有严谨的治学精神、热爱教育事业、热爱学生、能言传身教，所授观点正确新颖，概念准确清楚，讲授课程系统科学 能突出重点、难点，且分析讲解透彻，安排担当，调动学生学习的主动性、积极性、激发了学生对课程的兴趣
能及时更新教学内容，注意吸收本学科新成果、新成
有严谨的治学精神、热爱教育事业、热爱学生、能言传身教。培养学生职业技能，达到教学目的，学生能掌握教学内容，并能巩固消化 布置的作业适量适度，对所布置的作业能认真批阅，并对作业中的难点进行讲解，有严谨的冶学精神，热爱教育事业，热爱学生，能言传身教，为人师表。 能突出重点、难点，且分析讲解透彻，安排担当熟悉所授内容，对课堂所涉及知识能融会贯通
有严谨的冶学精神，热爱教育事业，热爱学生，能言传身教，为人师表。因材施教，能深入学生生活，了解学生的学习情况,对学生提出的问题能准确、及时、耐心的解答
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网络评教用语
备课充分，语言流畅，思路清晰。 准时到达教室，上下课准时，无拖堂、旷教现象。
授课过程中注意个人形象，谈吐优雅，表达清晰，语意通俗易懂，语速适度，表情自然具有亲和力。
任课教师能调控组织课堂纪律，对于发生课堂秩序混乱、学生大面积瞌睡现象能采取措施予以制止。
教学态度认真，讲课内容正确。 教学内容贯通、严谨、科学。 运用多种方法和技巧，师生有双边交流，学习气氛活跃。
布置作业、批改作业及时、认真。 板书布局合理，清晰，工整 关爱学生，与学生发生无正面冲突，无体罚羞辱学生。
懂得如何让学生去学好该门课，方法适当，气氛活跃。 建议： 建议老师您在讲完概论后，给我举多个例子。
我比较认同老师的教学，但是我还是希望老师能够多讲一些实际方面的知识，这样我们才能更好地学好它
老师能从学生特点出发，让学生在课堂授课过程中注重让学生探究新知识、理解新知，通过案例解析，从表面看本质，并且对学生关心认真，是一位好老师。
老师上课语言优美，仪表大方，课堂中能充分理解学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，使得学生学习事半功倍，并且对学生的作业认真修改，及时纠正错误。
组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。老师在上课组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。在课下老师对学生依旧关心，并且利用自己的时间帮助学生学习。
老师在课堂上思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。同时也注重与学生合作分析问题，充分激发学生思维活跃
老师充分利用网络资源，创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。学生在上机课程中动手操作，老师细心辅导，认真修改作业
老师在教学新知识循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
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成都农业科技职业学院
学生网上评教管理办法（暂行）
学生对教学效果的评价是了解教师实际教学水平的重要途径，是实现教学相长的重要手段，是学校教学质量监控体系的重要组成部分。为了规范学生网上评教工作，充分发挥学生在教师课堂教学质量评价中的主体作用，切实提高教学质量，特制定本办法。
一、评教范围与对象
我校各专业列入实施性教学计划并开出的所有公共必修课、专业课、公共选修课（不含网络公选课）的任课教师。
二、评教内容
评教内容包括教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、综合评价等方面。具体评价项目及权重见附件。
三、评教时间
学校网上评教系统于每学期期末考试前2-3周内限期开放，学生在此期间可到指定的地点或自行选择在校园网评教系统中，对本学期所学课程的任课教师进行网上评教。
四、评教方法
1.学生登录评教系统。登录（教务网络管理系统）→输入学号与密码（与选课和查询成绩的学号与密码相同）。
2.学生应以严肃认真的态度，客观、真实、公正地对每位任课教师的课堂教学情况给予评价。杜绝代评、错评、乱评等。 1
3. 对因病、因突发事件而致不能在规定的时间内完成网上评教的学生，各分院将名单统一在评教系统指定开放时段结束后一周内报教师发展中心，教师发展中心安排补评。
4.评教是教学教学相长的有效途径，是学生的权利和义务，为了评教效果和评教数据的完整，学生只有完成对所学课程的评教后，方能进行网上成绩查询、选课等后续操作。
五、组织管理
1.教师发展中心负责全院学生网上评教工作的管理，进行评教过程实时监控，定期对学生网上评教系统进行管理、维护和更新；对网上评教结果进行汇总、统计和分析，并及时反馈给相关单位。
2.现代教育技术中心负责向参与网上评教的学生提供场所和技术支持，确保评教工作顺利进行。
3.各分院（部）应高度重视学生网上评教工作，负责向师生宣传网上评教的重要意义，同时，各分院负责组织学生按时认真参与网上评教，确保学生网上评教工作有序开展。学生网上评教工作的组织开展情况将作为分院日常教学工作考核指标之一，同时辅导员（或班主任）可以把评教工作作为对学生日常管理考核的内容之一。
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附件：
黑 龙 江 大 学 学 生 网 上 评 教 细 则
（20xx年6月24日 第四次修订）
1、评教意义
第一，学生评教是教育部本科教学工作水平评估的重要指标之一，是高等学校教学质量自我监控的重要环节，是加强教学管理，改进教学工作的重要依据；第二，它对提高教学质量具有重要作用。它有利于促进师生之间信息交流，有利于教学相长，有利于教师及时调整教学行为为学生提供优质的教育；第三，评教既是学生的权利，也是学生的义务，既是对教师教学质量的监督，又是教师从中反思、改进、提高教学质量的重要过程，评教的受益者既包括教师，也包括学生，但归根结底学生是评教的最大受益者；最后，通过评教也可以培养学生观察、分析、辨别问题的能力和公平、公正的做人品质。
2、评教步骤
（1）登陆学生评教网站：210.46.97.228
（2）输入用户名称：用户名称为学生学号。
（3）输入用户密码：用户密码为选课密码（请注意，这里的选课密码指学生在“2012—2013学年春季学期选课系统中的密码”；选课密码为12345的学生，请修改密码后再评教，密码只能修改一次，修改后的密码仅适用于本次评教，与选课无关；如果忘记密码，持本人学生证到主楼A座335室找刘老师查询）。
（4）点击“登录”，进入评教界面。
（5）进行客观性、主观性及师德师风评价。
首先，进行客观性评价。学生根据自己的听课感受，在“非常满意”、“满意”、“比较满意”、“一般”、“不太满意”、“不满意”六个选项中选择一个选项，选择后点击相应的“单选”按纽。
其次，进行主观性评价。学生必须要完成100字以内的主观性评价。在主观项目栏内，学生可直接输入文字，对教师教学的突出优缺点进行评价，或提出对课程教学的建议和希望等。
再次， 进行师德师风评价。学生根据自己的切身感受，对教师的工作态度、答疑解惑、对学生学习纪律的管理、课堂以外对学生成长的指导帮助、师生关系、德行与品格六个方面进行评价，在每方面的三个选项中选择一项，并点击相应的“单选”按纽。
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网上评教操作步骤
1、登录“学生选课管理系统”
1-1、找到登录界面：
方法一：打开IE浏览器，在地址栏内输入：
http://210.36.80.88/student/public/login.asp
即可进入学生登录界面。（图1）
方法二：进入校园网教务处主页（http://department.gxtc.edu.cn/jwc/），
点击“师院教学管理系统（学生登录）”。即可进入学生登录界面。（图1）
图1
1-2、登录“系统”：
在“用户名”输入框中输入本人“学号”，在“口令”输入框中输入本人口令。点击“登录”进入学生个人信息管理页面。（图2）
2、学生评教
2-1、点击“学生评教”，出现本学期学生自己学习的课程。点击某一门课程的“进入”字样，将进入“教师教学质量评测”界面，可对授该门课程的老师进行教学评估。（图3） 图3
2-2、进入“教师教学质量评测”界面。（图4）
2-3、学生可以在“评教结果”一栏内，对照各项“指标”选择相应的等级进行评价，评价等级分为：很好地做到、较好地做到、一般地做到、较差、差共五种。（图4）
2-4、各项指标评价完毕后，如果想写评语，可将写在“评语”框内。然后先点击“保存”，再点击“提交”。（图5）
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中山职业技术学院
学生网上评教操作说明
一、登录信息门户：http://imy.zspt.cn/后，在“服务与资源”方框中选择“教务系统”，或者直接登录：http://jw.zspt.cn:8080/，在教务系统的页面中，请学生输入用户名（学号）和密码（初始密码为学号）,选择学生身份后按登录进入教务系统。
二、点击网上评价后会出现如下提示,认真阅读提示后，请按“确定”按钮。
三、首先，在出现的窗口中详细阅读“评价须知”，然后在“评价课程名称”中选择相应课程，并核对该课程的任课是否如系统所示老师。
四、在相应评价内容中选择相应的评价等级，如果在选择完相应的等级评价后，觉得还有其他评价与建议的话，可以在“其他评价与建议”一栏中填写相应内容，然后按“保存”以完成对该教师的评价。
五、继续选择另一门课程，并按照步骤三和步骤四的方法对其他课程进行评价。
六、当对全部课程都评价后，请按“提交”按钮，以完成数据的提交。
注意：在教学评价时需要每评价一门课程保存一次，最后全评完了才能提交数据。一次必须全部评完，否则评价数据无效。
说明： 1、学生如在评教时，若遇到问题请致电咨询教务处教务科梁老师，咨询电话：88368009（6609）。
教务处
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重庆大学学生网上评教操作指南
一、登录系统
步骤1：登录系统
打开http://202.202.1.41（重庆大学教学管理信息系统），以学生身份登录。学生录入账号和密码，登录系统。
步骤2：选择评教菜单
进入重庆大学教学管理信息系统，点击菜单栏“网上评教”，再点进“提交教学评价表”，进入“评教”的页面。
步骤3：选择要评教的课程
在评教状态为“未评”的课程中，点击操作栏“未评”，进入评教。
步骤4：保存评教结果（可选）
按指标完成评教，文字评价可选填，对于评教结果，可点击“暂存”，页面返回到学生评教列表。以便下次登录系统时继续完成评教。
步骤5：提交评教结果
所有指标评价都已完成，可选择“提交”。点击“提交”后，则不能修改填写内容。完成教学评价以“提交”为准。
二、查看、修改评课信息
步骤1：进入学生评教列表
进入“重庆大学教学管理信息系统”，点击菜单栏“网上评教”→“提交教学评价表”，进入“评教”的页面。
步骤2：查看评教信息
在评课状态为“查看”的课程中，选择要查看的课程，点击操作栏“查看”，进入查看界面。
步骤3：选择要修改的课程
在评课状态为“修改”的课程中，选择要修改的课程，点击操作栏“修改”，进入评教。修改完成后点击“提交”，页面返回到学生评教列表。
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