…… …… 余下全文
篇四 ：河南理工大学学生品德评语登记表
河 南 理 工 大 学
学生品德评语登记表
（第 学年）
_______________院（系）
_______专业__________班
姓名__________________
二○ 一 年 月 填写
…… …… 余下全文
篇五 ：河南理工大学学生品德评语登记表
X X X X 大 学
学生品德评语登记表
（第 学年）
_______________院（系）
_______专业__________班
姓名__________________
二○ 一 年 月 填写
…… …… 余下全文
篇六 ：学生品德评语
★ 你性格十分的内向,平时也不怎么爱讲话,但是你乐于助人,和同学相处的也很不错,老师希望以后上课能看到你高高举起的小手,好吗?让自己变的勇敢.开朗起来,加油!相信你能成功的.
★ 你学习认真刻苦,每次考试都名列前茅,是班上许多同学学习的榜样,可是美中不足的是你为班级出的力不够,作为一名班干部,为班效力是不可少的.如果改正了这个毛病,老师相信你一定会更出色的,加油!
★ 你为人憨厚老实,上学从不迟到,有垃圾你会主动捡起,上课从不吵闹,可是你的学习真的是让老师担心,每次考出的成绩都不理想,希望以后上课能听得更认真,作业做得更认真,好吗? ★ 你对班级还热爱,对同学肯帮助,乐于助人,可是老师真为你的学习担心哦,上课也不怎么认真听讲,学习也不够努力,希望以后能够改正.
★ 你为人真诚,待人老实,性格十分内向,但课堂上经常看不到你举的小手,以后上课可以让老师更多的看到你举手的样子吗?加油,努力.
★你幽默风趣，爱帮助同学，关心集体，人也很憨厚老实，下课时比较活泼，但是上课有时要开小差，不够专心，希望能够改正。
★你性格内向，平时话语不多，作业态度很认真，但上课思维不够积极，思想有时跟不上老师的节拍，希望以后活跃一点，并注意上课思维的活跃，可以吗？
★你下课时生龙活虎，可为什么上课总是不专心听讲呢？可以把你下课时的激情放在上课吗？你经常不做作业，还老是欺负同学，你可以改正吗？老师希望以后看到一个全新的你。你能做到吗？
★你是一个聪明开朗的女孩。学习上名列前茅，工作上积极努力，能主动帮助老师分担工作。你也是一个能时刻为他人着想，心中有着明确的目标的好学生。不过，你应该更大胆些。作为班干部的你，不仅仅成绩名列前茅，在班中也要更有威严。
★你是一个有潜力的男生，在学校能遵纪守法，老师布置的任务能及时完成。不过，你上课时不是很认真，学习也不够努力。希望你在新的学年中能扬长避短，改进学习方法，相信你一定会有更大的进步。暑假多看课外书。
…… …… 余下全文
篇七 ：小学生品德评语
小学生品德评语
你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？
吕 舒供稿
你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。 施晓刚供稿
诗画同学，你就是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事，就如你的名字一样充满了诗情画意，连老师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能准确而响亮地回答出问题，课下又能组织同学搞好班级活动。你总是有那么多的话对老师和同学说，让老师和同学感受到你是个“热心肠”。但是，你的小话匣子经常在不恰当的时候打开，影响老师上课和同学听课，希望你以后注意，并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的小话匣子，好吗？
卢 娜供稿
2.引导学生改变马虎、毛糙习惯的评语
台晓琳，你的手、脸、脖子、衣服总是干干净净。下课时，你经常主动拿起笤帚扫地，随时捡起一个粉笔头，一张小纸片，一个拖布毛，把它放到撮子里。上课时，你把小手举得高高的，大胆发言。你还见过“欧洲花园”，见识很广呀！不过，你的计算还不太准确，要又准又快才好哟！认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。祝你的学习和胸前的红领巾一样红红火火！
…… …… 余下全文
篇八 ：毕业生登记表导师评语大全
毕业生登记表导师评语大全
该同学自攻读硕士以来，政治上积极要求上进，并能在各方面严格要求自己。他尊敬师长，团结同学，关心集体，同学关系融洽，并能乐于助人。他学习态度端正，学习目的明确，勤奋、认真、刻苦，求学与做人能齐头并进，思想品德、学习成绩均优良，并较好地完成了其硕士学位论文课题的研究，反映出该同学具有比较扎实的基础理论知识和比较系统深入的专业知识。在学习之余，他能积极组织并参加学校及班级的各项活动，有良好的组织纪律观念、组织能力和团队协作精神。与此同时，他还积极参与了助教、助研等活动，既锻炼了自己的实践能力，又为学院的教学与科研工作作出了积极贡献。
同学积极向上，有良好的自学能力和自我管理能力；热情稳重，有较强的组织能力和协作能力；敏锐聪慧，有突出的洞察力和创新能力；坚韧不拔，有难得的耐力和意志力。该生是一名优秀的本科毕业生，能胜任与园林相关的各类企事业及教科研工作。
同学为人正直，礼貌真诚，具有良好的团队合作意识；重视个人综合素质的培养，英语和计算机分别达到国家六级和三级水平；注重专业知识与技能的提高，能胜任企事业单位与园林相关的栽培、养护及工程技术类工作，是一个全面发展的大学毕业生。
同学在读大学本科期间，尊敬师长，团结同学；身体健康，思维敏捷；有较强的自学能力，尤其在英语的口头和文字表达方面，表现较为突出；该生具有良好社会适应能力和个人发展潜力，适于从事与园林相关的设
计、施工、管理和维护工作。
同学在校期间表现积极主动，学习上独立自主，上进心强；生活中待人诚恳，热心助人；工作上认真负责，成为受全班同学拥戴的班长；身体素质好，积极参加体育运动，屡创佳绩。该生稳重、大方，适于从事与园林相关的各项工作。
同学乐观善良，集体观念强，具有良好的团队合作意识；吃苦耐劳，动手能力强，具有很强的抗压能力；开朗自信，善于学习，具有创新的意识和能力。该生对南北方常见园林植物的应用有较多的关注和一定的理解，能胜任园林植物设计、施工及工程预决算等工作。
…… …… 余下全文
推荐阅读
猜你喜欢