师取所有任教班级教学成绩的平均分。此成绩为每位教师的剥离分。

3、优秀率得分。

以评价人数计算各班级各学科的优秀率,与全县本年级本学科的平均优秀率相比较,相同为60分,高几分加几分,低几分减几分,得分为任课教师该班级的优秀率得分。

4、附加分

九年级本学期新接班的教师成绩设进步分做为附加分,具体计算方法:以所任教班级科目在全县的名次与上学期本班级科目在全县的名次相比较,高一个名次加0.1分,低一个名次减0.1分,5分封顶(最多加减5分)

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篇四 :孩子考试后家长评语

十条评语囊括你的情况

1、从孩子的卷子上来看,专业成绩算得上优秀。和上一次相比较,没有退步也没有进步。希望孩子继续努力,更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养,但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持,配合老师!

2、老师,您好,首先,感谢您对孩子的教育,让他变得更加的聪明,懂事,孩子的成长离不开老师的教育,老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教,使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀,再此感谢老师辛勤的付出,当然我们做家长的也会密切配合老师!

3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅,但这只是一次测试,一次对自己知识的考验,一次查缺补漏的过程,可以让你看清自己不

会的地方,对于马虎,在下次考试中要尽量避免,争取取得更大进步!

4、孩子考得不是很好,可能是疏忽了,尤其是某某这几科,有点小退步,让我有点惊讶,以往以后孩子可以认真的对待学习,对待考试,既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你,一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

6、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好,能够准确考察

学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力,发挥了

他的正常水平,这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉,争取让教学水平更上一层楼。

7、看了这次考试的情况,对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的,就是粗心。 我们会配合老师把他的学习抓上去。

8、

考的好:

这一次考得较好,比上一次略有进步,谢谢老师的关心和栽培,我们家长一定会更加积极地配合老师的工作,督促她(他)继续

努力,争取更大的进步。

考的不好:

这次考试成绩不太理想,较上次有明显退步,总结原因为最近思想较为松散,放松了对自己的要求,我们一定会抓紧孩子的学习,争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。

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篇五 :小学班主任期末考试评语大全

小学班主任期末考试评语大全 小学班主任评语

罗清

清清,你是一个文静乖巧、腼腆上进、责任心和荣誉感都很强的小女孩。你在学习上的认真劲和对工作的细心负责赢来了同学们对你的欣赏。课堂上的你总是那么地认真投入、全神贯注;作业中的你总是那么地细心踏实、又快又好;课代表工作,你总是那么地有条不紊、一丝不苟,老师为有你这样的好学生而高兴呢!如果在以后的学习中,你能再大胆地讲述自己的观点,敢于向老师提问题,那就更好了。老师相信,你一定会是最棒的!加油! 王嘉伊

你是一个活泼可爱又大方的小女孩。你讲文明,有礼貌,每次遇到老师都会露出甜甜的笑脸主动打招呼。本学期你在各方面都有不少进步,特别是学习习惯方面,逐渐能认真完成作业,上课做小动作的次数明显减少,课堂上总能看到你高高举起的小手,回答问题的声音也很响亮,作业书写工整,正确率高。可每次考试你的成绩总是有些不尽人意,这让我很困惑,希望你自己多找找原因。“世上无难事,只怕有心人”,只要你持之以恒,做作业的速度再加快一些,细心一些,你的成绩一定会越来越棒。小嘉伊,加油!

易子璇

你是一个聪明、可爱、乐于助人的小女孩。你能关心集体,热爱劳动,坚持阅读。本学期你在各方面都有很大的进步,特别是学习习惯方面。能按时完成作业,课堂上总能看到你高高举起的小手,回答问题的声音也是那么地响亮。你一直都在努力让自己做得更好,老师都看在眼里,喜在心头。老师希望你今后注意学习方法,作业时养成细心和深思的好习惯,对学过的知识不能光死记硬背,更要融会贯通。老师相信你一定会取得更优秀的成绩,加油!

陈雪儿

你是个乖巧懂事、聪明活泼的好女孩。学习上,你的认真精神是全班同学学习的好榜样;工作上,你认真负责、积极主动,能很好地协助老师管理班级。老师最喜欢听到你响亮而有力的回答,每次考试你都能递上满意的答卷,每次布置的各项任务你都能出色地完成好,这令老师感到非常骄傲。如果在以后的小组学习中你能再多点耐心、多点方法,老师相信你们组一定会很棒的!望不要骄傲哦,相信雪儿一定会是最优秀的那一个!加油!

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篇六 :20xx期末考试后家长如何给孩子写评语

2015期末考试后家长如何给孩子写评语

学习态度端正了,学习成绩一定会提高。今年,我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化:作业比以前认真了,对学习感兴趣了,能主动学习了......我们有信心,XXX就这样努力下去,一定是学习最棒的!

XXX同学在家中能够主动学习,积极思考,能帮助父母做家务,能认真完成家庭作业并适度扩大知识面。但是,学习过程中时有不专心、不耐心的表现,学习知识还有一定的畏难情绪,对基础知识掌握不够全面。

你虽然有许多优点,便你身上的缺点也不少。比如:第一,这学期你每天写作业不积极主动,多数在父母的督促下完成作业。有时竟然边写边玩。这样不好,你觉得累,父母的心情也不轻松。第二,你不爱阅读,不爱背诵课文,不爱听磁带。第三,你很贪玩。第四,不爱午休。以上四点都是你现在最大的缺点,你没有良好的学习习惯。爸爸、妈妈希望你在今后的日子里,你能改正自己身上的缺点,保持自己优点。你一定会成为一个优秀的小男子汉。

这学期学习不够认真,家庭作业写得非常不好,考试成绩也不理想,各科成绩都有退步。正确或好的学习方式和方法仍未养成和找到,学习注意力不够集中,浮躁和粗心的毛病没有得到改正,写作能力在这学期有较大提高。在家里非常懒惰,自己力所能及的事不自己干,也不能主动帮父母干些家务活。优育活动和锻炼身体的活动参与的也不够,与家长的交流比以前多了和广泛了。

爱动脑爱动手,学习能力强但不善于总结,本学期粗心问题又有所增加,书写不认真,不爱运动,知识面不够宽,没有良好的学习方法。

你是一个活泼开朗的小姑娘,总是觉得自己还没有长大,生活中还有"很幼年"的举动。能够做到尊敬长辈,热爱劳动,自理能力较强,自信心也比较足。就是时常热情过火,不能很好地控制自己,爸爸妈妈都很爱她,希望她成为一个智商、情商都比较高的孩子。

看到你的成绩我感到很欣慰,这是你自己努力得来的,成绩能证明这一切,爸妈的心中也是很肯定你的努力,希望你再接再励,加冕自己,继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献,让父母为你骄傲,让祖宗为你骄傲,更要让国家为你骄傲。

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篇七 :如何根据考试成绩评价教师教学质量

如何根据考试成绩评价教师教学质量

尽管考试成绩作为学生的隐私越来越引起人们的重视,但考试成绩仍然是衡量教师的教学质量的重要依据,是评价教师教学质量的的重要组成部分之一。如何根据考试成绩,科学、合理地评价教师的教学质量,一直是学校管理者探讨的重要课题。

一、传统的教师教学质量评价方法的弊端

以往的教学质量评价,大多是把考试分数作为评价学生优秀、良好、及格和不及格的绝对标准,如规定考试分数达到80分及以上为优秀,达到70分及以上为良好,达到60分及以上为及格,达不到60分为不及格。把平均得分作为评价班级整体教学质量的重要依据。再如高考成绩如何,往往是看班级学生达到重点大学或者一般本科投档分数线的绝对人数有多少。

这种绝对的评价方法显然是不科学不合理的。首先是忽视了各班学生的基础,其次忽视了各次考试试题的难易程度,其三对教师不公平。这种评价的结果挫伤了部分教师特别是担任所谓普通班教学工作的教师的教学积极性。

二、用相对评价的方法评价教师的教学质量

1、评价思路

学校在分班的时候不可能做到各班学生文化素质绝对均衡,即使总成绩很平均,也不能保证单科成绩也平均。如果我们以各班的前位成绩(被评价的这一次成绩为本位成绩,此次以前的某一次考试成绩为前位成绩)为基础,将本位成绩与前位成绩进行比较,看其学生学习成绩的成长性,就能比较公正客观地评价教师的教学质量,从而调动全体教师的教学积极性。

2、评价指标及计算公式

1)达标率(总分和单科)

⑴高分率=高分达标人数÷高分指标人数×100%

⑵优良率=优良达标人数÷优良指标人数×100%

⑶合格率=合格达标人数÷合格指标人数×100%

2)均分系数(总分和单科)

均分系数=班级平均分÷所在组平均分

3)单科合格配套率(简称合配率)

单科成绩达到合格标准总分成绩也达到合格标准的班级人数叫做单科合格配套人数(简称合配人数)。单科合格配套人数与班级总分成绩合格人数的百分比,叫做单科合格配套率。 ⑴高分合配率=高分合配人数÷总分高分达标人数×100%

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篇八 :2-2毕业设计二次开题答辩评语及成绩

本科毕业设计二次开题答辩简况及成绩

注:本表仅用于二次开题答辩时填写

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