青少年社会工作小组活动总结
今天下午终于完成了小组活动!我们以团队建设为主题,针对大一体育系的学生开展100分钟的小组活动。活动形式主要是游戏和分享,运用经验学习法的理论,让他们先体验,然后分享活动中自己的感受、在团队中应该如何扮演好自己的角色等,告诉他们团队合作以及如何与自己的成员沟通、交流的经验。因此,我们设计了解手链游戏,让其体验团队合作,还准备了撕纸游戏,让他们明白每个人都是特殊的,在团队中要尊重和接纳成员的个性,才能更好地沟通合作。但是由于时间关系,在活动过程中我还临时加了贴标签的游戏,通过让参与者体验到在团队中对自己行为或言语的不同反应,引申出如何对别人的行为作出正确的反应,互相尊重彼此。我们将全班分成了6各组,分别进行活动,每个组的活动大体相同,但是都有根据自己组员的实际情况稍作修改。总体上来说我们的活动是比较成功的,从开始分组,到最后的分享,都是按照活动方案进行,但同时也存在许多可以进步的空间。下面我将具体分析活动的成败之处及改进措施。 成功之处:1、整个活动:(1)准备比较充分,每个小组都准备了预备方案,预防突发状况的发生。
(2)每个组的活动结束后,都返回了教室,将小组的经验分享给所有的人。
(3)活动实施的过程基本上都按照方案进行。
(4)活动组成员都有许多收获。
(5)在组长的统一协调下,组员之间配合较好。
2、本组活动:(1)活动气氛很好,参加者活动结束后都很高兴。从开始的腼腆、沉默、尴尬、放不开,到破冰以后彼此熟悉,愿意主动分享自己的意见和感受,特别是贴标签游戏的时候大家都能很开心的参与到活动中来。
(2)活动结束后的访谈,让我知道,参与者都有很多收获。活动里大家通过共同分享游戏的感受和意义,让他们了解了在团队中应该如何正确地对别人的行为作出反应以及怎样更好地合作。活动开展的目的达到了。
(3)活动开展的过程中,参与者都很投入。
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