篇一 :有关互帮互助的资料

有关互帮互助的资料

互帮互助的名言:

益者三友:友直、友谅、友多闻。 --孔子

心心相印的人,在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。——莎士比亚 应该尊重彼此间的相互帮助,这在社会生活中是必不可少的。——高尔基

真诚的关心,让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。——高尔基

无论是朋友或是生人遭到了危险,我们都要大胆地承担下来,尽力帮助人家,根本不考虑自己要付出多大的代价。——马克·吐温 聪明人都明白这样一个道理,帮助自己的唯一方法就是帮助别人。——埃·哈伯德

如何互帮互助:

对别人的帮助要落到实处,不要停留在口头上。世上有两种帮助,一种是随便帮帮,一种是一帮到底。前一种帮助也是帮助,因为这种随便的帮助总是在关键的时候就不同了。后一种帮助才是真正的帮助,是帮他人彻底解决困难的帮助。我们常用两肋插刀来形容朋友之间的很深的情义,当朋友有难时,我们能够不顾一切地去帮助他,这才是真正的帮助。当我们帮助他人的时候,一定要帮助他解决实际存在的问题。

帮助他人也是需要技巧的,关怀要有关怀的艺术,也就是说在具体的情况下,当你想帮助某个人的时候,你要注意具体如何帮助他,

才能使他切实得到你的帮助。如果不注意这一点常常事倍功半,甚至适得其反。

帮助他人要坚持不懈,不要一时兴起,不要这也帮那也帮,不高兴的时候就谁都不帮。毛泽东说过,做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。在现代社会,在金钱的冲击下,很多人一举一动都在考虑着自己的利益,就别说帮助别人,更别说坚持不懈地帮助别人。无私地始终如一地帮助他人,一直是受社会所尊敬的优良品质。

在别人有困难的时候,别忘了该出手时快出手哦!。

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篇二 :读写任务两篇:一,关于人与人之间和睦相处、互帮互助、共同进步 二, 校园暴力

读写任务两篇:一,关于人与人之间和睦相处、互帮互助、共同进步 二, 校园暴力

第二节:读写任务(14)(共1小题,满分25分)

阅读下面的短文,然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。

阅读材料

James Bender, in his book How to Talk Well tells the story of a farmer who grew award-winning corn. Each year he won a blue ribbon. One year a newspaper reporter interviewed him and learned something interesting about how he grew it.

The reporter discovered that the farmer shared his seed corn with his neighbors. "How can you afford to share your best seed corn with your neighbors when they are entering corn in competition with yours each year?" the reporter asked. "Why," said the farmer, "didn't you know? The wind picks up pollen(花粉) from the ripening corn and carries it from field to field. If my neighbors grow bad corn, cross-pollination(异花受粉) will slowly reduce the quality of my corn. If I am to grow good corn, I must help my neighbors grow good corn."

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篇三 :关于创立“员工互助基金”的倡议书

关于创立“员工互助基金”的倡议书

同事们:

我们生活在这个相互间信任越来越少、人文关怀日渐减少、,社会道德日渐败坏的世纪,我们不希望这种风气继续盛行,我们希望从江南红做起,倡议公司创立“员工互助基金” 。

公司目前有160位员工,根据公司的战略发展规划,将来会有更多的员工。员工们虽然来自五湖四海,但是既然有缘相聚在一起工作,就有责任和义务互相关心,互相爱护,互帮互助。我们的生活很美好,前途很光明。但是,“天有不测风云,人有旦夕祸福”,人生在世不如意之事十之八九,如果我们员工出现意想不到的困境的时候,作为工友的我们怎能忍心袖手旁观置之不理呢?古语有云:“赠人玫瑰、手留余香”,所以我们应该主动伸出援助之手。如果我们平时已经为员工的特别困难事件早有准备,在员工最需要救助和抚慰的时候,我们可以在员工最困难的时候给予最必要的帮助。因此,在此倡议成立“员工互助基金”,旨在帮助遇到特别困境的员工,给他雪中送炭,帮他度过难关。这是企业对员工一种负责任的态度,这也是同事之间的一片关心,让在江南红工作的所有员工能够感受到来自企业来自大家的温暖,集体的温馨和团队的力量。

我们倡导成立的“员工互助基金”宗旨是:“互帮互助、救苦救难”。基金不做“锦上添花”的事情,只做“雪中送炭”的救助。救助资金来源由各方筹措资金,主要经济来源还是靠员工自己平时捐赠和公司行政违规罚款积累为主。目前的设想是每位正式期员工每月捐赠5元钱,总筹集资金为3万元。当积累满3万元后,停止员工捐赠;当基金使用到不足3万元时,重新开始捐赠至此金额为止。此基金由财务部专项保管,工会统一管理,每次用途予以通告公布,并将为此制定详细的管理制度,接受所有员工的共同监督。 亲爱的同事们:细流汇成海洋,爱心聚少成多。为我们自己能工作在责任企业而振臂,为我们能生活在爱心团队而高呼,为我们能自己给别人帮助而自豪。请为同意成立“员工互助基金”做点力所能及的事情吧,只为明天我们能互相依靠,只为明天我们的生活更踏实,只为我们的明天会更好!

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篇四 :名人名言——互助篇

名人名言——互助篇

若不是笔帮助了剑,恺撒大帝可能早已被世人遗忘 亨·沃思

身体是我们从物质世界获取一切援助和力量的导管 爱献生

在通向成功的路上,丈夫总是得到妻子的鼓励和帮助 托·罗·迪尤尔

举事以为人者,众助之;举事以自为者,众去之 淮南子

一个小人物的救助永远是一种伟大的救助,最伟大的因素正是由于他的渺小 威廉·詹姆斯 朋友需要你今天帮助,千万不要推到明天 苏联

及时的帮助最宝贵,事后的建议等于收获后的雨 -

只会汪汪叫的,决不会是猎人的好助手 傈傈族

坚韧是意志的最好助手 欧洲

自助者天助 英国简单复杂

别让骄傲占有你,因为骄傲会使你拒绝有益的忠告和友谊的帮助 苏联

决不要陷于骄傲。因为一骄傲,你们就拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲,你们就会丧失客观方面的准绳 巴甫洛夫

对我们帮助最大的,并不是朋友们的实际帮助,而是我们坚信得到他们的帮助的信念 伊壁鸠鲁

借助偏见的舆论,通常有最强暴的支持 杰弗利

没有偏见和习惯的帮助,我甚至无法从房间的这边走到那边 威·赫兹里特

体育可以帮助人们经受对体力和脑力的重压 铁托

谈话时以酒助兴,就会趣味横溢 庞弗雷特

人借助科学,就能纠正自然界的缺陷 梅契尼科夫

家有患难,邻保相助 -

现在还要继续选人,选更年轻的同志,帮助培养。不要迷信。我二十几岁就做了大官,不比你们现在懂得多,不是也照样干? 邓小平

头脑中想着行动而不是信条,将有助于满足我们最大的需要 朗费罗

勤能补拙,俭可助廉 -

人就是现世上创造的最终目的,因为人乃是世上唯一无二的存在着能够形成目的的概念,是能够从一大堆有目的而形成的东西中,借助于他的理性,而构成目的的一个体系 康德

得道多助,失道寡助 -

任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化;因而,随着这些自然力之实际上被支配,神话也就消失了 马克思

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篇五 :团结互助的谚语和格言

三年级(2)班

团结互助的谚语和格言(15周)

尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家上午好!

男.人多力量大。

女.众人拾柴火焰高。

男.二人同心,其力断金。

女.一根筷子容易折,十根筷子坚如铁。 男.远水难救近火,远亲不如近邻。 女.天时不如地利,地利不如人和。 男.团结就是力量。

女.单丝不成线,独木不成林。 男.二人同心,其力断金。

女.唯宽可以容人,唯厚可以载物。

男.若不团结,任何力量都是弱小的。

女.共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。

男.人心齐,泰山移。

女. 五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。

同学们,团结互助,付出一份友爱,你将收获两份快乐。让我们从身边做起,从小事做起,不迟到,不吵闹,不说脏话,不取笑他人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手,心连心,共同构筑班集体辉煌的殿堂。

谢谢大家,我们的演讲完毕!

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篇六 :互帮互助

人与人之间互帮互助,真好!

俗话说:“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩。”在你遇到困难时,你需要他人的帮助;在他人碰到难关时,你也应该热情地伸出援手。

平时,我喜欢在同学们碰到困难时,力所能及地去帮助他们。同学的笔记记得不全,我毫无保留地拿出自己的给他们看;同学遇到了难题,我热情地教给他们。科学课上老师要求带一些材料,难找的材料我总会多带几份,分给大家。记得有一次,科学老师要我们带黄土、沙土到学校做实验,黄土在城市不易见到,我特意让爸爸从乡镇带了一大袋回来分给同学们,他们都很高兴,其中还有个同学说:“太感谢了,真不愧是我们的班长大人!”就这样,在一次次帮助同学们的过程中,我体验到了“赠人玫瑰,手留余香”的快乐!

在我帮助别人的同时,我也收获了许多同学们的帮助。有一次,上美术课,我正准备取出彩笔涂色时,突然发现自己没带彩笔,心一下子就乱了:“怎么办,怎么办?现在去找其它班的同学借已经来不及了。”当时,我很害怕,生怕这时老师走过来,发现我没带彩笔而批评我。我便试探着问旁边的同学:“能借我一下彩笔吗?谢谢。”话音刚落,我就看见和听见了让我一辈子都不会忘却的一幕,周围有四、五个同学几乎同时要借彩笔给我,有的说:“陈煜杉,借你彩笔,我还在用铅笔构图,暂时不需要彩笔。”有的说:“用我的,给我个面子嘛!”当时,我十分激动,接过一个同学的彩笔,连声向大家道谢。

同学们争相借彩笔给我的事情发生之后,接连几天晚上我都高兴

的难以入睡。脑海里反复浮现出一句名言:爱是一个圆,总会从起点回到终点。是啊,一个施予爱的人总会得到爱的回报,人与人之间互帮互助,真好!

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篇七 :班会 互帮互助

互帮互助主题班会

主持人张梦意

地点高二3班教室

主持人:人们常说我们每个人都是生活中的沙粒,聚在一起才是最美的沙滩。然而,人非沙粒,孰能无情?在你的生活中,你得到过别人的帮助吗?你的心情是如何的?

当你最无助的,你的朋友帮助了你,那时的你便是世界上最幸福的了,成长路上有朋友做伴,真好!得到别人的帮助的人是幸福的,可我们不难发现有机会帮助他人的人也是幸福的,因为他们既能从中得到快乐,也能证明自己的价值。互帮互助是一件多么美好的事呀。花儿与蜜蜂结伴,花儿的世界有了歌声,它的生活不再寂寞,蜜蜂的天地有了芳香,它的生活不再单调;风儿与风筝结伴,风儿的天空有了色彩,它的生命更加美丽,风筝的空间有了朝气,它的生命更加新奇。

让我们同行!让我们一起互帮互助的一起同行,一路歌声一路阳光;一路欢乐一路芬芳。

第二部分:游戏

主持人:听了这么多,相信大家一定有很多感触吧

接下来是几个绕口令,看看大家的水平怎么样。

二.绕口令

1. A big black bear sat on a big black bug.

2. A big black bug bit a big black bear and made the big black bear bleed blood.

3. A big black bug bit a big black dog on his big black nose!

4. A loyal warrior will rarely worry why we rule.

5. A noise annoys an oyster, but a noisy noise annoys an oyster more!

6. Ann and Andy's anniversary is in April.

7. Bake big batches of bitter brown bread.

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篇八 :让我们同行

让我们同行

第一课时

课时目标

1.懂得互帮互助在我们生活中的重要性,体会人与人之间互相帮助是一件很美好的事。

2.感受同学的友爱之情,学会同学之间互相帮助,知道帮助他人就是帮助自己。

3.愿意去帮助有困难的陌生人。

课前准备 教师准备:游戏材料和多媒体课件。 学生准备:搜集发生在身边的互相帮助的事例。

教学过程

一、导入

游戏“一路上有你”。

⑴ 一名学生蒙上眼睛从自己的座位走到黑板前,在事先画好的人脸上画鼻子,其余同学不能出声帮助。

⑵ 该生在自己好朋友的帮助下再做一次游戏。

⑶ 学生谈感受:第一次画鼻子,你心里最希望的是什么?有了同学的帮助,感觉有何不同?

二、感受友谊

1、回忆真情

学生先小组交流帮助和被帮助的事情,然后集体交流,并述说自己的感受。

教师及时点评。

2、真正的友谊 学习课本中“两个朋友”这一故事,体会灾难是友谊的试金石。

3、补充故事,感受“助人者自助”。故事:“一杯牛奶”。

小结:具有一颗热诚助人的善心,绝对不会让自己失去什么。很多时候,帮别人其实是在帮自己。只要我们真诚地向身边需要帮助的人及时地伸出援助之手,我们的生活、我们的社会将因为你的热情而变得更加温馨、和谐。同学们,在人生的道路上,让我们友爱互助,一路同行!

4、(教师播放歌曲:“世界需要热心肠”。)学生齐唱。

调动学生的生活经验,从生活的点点滴滴中感受朋友之间互相帮助的可贵。 现场采访可以了解学生的真实想法,通过互动交流增进友谊。

三、拓展 教师布置学生课后搜集有关互帮互助的名言或格言。

第2课时

教学目标

1、学会与人交往,会结交朋友。

2、能时刻反思自己在交友中的不足之处,及时改正。

课前准备 教师准备:歌曲“朋友”和互帮互助的格言。 学生准备:绘画工具、友情卡。 教学过程

一、导入

上一节课中,我们发现在危难面前,游戏而表现得不像是好朋友该有的行为了。那么我们怎样才能交上更多的好朋友呢?今天我们就一起来探讨一下。

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