思想政治课教学常用名人名言归类
1 提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本手段。---------美国教学法专家
2 什么是超越教材?
超越教材不是否定教材,也不是简单的拓宽教材加深教材,主要是指不照搬照抄、不拘泥于教材,是尊重教材、基于教材的前提下,根据社会变化发展的新形势和学生的认知基础,思想感情,对教材进行适当的选择、补充和调整,使之更适合学生学习。
3 教学的过程就是思维的过程。-----------美国教育家杜威
4 材料的选择和运用
A 选择材料要处理好新与旧的关系
例如:课前五分钟实事述评,新近发生的热点是很好的教学材料,能激发学生的兴趣,引起学生的共鸣。
B 处理好远于近的关系
远的材料提供刺激与动机,近的材料提供观点和材料。
C 处理好多与少的关系。
材料不宜过多,学生的注意力会集中在核心论题和典型案例上,所以教师要选择典型的案例
D 材料要突出趣味性和价值性
例子:《西游记》师徒四人身上的优缺点是什么?
优秀的班集体的四个构成要素:有共同的奋斗目标(西天取经);一定的组织机构(班主任:唐僧,班长孙悟空,文艺委员猪八戒,生活委员沙和尚, 有规章制度和纪律约束(紧箍咒);成员之间的合作和正确的舆论(共同降妖除魔等)
材料的使用
A 材料的内涵要挖掘到位,一则材料要发挥它功能的最大化,智慧教育的真正目的是把或多或少的好奇心转化为灵敏谨慎的彻底的探索。
B 展示要留有空白
有些材料不要展示完,要留有悬念。可以锻炼学生的语言能力和想象能力。
C 视频的使用不要过度
5 课程资源开发与利用应遵循的原则
目的性原则,根据教学目标的需要,合理恰当的选择教学资源
综合性原则,尽量组合不同类型的资源,加深学生对课程资源的理解
实效性原则,根据资源的不同特点,配合教学内容充分发挥课程资源的效能,避免盲目性和形式主义
…… …… 余下全文