程序设计心得体会

做了一个星期的程序设计终于做完了，在这次程序设计课中，真是让我获益匪浅，我突然发现写程序还挺有意思的。

由于上学期的C语言跟这学期的数据结构都算不上真正的懂，对于书上的稍微难点的知识就是是而非的，所以我只是对老师的程序理解，我也试着去改变了一些变量，自己也尽量多的去理解老师做程序的思路。当我第一天坐在那里的时候，我就不知道该做些什么，后来我只有下来自己看了一遍书来熟悉下以前学过的知识。

通过这次的程序设计，发现一个程序设计就是算法与数据结构的结合体，自己也开始对程序产生了前所未有的兴趣，以前偷工减料的学习也不可能一下子写出一个程序出来，于是我就认真看老师写的程序，发现我们看懂了一个程序其实不难，难的是对于一个程序的思想的理解，我们要掌握一个算法，不仅仅限于读懂，主要的是要理解老师的思路，学习老师的解决问题的方法。

这次试验中，我发现书本上的知识是一个基础，但是我基础都没掌握，更别说写出一个整整的程序了。自己在写程序的时候，也发现自己的知识太少了，特别是基础知识很多都是模模糊糊的一个概念，没有落实到真正的程序，所以自己写的时候也感到万分痛苦，基本上涉及一个知识我就会去看看书，对于书本上的知识没掌握好。在饭后闲暇时间我也总结了一下，自己以前上课也认真的听了，但是还是写不出来，这主要归结于自己的练习太少了，而且也总是半懂就不管了。在改写老师的程序中也出现了很多的问题，不断的修改就是不断的学习过程，当我们全身心的投入其中时，实际上是一件很有乐趣的事情。对于以后的学习有了几点总结：第一、熟记各种数据结构类型，定义、特点、基本运算（分开点一点也没多少东西，难度不大，但是基本）；第二、各种常用的排序算法，如冒泡排序、堆排序……，这些是必考的内容，分数不会少于20%；第三，多做习题，看题型，针对题型来有选择复习；数据结构看上去很复杂，但你静下心来把书扫上几遍，分解各个知识点，这一下来，学数据结构的思路就会很清晰了。

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数据结构 课程设计 心得体会

经过一个星期的课程设计，过程曲折可谓一语难尽。整天都是对着电脑，不然就是翻阅资料。在此期间我失落过，也曾一度热情高涨。点点滴滴令我回味无长。这次课程设计使我体会到只有做到细心耐心，恒心才能做好事情。

这次的课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。巩固和加深了对数据结构的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。培养了我选用参考书，查阅手册及文献资料的能力。培养独立思考，深入研究，分析问题、解决问题的能力。通过实际编译系统的分析设计、编程调试，掌握应用软件的分析方法和工程设计方法。通过课程设计，培养了我严肃认真的工作作风，逐步建立正确的生产观念、经济观念和全局观念。而且做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，平时看课本时，有些问题就不是很能理解，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。 这次的课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很非常重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在整个设计过程中，构思是很花费时间的。调试时经常会遇到这样那样的错误，有的是因为粗心造成的语法错误。当然，很多也时用错了方法，总是实现不了。同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

根据我在课程设计中遇到得问题，我将在以后的学习过程中注意以下几点：

1、认真上好专业实验课，多在实践中锻炼自己。

2、写程序的过程中要考虑周到，严密。

3、在做设计的时候要有信心，有耐心，切勿浮躁。

4、认真的学习课本知识，掌握课本中的知识点，并在此基础上学会灵活运

用。

5、在课余时间里多写程序，熟练掌握在调试程序的过程中所遇到的常见错

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课程设计总结

一周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在设计过程中，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。我学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世，这次课程设计对我来说受益良多。

课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。

我这次设计的科目是数据结。

数据结构，是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象（数据元素）以及它们之间的关系和运算等的学科，而且确保经过这些运算后所得到的新结构仍然是原来的结构类型。作为一门独立的课程在国外是从19xx年才开始设立的。 19xx年美国唐·欧·克努特教授开创了数据结构的最初体系，他所著的《计算机程序设计技巧》第一卷《基本算法》是第一本较系统地阐述数据的逻辑结构和存储结构及其操作的著作。“数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课。数据结构是介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程。数据结构这一门课的内容不仅是一般程序设计（特别是非数值性程序设计）的基础，而且是设计和实现编译程序、操作系统、数据库系统及其他系统程序的重要基础。 通过这次模具设计，我在多方面都有所提高。

一、编译工具Visual C++

很多程序在结构上是独立的，但是本此设计的程序功能不是零散的，它有一个连接是的程序是一个整体，怎样达到这种统一体呢？因为这个输出连接是贯穿始终的。说到这，就应该说以下我所应用的调试工具，也就是运行环境Visual C++，可以充分利用Windows的支持剪贴版和英文的特点。正是在实现循环链表的程序中充分利用这个特点，才能制作出全汉化的初始化画面。

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课 程 学 习 总 结

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《程序设计与数据结构》

综合课程设计论文

题    目：程序设计与数据结构综合课程设计 

专    业：       计算机科学与技术           

班    级：         N计科12-1F             

姓    名：       

学    号：         

指导老师：      

一、课程认识

数据结构课程主要是研究非数值计算的程序设计问题中所出现的计算机操作对象以及它们之间的关系和操作的学科。数据结构是介于数学、计算机软件和计算机硬件之间的一门计算机专业的核心课程，它是计算机程序设计、数据库、操作系统、编译原理及人工智能等的重要基础，广泛的应用于信息学、系统工程等各种领域。

学习数据结构是为了将实际问题中所涉及的对象在计算机中表示出来并对它们进行处理。通过课程设计可以提高学生的思维能力，促进学生的综合应用能力和专业素质的提高。通过此次课程设计主要达到以下目的：

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《数据结构》 课程设计报告

计算机与信息工程系

《数据结构》课程设计评阅表

(小标题为宋体小四号字加粗)

正文为宋体五号字，行间距为22磅。

一、引言

从数据结构的意义、此项目的意义等多方面抽象阐述；

二、设计过程

课程设计的主要研究内容

1.设每个记录有下列数据项：电话号码、用户名、地址；

2.从键盘输入各记录，分别以电话号码和用户名为关键字建立散列表；

3.采用一定的方法解决冲突；

4.查找并显示给定电话号码的记录；

5.查找并显示给定用户名的记录。

数据结构和功能设计

? 哈希函数1

? 哈希函数2

? 输入函数

? 添加节点函数

? 新建节点函数1

? 新建节点函数2

? 显示列表函数1

? 显示列表函数2

? 查找用户信息函数

? 保存用户信息函数

? 菜单函数

程序主要结构

流程的名称解释如下

main()是主函数，负责调用其他所有的函数， hash1()号码哈希函数，hash2()名字哈希函数， node* input()函数用于输入节点，

apend()函数用于添加节点，

creat()函数用于新建电话号码节点，

creat2()函数用于新建名字节点，

list()用于显示按电话号码排列的列表，

list2()用于显示按姓名排列的列表，

find()按号码查询，

infd()按姓名查询，

save()保存用户信息，

menu()是菜单函数。

三、测试及运行结果

列清测试过程中常见的错误，及其解决办法

通过抓图加文字描述的方法写出运行过程及其结果 主菜单

添加记录

保存记录

查找记录

散列查看

四、总结

总结对于数据结构课程的学习、对于课程的设计，自己所得以及不足，今后努力方向等 不少于1000字

通过这次课程设计，我有很深的体会，具体如下：

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数 据 结 构 课 程 设 计

心 得 体 会

学号：0804012023 班级：计本（2）班 姓名：谷敏敏 经过两个星期的不懈努力，数据结构课程设计终于落幕。我的程序设计是使用prim算法得到所有的最小的生成树，在整个设计过程中，自己从刚开始简单的构思算法思路的大致框架，直到最后使得整个算法顺利的得以实现。期间遇到的问题、错误多不甚数，然经过无数次的调试分析，最终一一得以圆满解决。 在这两个星期里，自己可谓是感慨万分。的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是自己却能够在这短短的两个星期里学到很多很多的的东西，不仅可以巩固了以前所学过的知识，加深了对课本知识点的理解。而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识，能够说是收获颇丰。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，从实践中验证理论，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。当然，在设计的过程中遇到许许多多的问题，可以说得是困难重重，毕竟这是一次课程设计，需要掌握的知识面比较广，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。在设计中，vc使用的也更加的牢固，了解的也更加深刻。

这次课程设计已经结束了，对于我自己，对本次课程设计我的感受很深，在这个过程中，我也曾经因为实践经验的缺乏失落过，也为毫无头绪而烦恼，也曾经为成功的实现而手舞足蹈。呵呵，让自己在本次课程设计中感受了一番大起大落，使自己从中明白了，做成功一件事，是需要付出和汗水的。天下无难事只怕有心人，只要自己坚定信念，成功也只在咫尺之间。 当然，我们也不能满足于现有的水准，否则就会停滞不前，要知道学海无涯，仍需我等努力学习。

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