历年税法宣传月主题及标语口号 20xx年

主题： 税收·发展 民生

标语口号：

1、税收·发展·民生

2、为国聚财，为民收税

3、社会主义税收取之于民，用之于民，造福于民

4、服务科学发展，共建和谐税收

5、发挥税收职能作用，促进经济发展方式转变

6、优化纳税服务，规范税收执法

7、履行法律义务，依法诚信纳税

8、严厉打击制售假#5@p的犯罪行为

20xx年

主题： 税收·发展 民生

标语口号：

1、税收·发展·民生

2、为国聚财，为民收税

3、社会主义税收取之于民，用之于民，造福于民

4、服务科学发展，共建和谐税收

5、发挥税收职能作用，促进经济发展方式转变

6、优化纳税服务，规范税收执法

7、履行法律义务，依法诚信纳税

8、严厉打击制售假#5@p的犯罪行为

20xx年

主题： 税收·发展 民生

标语口号：

1、税收促进发展，发展改善民生

2、为国聚财，改善民生

3、依法诚信纳税，共建小康社会

4、聚财为国，执法为民

5、社会主义税收取之于民，用之于民

6、依法诚信纳税，共享祖国繁荣

7、依法纳税是每个公民应尽的义务

8、依法纳税是现代文明的重要标志

9、税收连着你我他，富民强国靠大家

10、规范税收执法，保护纳税人合法权益

11、主动索要#5@p，维护自身权益

12、#5@p是保护消费者权益的重要凭证

13、依法诚信纳税光荣

20xx年

主题： 税收·发展 民生

标语口号：

1、税收促进发展，发展改善民生

2、依法治税，服务民生

3、为国聚财，改善民生

4、情系民生，关注税收

5、依法诚信纳税，共建小康社会

6、聚财为国，执法为民

7、社会主义税收取之于民，用之于民

8、依法诚信纳税，共享祖国繁荣

9、依法诚信纳税，促进和谐社会建设

10、发挥税收职能作用，促进经济社会协调发展

…… …… 余下全文

XX乡“知恩感恩报恩、爱党爱国爱家”主题宣传教育活动实施方案

为进一步淳化乡风民风，增强全乡人民感恩图报、爱党爱国爱家乡的感情，凝聚民心、共谋发展，乡党委、乡人民政府决定于20xx年3月至12月在全乡开展“知恩感恩报恩、爱党爱国爱家”主题宣传教育活动（简称“感恩”教育活动）。为切实开展好此项活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央要求和省、市部署，紧紧围绕全面贯彻落实市第二次党代会和县第九次党代会、县委九届二次全会及县“两会”精神，把“五个第一”主题教育实践活动作为深化创先争优活动、统筹推进全县各项教育实践活动的总抓手，作为狠抓全年重要工作、重点项目、重大事项落实到位的总平台，作为加强领导班子和干部队伍建设以及基层组织建设的总载体，与推进“项目攻坚年”、“社会管理创新落实年”、“基层组织建设年”各项工作有机结合，注重摸实情、办实事、求实效，切实强责任、强服务、强效能，解放思想、转变作风、狠抓落实，不断增强与人民群众的血肉联系，办好一批关系人民群众切身利益的民生实事，全力破解经济社会发展中的突出问题，努力把全面推进“两区”建设、全力打造“田园XX”的战略任务落到实处，以优异成绩迎接党的十八大、省第十三次党代会胜利召开和恢复县制30周年。

二、目标要求

1、农民感恩意识得到进一步深化。通过学习党的惠农政策、国家法律法规、科技文化知识，通过党员干部召开村民座谈会，畅谈改革开放以来农村发生的重大变化，让农民知党恩，明是非，更加感知党和政府关心农村、关爱农民，对党和政府的认知度和感恩度明显增强。

2、农村文明风尚得到进一步提升。通过开展“感恩”教育活动使农民的社会主义荣辱观得到加强，树立正确的婚育观、家庭观、消费观，倡导健康文明的生活方式，在全乡形成敬老爱幼、团结互助、扶贫济困、互助互爱、崇尚科学、争先创优、反对封建迷信和邪教的浓厚氛围。

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爱国与口号

同学们，老师们：

大家好！我今天演讲的题目是：爱国与口号。

我们中国人特别喜欢标语口号，可以说，中国是一个口号大国。我们先来听几句经典的口号：“以三个代表重要思想指导我们的屠宰工作！”这是我省铜仁的一家屠宰场的标语。再来看看普及义务教育的口号“养女不读书，不如养头猪！养儿不读书，就象养头驴！“，更绝的是某农村宣传计划生育的口号“一人超生，全村结扎！”

仔细体会一下，大家会觉得这些口号很滑稽，但这的确是我们国人自己发明创造的。

当然，我并不否认口号的作用。标语口号具有“纲领性”和“鼓动性”，它弥补了集体行动在组织结构上的缺陷，使人的潜力得到自然充分的发挥。然而，当口号仅仅是口号，没有落实到实际行动中时，它就没有任何意义。 当我们一边响应着国家“建设节约型社会”的号召，一边上完厕所洗手后却不关水龙头，这是口号，不是爱国；当我们在政治试卷上龙飞凤舞地写下“大力倡导和谐社会”，却因为小事与同学吵架，甚至动手，这是口号，不是爱国；同样，我们高唱着“爱我中华”，却私下里咒骂学校老师的严厉，这更是一句空的口号，因为你连老师都不尊重，怎么会尊重自己的祖国？

当爱国仅仅是一句口号时，就不是爱国了。那么，什么才是真正的爱国呢？ 其实，爱国就是从点点滴滴的小事做起，为提高国家和民族的素质做自己应有的努力：在升旗仪式上保持肃穆，这是爱国；见到老师主动问好，这是爱国；倒垃圾时，双手把垃圾筐递给那位年过半百的收垃圾的老人，这也是爱国；甚至，在某位同学做“爱国与口号”的主题演讲时，报以热烈的掌声，这同样是爱国。当爱国口号和实际行动结合到了一起，我们就是真正有责任感，有使命感的中华儿女了。

正如今天，大家欢聚一堂，共同抒发对祖国的热爱；明天，我们坐在教室里，努力提高自身素质，心中高喊着口号：“读凯里一中，考名牌大学！”这就是爱国！

我的演讲完了，谢谢大家。

…… …… 余下全文

爱国与口号

同学们，老师们：

大家好！我今天演讲的题目是：爱国与口号。

我们中国人特别喜欢标语口号，可以说，中国是一个口号大国。我们先来听几句经典的口号：“以三个代表重要思想指导我们的屠宰工作！”这是我省铜仁的一家屠宰场的标语。再来看看普及义务教育的口号“养女不读书，不如养头猪！养儿不读书，就象养头驴！“，更绝的是某农村宣传计划生育的口号“一人超生，全村结扎！”

仔细体会一下，大家会觉得这些口号很滑稽，但这的确是我们国人自己发明创造的。

当然，我并不否认口号的作用。标语口号具有“纲领性”和“鼓动性”，它弥补了集体行动在组织结构上的缺陷，使人的潜力得到自然充分的发挥。然而，当口号仅仅是口号，没有落实到实际行动中时，它就没有任何意义。 当我们一边响应着国家“建设节约型社会”的号召，一边上完厕所洗手后却不关水龙头，这是口号，不是爱国；当我们在政治试卷上龙飞凤舞地写下“大力倡导和谐社会”，却因为小事与同学吵架，甚至动手，这是口号，不是爱国；同样，我们高唱着“爱我中华”，却私下里咒骂学校老师的严厉，这更是一句空的口号，因为你连老师都不尊重，怎么会尊重自己的祖国？

当爱国仅仅是一句口号时，就不是爱国了。那么，什么才是真正的爱国呢？ 其实，爱国就是从点点滴滴的小事做起，为提高国家和民族的素质做自己应有的努力：在升旗仪式上保持肃穆，这是爱国；见到老师主动问好，这是爱国；倒垃圾时，双手把垃圾筐递给那位年过半百的收垃圾的老人，这也是爱国；甚至，在某位同学做“爱国与口号”的主题演讲时，报以热烈的掌声，这同样是爱国。当爱国口号和实际行动结合到了一起，我们就是真正有责任感，有使命感的中华儿女了。

正如今天，大家欢聚一堂，共同抒发对祖国的热爱；明天，我们坐在教室里，努力提高自身素质，心中高喊着口号：“读凯里一中，考名牌大学！”这就是爱国！

我的演讲完了，谢谢大家。

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有人说，爱国主义是 “ 空洞的口号 ” 或 “ 正确的废话 ” ，尤其对教师来说意义不大，教师只要把书教好就行了。您对这种观点是什么看法？

答：我认为爱国主义在任何时候、任何年代都不应该只是一个空洞的口号，更不能说是正确的废话；题中有人的观点说明他们没有真正理解爱国主义的真正内涵。伟大的人生目标往往产生于对祖国深厚的真爱：一个人对祖国爱的越深，社会责任感就越强烈，人生目标就会越明确，人生信念就越坚定。信念是人们对于某种人生观、道德理想和行为准则正确性和正义性深刻而理性的笃信，以及由此而产生的对某种道德义务的强烈责任感。爱国就是我们每一个中国人（包括我们每一名师生）的这种信念！

之所以说爱国主义不是空洞的口号，它还体现在我们一点一滴的行动中。作为一名教师，如果没有爱国主义作为支撑，他(她)如何能够为祖国培养出下一代合格的爱国的接班人、合格的社会主义现代化建设者呢？如果他（她）不能以爱国主义要求自己，又如何以爱国主义要求学生？又如何把爱国主义思想通过日常的生活渗透给学生？如果我们的学生不爱国，我们的国家、我们的民族未来何在？希望何存？所以我认为，正是因为下一代的培养重任放在我们教师的肩上，我们就不能只是教书，而更应该把育人放在更重要的地位。爱国主义是我们民族精神的核心，所以教师必须以爱国主义为基础，去教书育人。

热爱祖国还体现了一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一个人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。热爱祖国是一种高尚的道德情感，是每一个人都应当自觉履行的责任和义务。所

以作为一名教师一定要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共 产 党领导，拥护社会主义。热爱祖国是教师献身教育的思想基础，热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想品德，是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。

爱国主义也是一种精神支柱，是一种动力源泉。一个教师只有像斯霞老师那样把对祖国的爱与个人的命运同国家前途和命运统一起来，才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提，祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国共 产 党，没有祖国，没有社会主义，教师的个人价值就无法实现，更不可能实现自己的人生理想。因此，教师必须自觉地与祖国同呼吸，共命运，把祖国的利益、党的利益、人民的利益看成高于一切，重于一切，把教育事业看成祖国社会主义事业的一部分，甘愿为此奋斗一生。作为教师，我们的工作是教书育人。我们更要像斯霞老师那样认识到、体验到自己所从事的工作的崇高，意识到自己肩上担负着祖国和民族的未来，从而树立献身教育的坚定信念，才能做到言行一致，不论遇到什么困难，都处处为事业着想，呕心沥血，矢志不渝地为培养一代新人而默默奉献自己的一生。

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中考政治口号、广告、标语大全

1、请你设计几条宣传河南的口号

爱在河南，美在中原；根在河南，快乐老家！河南是美丽的老家，这里是您休息的港湾！河南人实实在在，河南人勤劳善良！

大美河南，神采飞扬！建设美好河南，展示良好形象！河南自然风景优美，来这里会让您流连忘返！魅力河南，旅游胜地；山水嵩县，休闲天堂！近距离接触河南，那是美丽的地方！

2、为了宣传“四个河南”的建设，请你书写两条宣传标语

大美河南，神采飞扬！建设美好河南，展示良好形象！河南自然风景优美，来这里会让您流连忘返！魅力河南，旅游胜地；山水嵩县，休闲天堂！近距离接触河南，那是美丽的地方！

3、珍惜资源的公益广告

（1）水：①人类的生活离不开水；②如果我们现在不珍惜用水，那么地球上最后一滴水就是人类自己的眼泪；③请随手关紧水龙头；④提倡循环用水，你做到了吗？

（2）电：①随手关灯，你做到了吗？②互相提醒，做到人走灯灭；③节约能源，请从使用节能灯做起；④节约用电是美德的体现。

（3）粮食：①民以食为天，请节约粮食；②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；③节约粮食，是对农民劳动的尊重；④节约粮食是美德的体现。

4、请为落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》设计几条活动标语 52页

5、请你设计几条宣传河南的口号

62页

6、请你以“大美中原，老家河南”为主题，撰写两则宣传河南文化的宣传标语 66页

7、请列举两条关于读书有益的名言警句

69页

8、如果你们学校搞一个以爱国为主题的宣传教育活动，请你为活动设计一条标语 好大一个家，国人心连心。

9、请列举有关艰苦奋斗的名言警句和成语典故

76页

10、请你为维护民族团结设计几条宣传标语或口号

177页

11、请为民族地区美好的明天献上一句真诚的祝福

178页

12、“公祭南京大屠杀无难者”网上签名留言活动正在进行，请写下你的留言 182页 勿忘国耻，振兴中华

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宣传标语、口号或广告

1、 告诫人们要珍惜生命健康权的宣传语：

（1）珍爱生命，远离毒品； （2）一个生命比地球还重。（3）珍爱生命，善待生命

2、 请你设计两条校园安全的警示语：

（1）关爱生灵，远离暴力； （2）让人就是让己，害人就是害己;

（3）高高兴兴上学，平平安安回家;(4)遵守交通规则，珍爱生命健康

3、 写一句警示人们保护他人隐私的宣传语：

（1）保护他人隐私，人人有责； （2）让每个人的心灵有个家的权利。

4、写一句警示语，来提醒他人勿侵犯别人的隐私权，并保护自己的隐私权： ( 1 ) 善于尊重他人隐私，勇于维护自身隐私权。( 2 )尊重他人隐私，树立隐私意思;

5、请写一句最能体现受教育者权利和义务同在的寄语：

( 1 ) 珍惜受教育权利，履行受教育义务。( 2 )依法行使受教育权，自觉履行受教育的义务

6、保护公民智力成果权和合法财产的宣传语：

（1）打击盗版，保护公民的智力成果权。（合法财产）（2）增强法制观念，保护公民的合法财产

7、保护公民合法私有财产的宣传语：

打击盗版，保护公民的合法财产。

8、设计两个关于维护消费者权益的标语或口号：

（1）打击假冒伪劣商品，维护消费者权益；

（2）明明白白消费，依法维权。（3）维权在行动，天天都是3.15

关于消费：

（1）增强消费意识，维护合法权益 （2）消费者权益联系你我他

（3）绿色消费，拒绝假货 （4）营造健康安全消费环境，构建社会主义和谐社会

9、 请你引用一句名言或用一句话来表达期盼祖国统一的宣传语：

（1）祖国统一，众望所归； （2）台湾回家，母亲的期盼；

（3）一弯浅浅的海峡，隔不断血脉亲情。

10、为维护祖国统一，请设计一条公益广告：

（1） 维护祖国统一，人人有责。（2）维护祖国统一，中华儿女共同的责任

11、请你为宣传计划生育设计一条宣传标语：

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