“感动中国人物” 展板制作及展览
策划方案
专业班级:10级工商管理(1)班 指导教师: 孔 海 萍 学生学号:2010405301222 学生姓名: 周 银
第一部分 策划背景
一、活动开展需求背景
知识经济条件下,社会对大学生寄予厚望,而一些大学生的文明素质却令人担忧。一些学生以自我价值的实现为核心,强调个人本位,社会、集体次之;在物质和精神关系上,过分关注眼前的机会和发展,忽视远大理想和目标。 自我意识膨胀,生活行为失范。当代大学生自我意识很强,但是由于他们的辨析力较弱,自控力较差,因此,在缺乏引导的情况下,不能正确掌握善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪、高尚与卑劣、荣誉与耻辱的界限,进而出现了道德观念淡薄、生活行为失范等现象。在个人文明举止方面,有些学生过分强调个体行为的随意性。而对道德、纪律的蔑视与叛逆却被看作是有个性,逆反心理增强。在维护社会公共利益方面,不少学生对这一体现大学生责任感与文明程度的规范未加重视,甚至行为失范,考试作弊、损坏公物、随地吐痰等现象时有发生。生活追求新潮,贪图安逸享乐。随着国家经济实力的增强,人们生活水平的提高,人们的需求越来越多样化,在现代生活消费意识熏陶下,青年学生也纷纷追求生活的新潮化。在生活方面,推崇及时行乐,吃讲排场、穿讲高档、玩讲多样。生日及节假日往往成为他们物质消费的庆典,狂欢宴饮、挥洒人生;在学习方面,贪图安逸,有甚者逃课缺课,缺乏积极进取向上精神,如此种种现象表明了现在一些大学生思想道德现状仍处于一个比较低的水平,这与国家对于青年学生高素质的思想要求相差甚远,与肩负未来的历史使命相差甚远。
当代大学生核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的有机整体。当代大学生存在的价值观问题也是不容忽视的问题。用大学生核心价值观教育和引领大学生,是高等院校的神圣职责,只有不断加强知识传播、深入社会、情感锤炼和调节规范等培育途径,才能使当代大学生树立起正确的核心价值观,成为合格的社会主义接班人。
…… …… 余下全文