沙头小学孝德格言

1.世界上有一种美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——沙头小学五（1）班

2.父恩比山高，母恩比海深。——沙头小学五（1）班

3.妈妈如同一把伞为我挡雨，爸爸如同一堵墙为我隔绝不好的习惯。——沙头小学五（1）班

4.父母是根，我们是树叶，长大之后要好好报答他们。——沙头小学五（1）班

5.世界上有一种最美的情，那就是母爱。——沙头小学五（1）班

6.我们是树苗，母亲的爱是雨水，父亲的爱是阳光，给予我们丰富的营养让我们茁壮成长。——沙头小学五（1）班

7.父母最大的幸福在于儿女的孝心。——沙头小学五（1）班

8.尊敬长辈就如同爱惜自己的生命一样。——沙头小学五（1）班

9.你爱护他人，他人就爱护你。——沙头小学五（1）班

10.孝德使人们富有。——沙头小学五（1）班

11.记住！孝德在人的身上永远是第一位。——沙头小学五（1）班

12.爱亲如己。——沙头小学五（1）班

13.孝德是永远不朽的美德。——沙头小学五（1）班

14.时光的流失即使是一千年一万年......我也时时刻刻不忘母亲的恩情。——沙头小学五（1）班

15.母亲就像一片甘霖的露水，就是一点点，也给予我们营养。——沙头小学五（1）班

16.只有孝敬长辈的人，才有资格做“真人”。 ——沙头小学五（1）班

17．为人不孝愧为人。——沙头小学四（1）班

18. 万善之源始于孝！——沙头小学五（3）班

19.乌鸦知反哺，羊羔懂跪乳，我能不如它们吗？ ------------三（1）班 高子涵

20.爱孩子，这是连母鸡都会做的事情，孝敬父母也是连乌鸦也懂得的道理。

--------------三（1）班 姚颖

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传承孝德 学习语文

作者：游美兰

来源：《教师·上》20xx年第02期

博大深厚的中华孝文化丰富和拓展了历史文化内涵，同时走进了人们的文学视野。“接伊洛之渊源，开闽海之邹鲁。”伟大的理学家朱熹在南平传学著书，留下了宝贵的理学文化精髓。福建省南平市东山小学（以下简称“我校”）植根人类文明和地域文化，把孝德文化引进校园。笔者在语文课堂教学中，充分开发和利用孝德文化传承中的语文资源，创造性地开展语文学习活动，引领树立学习和运用语文意识，提高学生的语文素养。

一、诵孝道，丰富阅读积累

1.背“孝”的格言

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”布置学生收集孝顺的主题格言，语文课前三分钟与同桌交流，再全班交流，然后选择自己喜欢的句子记录在积累本上并背诵下来。班级宣传栏定期展示“孝”的主题格言卡。这样让“孝”的名言警句以其丰富的哲理性、深刻的启发性、独特的艺术性和深厚的文化内涵不断开拓学生的文化视角，丰富语言积累，提高道德修养。

2.读“孝”的故事

参观孝心文化长廊，读古代二十四孝故事，制作孝子卡，记录故事题目、孝子名字和事迹。读最美孝心少年故事，做读书笔记，记录故事的主人公、内容梗概，写几句读后感言。学生在读完黄凤的故事后写下：“一辆板车，一路孝心。感动天地，无愧最美。”十六个字的读后感言，在概括故事内容的同时表达阅读体会，语言精练而富有美感。

3.诵“孝”的经典

早会与阅读课上，背《三字经》《弟子规》，诵《曾广贤文》《千字文》，读《孝经》《论语》，引导学生在读中理解，在理解中读，反复诵读，熟读成诵，读出滋味，读出情趣，从而在读中自然而然地积累丰富的语文材料。

二、话孝心，促进语言运用

1.编孝敬童谣

指导学生自己编撰童谣，学习孝敬，同时培养运用语言文字的能力。大课间活动，学生一边和着音乐，一边做操，一边诵读“对待长辈态度恭，语气亲切声音柔……”健体、音乐、育德

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学生孝德教育实践实施方案

一、指导思想

孝德是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心。新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；是弘扬中华民族传统美德，实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现；是构建和谐社会的具体实践。学校把孝德教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德工程”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标：

1、 通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

2、 形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，坚持长久。

三、活动步骤

1、宣传发动

组织学生学习学校孝德教育实践实施方案，利用黑板报、校园广播、德育互动刊、展板等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝德教育的宣传发动工作。各班张贴《实施孝德教育实践倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

2、全面实施

（1） 举行孝德格言征集活动， 组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德故事。

（2）开展算亲情账活动。各团支部组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的团队活动。一算父母家庭年收入帐；二算进入高中后，自己的书费、学杂费、生活费、交通费、零花钱等支出情况；三算高校四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪费现象。

（3）行孝心关爱父母。 开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不拿手机、小灵通、MP3、MP4、MP5、随身听等高档消费品；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。

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方寸书院开展“孝德教育”活动方案

孝道是中华民族的传统美德，是做人处世最根本的行为规范。传承孝德文明，培育孝道文化，是加强社会主义精神文明建设，践行社会主义核心价值观的有效抓手和活动载体，对构建和谐稳定社会关系有着举足轻重的作用。为弘扬孝德文明新风，深入推进孝德教育建设，结合实际，特制定本方案。

一、目标要求

1.按照弘扬中国传统孝道文化，构建和谐社会的要求，把孝德教育作为加强城市社区思想道德建设、统领文化事业繁荣发展的任务来抓，坚持教育先行、典型引导、梯次推进、务实求效原则，以打造孝道文化社区为主题，以继承中华民族传统美德，倡导孝顺父母、尊敬长辈、悌爱兄长的道德风尚为着力点，开展系列教育活动，营造孝敬父母、关爱老人的社会环境，努力实现“三个明显”，即：敬老爱老意识明显增强，养老助老蔚然成风；老年人安度晚年的社会、家庭环境明显改善，生活水平和社会地位不断提高；孝敬父母、关心老人、尊敬师长的行为习惯逐步养成，公民文明素质明 1

显提升，并使之制度化、长效化，将银川市打造成为孝道文化之市。

二、工作重点及方法

2.开设公益大讲堂。选择有条件的社区，举办公益大讲堂，每周一次，采取了“批判的继承”的原则，汲取中华民族传统文化的精华，运用通俗易懂的语言和生动的案例，讲解《弟子规》等经典，对传统文化中“仁、义、礼、智、信”等信念进行了阐释。通过举办公益大讲堂，让更多的市民了解中华优秀传统文化并从中受益。

3.开办方寸电视专题栏目。在银川电视台开设方寸栏目，每周一期，挖掘身边的敬老爱老及邻里团结互助等典型事迹，宣传一批敬老爱老、弘扬孝德思想的正面典型，曝光一批不敬不孝、虐老弃老等违反伦理道德和法律法规的反面典型。

4.开展主题实践活动。不定期组织开展家庭敬老养老“学、比、评”活动，引导家庭成员学敬老典型、比赡养水平。层层评选孝德典型，树立“好媳妇、好婆婆”、“好儿女”、“幸福老人”、“好孩子”。各社区要建立“孝星榜”。

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谭坊镇张羊小学传统文化教育

——“孝德文化进校园”

活动实施方案

“百善孝为先”为进一步弘扬孝德文化，教育和引导全校广大师生树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的道德素质和文明程度，根据青州市教育局《关于在全市开展“孝德文化进校园”活动的实施意见》，特制订本实施方案。 组 长：张会义

副组长：张立武 张秀丽 成 员：冀慧 张立芹 魏桂华及任课教师

一、指导思想

把“孝德文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育活动，是向学生进行中华传统文化教育，继承和发扬中华传统文化的重要途径，是加强和改进学校思想政治工作的重要内容，是对小学生加强思想道德建设的迫切需要，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标：

⒈ 通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

⒉ 形成浓厚的孝文化教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

⒊ 通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

⒋ 把开展“孝德文化进校园”活动作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，坚持长久。

三、活动步骤

（一）宣传发动

组织师生学习学校“孝德文化进校园”活动实施方案，利用黑板报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作。各班张贴《孝德文化进校园倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施

1、举行孝德格言征集活动， 组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德故事。

2、行孝心关爱父母。 开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象；体贴父母关心父母。

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新田县知市坪中学“孝德文化进校园”活动

实施方案

为进一步弘扬孝德文化，教育和引导全校师生树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高我校师生的道德素质和文明程度，根据新田县委、县政府、县教育局等文件精神，联系我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

把“孝德文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育活动，是向学生进行中华传统文化教育、继承和发扬中华传统文化的重要途径，是加强和改进学校思想政治工作的重要内容，是对学生加强思想道德建设的迫切需要，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标

⒈通过开展孝敬父母、尊敬师长的教育活动，培养爱心，从而以爱心换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。 ⒉形成浓厚的孝文化教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

⒊通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对班级、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。 ⒋把开展“孝德文化进校园”活动作为我校开展德育工

作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，坚持长久。

三、活动步骤

（一）宣传发动

组织师生学习“孝德文化进校园”活动实施方案，利用学校网、黑板报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作。在学校内张贴《孝德文化进校园倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施

1.举行孝德格言征集活动。组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德故事。

2.行孝心关爱父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象；体贴父母、关心父母。

3.一封家书表孝心。以班级为单位组织学生给父母写一封信，结合期中学情检测，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。

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邵庄初中“孝德文化进校园”活动实施方案

为进一步弘扬孝德文化，教育和引导全校广大师生树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的道德素质和文明程度，根据青州市教育局《关于在全市开展“孝德文化进校园”活动的实施意见》，特制订本实施方案。

一、指导思想

把“孝德文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育活动，是向学生进行中华传统文化教育，继承和发扬中华传统文化的重要途径，是加强和改进学校思想政治工作的重要内容，是对中学生加强思想道德建设的迫切需要，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标：

⒈ 通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

⒉ 形成浓厚的孝文化教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

⒊ 通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

⒋ 把开展“孝德文化进校园”活动作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，坚持长久。

三、活动步骤

（一）宣传发动

组织师生学习学校“孝德文化进校园”活动实施方案，利用黑板报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作。各班张贴《孝德文化进校园倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施

1、举行孝德格言征集活动， 组织学生学习名人名言、名人孝德故事，

学习学生身边的孝德故事。

2、行孝心关爱父母。 开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不拿手机、MP3、随身听等高档消费品；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。

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