古 诗

一．写景诗

（1）四季－ 28首 ：春（18）夏（ 5）秋（ 3）冬（2）

春 （18首）

1.【早春】 唐 (韩愈)－唐宋八大家之一

天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

2.【春晓】唐·孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？

3.【咏柳】唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

4.【绝句】唐·杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

5.【绝句】唐·杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

『绝句』中国诗体。又称截句、断句、绝诗。每首四句，通常有五言、七言两种。简称五绝、七绝，也偶有六绝。它源于汉及魏晋南北朝歌谣。绝句也被人视作唐人乐府。

6.【绝句】 ·僧志南

古木荫中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

7.【春游湖】宋·徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

8.【宿新市徐公店】宋·杨万里 ⊙ 描写暮春农村景象

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

9.【村居】清·高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

10.【江畔独步寻花】唐·杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

11.【江畔独步寻花】唐·杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

12.【春日】南宋·朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

13.【游园不值】南宋·叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

14.【江南春】唐·杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

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☆ 我把搜集到的写景诗又按季节进行了分类

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61.范成大《四时田园杂兴》（选一）： 早有蜻蜓立上头。 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 类型：写景诗

名句：童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

62.范成大《四时田园杂兴》（选二）：梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 类型：写景诗

名句：日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

63.杨万里《小池》： 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，

类型：写景诗

名句：小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

64.杨万里《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 类型：写景诗

名句：接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。

65.朱熹《春日》： 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 类型：写景诗

名句：等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

1

66.朱熹《观书有感》： 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许， 为有源头活水来。 类型：写景诗

名句：问渠那得清如许，

为有源头活水来。

67.林升《题临安邸》： 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 类型：写景诗

名句：暖风熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

68.叶绍《游园不值》： 应怜屐齿印苍苔， 小叩柴扉久不开。 春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。 类型：写景诗

名句：春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。

69.翁卷《乡村四月》： 绿满山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 类型：写景诗

名句：乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田。

70.王冕《墨梅》： 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只流清气满乾坤。 类型：咏物诗

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敕勒歌

北朝乐府

敕勒川，阴山下，

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。

[注释]

1．敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。

2．阴山：在今内蒙古自治区北部。

3．穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。

4．苍苍：青色。

[简析]

这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。

开头两句“敕勒川，阴山下”，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句“天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到。最后三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，多么形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。全诗寥寥二十余字，就展现出我国古代牧民生活的壮丽图景。

这首诗具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。宋诗人黄庭坚说这首民歌的作者“仓卒之间，语奇如此，盖率意道事实耳”（《山谷题跋》卷七）。因为作者对草原牧民生活非常熟悉，所以能一下抓住特点，不必用力雕饰，艺术效果就很好。

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦，

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

[注释] 1．碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 2．妆：装饰，打扮。 3．丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。 1

[简析]

这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。

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古诗词复习教案——写景诗

中山区实验学校小学部 谷峻

教学目标：

1、将写景的古诗词进行归类整理，把握写景古诗词的特点。

2、通过复习初步学会鉴赏古诗词。

3、激发学生积累古诗词的兴趣，指导学生深入理解，灵活运用。

教学重难点：引导学生初步学会鉴赏古诗词，对于古诗词有自己独到的见解。

教学过程：

课前预热：孩子们，第一次到这个陌生的环境中来上课吧？我想大家这一路走来，一边走一边看，对于这所学校，这个地方一定有了初步的了解，能不能用三言两语说说这里给你留下的印象？（学生自主交流）

师小结：从你们的表达中，我听出了好奇、羡慕、也听出了对于母校的爱，站在这里，我的心情和你们可不太一样。在这里，有我的太多回忆，我的第一节公开课是在这里完成的；第一批毕业生，是在这里送走的；这里洒下过我的泪水和汗水。今天再次站在这里，环境没变，人也没变，但是身份变了，境遇变了，感觉也今非昔比了。其实读书也是如此，只有走进作者的生活，了解作者的境遇，才能与作者同悲，与作者同喜。读诗、品诗、悟诗更是如此：读送别诗让我们潸然泪下；读爱国诗让我们激情澎湃；读状物诗让我们踌躇满志；那么描写山水田园的写景诗，又会怎样润泽我们的心灵呢？我们今天就一起走进写景诗复习。（宣布上课）

一、交流积累，导入新课：

1、自主交流：师：这节课我们继续对古诗词进行复习，一起走入写景古诗。把你掌握的写景诗名句，和大家交流一下。（学生自主交流，可以班级齐诵。）

2、引导归类：在刚才所交流的写景诗句中，有写花的（学生举例），有写草的，也有写山的，写水的，自然苍生，天地万物，只要能够激发作者创作灵感的，都可入诗，这就是：诗中有景，景中有诗。

二、精读品味，体会特点：

1、学生自由品读写景诗，尝试总结写景诗的特点。

师：（接“诗中有景，景中有诗”）这是写景诗的一大特点，除此之外，写景诗还有那些特点呢？自己再来读读积累的诗句，看看有什么发现？（学生默读交流）

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古诗词名句赏析

1、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

赏析：这两句话出自唐代诗人贺之章的《回乡偶书》

意思：儿童见到我却不认识我，笑着问我这位“客”是从哪里来。

诗人引发感慨的生活事件写出来使全诗耐人咀嚼，余味无穷。

2、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

赏析：这两句话出自于唐代诗人李商隐的《夜雨寄北》

意思：什么时候才能在西窗之下与你一道剪烛夜谈，在来叙述今夜的一切.未来的乐自然反衬今天的苦。诗句含蓄，回味无穷。

3、数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

赏析：这两句诗出自唐代诗人郑谷的《淮上与友人别》

意思：晚风阵阵，从亭子里传出来几声笛声，我们就要离别了，你要去潇湘大地，而我要去京城长安。

这句是寄景抒情“风笛”“离亭”都有着特殊的意蕴，烘托了离别人的特殊心境，有着典型的意义。

4、海内存知己，天涯若比邻。

赏析：这两句话出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》

意思：只要是相知如己，即使天涯海角，也像邻居那样近在咫尺，王勃这首送别诗，一洗酸楚的情阔，音调爽郎，独标高格，表达了彼此之间真挚的友情。

5、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

赏析：这两句诗出自唐代诗人刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》

意思：沉船旁边千帆竟发，枯树前边万木逢春。

诗人以“沉船”“病树”自喻用异常达观的态度来应对世变，一变忧伤低调的情调。表达诗人振作精神。

6、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

赏析：这两句诗出自唐代诗人李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

意思：我把我的思念托付给明月，随风一直送到夜郎西。

诗人通过想象，使明月人格化，这种托月相送的意境，写的深切而动人心脾。

7、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

赏析：这两句诗出自唐代诗人杜牧《江南春》

意思：是那南朝留下来的许许多多的寺庙楼台，在烟雨蒙蒙中时隐时现。

这两句诗给全诗增添了许多朦胧迷离的色彩，使这幅江南春景图，显得更加丰富多彩。

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古 诗

一．写景诗

（1）四季－ 28首 ：春（18）夏（ 5）秋（ 3）冬（2）

春 （18首）

1.【早春】 唐 (韩愈)－唐宋八大家之一

天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

2.【春晓】唐·孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？

3.【咏柳】唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

4.【绝句】唐·杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

5.【绝句】唐·杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

『绝句』中国诗体。又称截句、断句、绝诗。每首四句，通常有五言、七言两种。简称五绝、七绝，也偶有六绝。它源于汉及魏晋南北朝歌谣。绝句也被人视作唐人乐府。

6.【绝句】 ·僧志南

古木荫中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

7.【春游湖】宋·徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

8.【宿新市徐公店】宋·杨万里 ⊙ 描写暮春农村景象

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

9.【村居】清·高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

10.【江畔独步寻花】唐·杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

11.【江畔独步寻花】唐·杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

12.【春日】南宋·朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

13.【游园不值】南宋·叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

14.【江南春】唐·杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

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