时间过的真快，转眼十三周的数电课已经结束，但是对于我们每个人来说各自的收获是不同的。对于我来说数电依然是那样的熟悉又陌生，也许是平时学习不够认真基本知识学的不够扎实，再也许是平时对数电看的较少、花费的精力不够，所以才会有这种云里雾里的感觉吧！考试很快就要到啦，所以我们要抓起书本好好地复习，不仅仅是为了考试更是为了巩固所学习的知识，为以后的专业课学习打下坚实的基……同时通过本学期的学习我对数电也有了一定的了解。

首先，《数字电路》课程是电子信息与电气工程系的专业基础课程及相关专业必修的一门专业技术基础课，是电学类学生知识结构的重要组成部分，它主要研究各种半导体的性能、电路及其应用的科学。在人才培养中起着十分重要的作用。《数字电路》课程又是一门实践性极强的课程，其先修课程《电路分析基础》和《模拟电路》，为数字电路的学习提供了引导性的背景知识；同时数字电路的学习也为后续课程后续课程：《微机原理》、《EDA技术》、《单片机》等的学习打下基础，并以此为平台展开学习。

该课程不但要求我们熟练地掌握理论知识，同时对动手能力、实践能力和系统设计能力有较高的要求，为后续的课程的学习打下基础，同时为以后走上工作岗位打下基础。我们想要学好本门课程，仅仅做到：“课堂紧跟教师、积极思考、学会逻辑思维、学会归纳和总结的方法，能够做到举一反三，并且课后多做练习，巩固做学的知识，达到熟练掌握一般数字电路的分析方法和设计方法；熟悉各类常用的数字集成电路的特性和原理，掌握其典型应用。”是不够的，我们还要在课外时间花费大量时间去图书馆、互联网、阅览室等查询我们用到的资料，同时也要多多和老师沟通互动以便更好的掌握、利用数字电子器件实现要求的电路功能，并熟悉新型数字电子器件、产品的工程应用。并且为以后的专业课程的学习打下良好的基础。验证性的实验课程同时与数电的学习相辅相成，所以我有必要上好每次实验课，认真记录数据，分析试验过程中遇到的现象，学会分析问题、解决问题的方法。这样对于我们数电的课学习将大有裨益。

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第4章 组合逻辑电路

D8选1数据选择器74HC151

D7 D6 Y D 5 D74HC154 Y D 3 D1 利用8选1数据选择器组成函数产生器的一般步骤 a、将函数变换成最小项表达式 0

b、将使器件处于使能状态 SSSb、地址信号S2、 S1 、 S0 作为函数的输入变量 2 1 0

d、处理数据输入D0~D7信号电平。逻辑表达式中有mi ,则相应Di =1，其他的数据输入端均为0。

4位数值比较器74LS85

半加器

半加运算不考虑从低位来的进位。

设：A---加数；B---被加数；S---本位和；C---进位。

S?AB?AB?A?B

C?AB

全加器：Ai---加数；Bi---被加数；Ci-1---低位的进位；Si---本位和；Ci---进位。

Si?(AiBi?AiBi)C

i?1

?(AiBi?AiBi)Ci?1

Ci?(AiBi?AiBi)Ci?1?AiBi?(Ai?Bi)?Ci?1?AiBi

全加器SN74LS183

基本RS锁存器

Q

n?1

?SD?RDQ

n

SD?RD?0

T 触发器

JK 触发器

D 触发器

RS 触发器

D 触发器 特性方程 Qn+1 = D

n?1nn

?JQ?KQ

JK 触发器 特性方程 Q

口决：00不变，11变；JK不等看J。

T 触发器 特性方程

SR 触发器

Q

n?1

Q

n?1

?TQ

n

?TQ

n

?S?RQ

n

SR=0（约束条件）

小 结

?锁存器和触发器都是具有存储功能的逻辑电路，是构成时序电路的基本逻辑单元。每个锁存器或触发器都能存储1位二值信息。

?锁存器是对脉冲电平敏感的电路，它们在一定电平作用下改变状态。

?触发器是对时钟脉冲边沿敏感的电路，它们在时钟脉冲的上升沿或下降沿作用下改变状态。

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数字电路总结

第一章  数制和编码

1． 能写出任意进制数的按权展开式；

2． 掌握二进制数与十进制数之间的相互转换；

3． 掌握二进制数与八进制、十六进制数之间的相互转换；

4． 掌握二进制数的原码、反码及补码的表示方法；

5． 熟悉自然二进制码、8421BCD码和余3 BCD码

6． 了解循环码的特点。

第二章 逻辑代数基础

1． 掌握逻辑代数的基本运算公式；

2．掌握代入规则，反演规则，对偶规则；

熟悉逻辑表达式类型之间的转换---“与或”表达式转化为“与非”表达式；

3． 熟悉逻辑函数的标准形式---积之和（最小项）表达式及和之积（最大项）式表达式。（最小项与最大项之间的关系，最小项表达式与最大项表达式之间的关系）。

4． 了解正逻辑和负逻辑的概念。

第三章：数字逻辑系统建模

1．熟悉代数法化简函数

（,, , A+A=A  AA=A ）

2．掌握图解法化简函数

3．了解列表法化简函数（Q-M法的步骤）

4．能够解决逻辑函数简化中的几个实际问题。

a. 无关项，任意项，约束项的处理；

b. 卡诺图之间的运算。

5．时序逻辑状态化简

   掌握确定状态逻辑系统的状态化简；

   了解不完全确定状态逻辑系统的状态化简。

第四章：集成逻辑门

1． 了解TTL“与非”门电路的简单工作原理；

2． 熟悉TTL“与非”门电路的外特性：电压传输特性及几个主要参数，输出高电平，输出低电平、噪声容限、输入短路电流、扇出系数和平均传输延迟时间。

3． 熟悉集电集开路“与非”门（OC门）和三态门逻辑概念，理解“线与”的概念；

4． 掌握CMOS“与非”门、“或非”门、“非”门电路的形式及其工作原理。

5． 熟练掌握与、或、非、异或、同或的逻辑关系。

7．掌握R-S、J-K、D、T触发器的逻辑功能、特征方程、状态转换图、状态转换真值表。不要求深入研究触发器的内部结构，只要求掌握它们的功能，能够正确地使用它们；

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数字电路各章知识点

第1章  逻辑代数基础

一、  数制和码制

1．二进制和十进制、十六进制的相互转换

2．补码的表示和计算

3．8421码表示

二、  逻辑代数的运算规则

1．逻辑代数的三种基本运算：与、或、非

2．逻辑代数的基本公式和常用公式

逻辑代数的基本公式（P10）

逻辑代数常用公式：

        吸收律：

        消去律：  

        多余项定律：

        反演定律：    

               

三、  逻辑函数的三种表示方法及其互相转换   ★

逻辑函数的三种表示方法为：真值表、函数式、逻辑图

会从这三种中任一种推出其它二种，详见例1-6、例1-7

逻辑函数的最小项表示法

四、  逻辑函数的化简：    ★

1、  利用公式法对逻辑函数进行化简

2、  利用卡诺图队逻辑函数化简

3、  具有约束条件的逻辑函数化简

例1.1             利用公式法化简 

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数字电子技术实验总结心得

数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。

通过数字电子技术实验, 我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。

在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。

在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比如：

1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用；

2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型；

3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的Tpl、Tph和单稳态触发器的暂态时间Tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。

同时，我们也得到了不少经验教训：

1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。

此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。

2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。

3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。

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数电部分概念总结

第一章

1.数制的表示方法以及相互之间的转换：十进制数、二进制数、八进制数和十六进制数

2．码制

（1）n位有符号二进制数的编码——正数编码的符号位为0、负数编码的符号位为1。

    正数的原码、反码、补码相同。

负数原码的数值位等于二进制真值的绝对值。

负数反码的数值位为二进制真值的绝对值各位取反；

负数补码的数值位为二进制真值的绝对值各位取反后加1。

（2）二——十进制编码——BCD码是用四位二进制码对十进制数符编码，分为8421BCD、5421BCD、2421BCD等有权码和余三BCD、格雷BCD等无权码。

有权BCD码的码符权值叠加后等于其代表的十进制数符值，无权BCD码的码符没有权值意义。

十进制数用BCD码表示时，各码组的位权仍为10的n次幂，例如，个位组码的位权为10⁰、十位组码的位权为1 0¹、百位组码的位权为10²、……。

（3）可靠性代码具有易于交错的编码规则——格雷码相邻码组只有一位码符不同，奇偶校验码的校验位反映了信息位中1符个数的奇偶性（校验位与信息位中1符的总个数为奇或偶）。

 第二章

1．  逻辑函数的基本概念和表示方法（真值表、逻辑式、逻辑图、波形图）。

2．  逻辑代数的基本定律（德?摩根定律）和常用公式。

3．  逻辑代数的对偶规则、反演规则、代入规则。

4．  逻辑函数的最小项（包含函数所有变量的与项）和最大项（包含函数所有变量的或项）及其对应的编号m_i和M_i。

5．  逻辑函数的两种标准形式是标准与或表达式和标准或与表达式。

（1）   最小项表达式—标准与或式及最小项和式（用编号表示）。

（2）   最大项表达式—标准或与式及最大项积式（用编号表示）

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数电复习知识点

第一章

1、了解任意进制数的一般表达式、2-8-10-16进制数之间的相互转换；

2、了解码制相关的基本概念和常用二进制编码（8421BCD、格雷码等）；

第三章

1、掌握与、或、非逻辑运算和常用组合逻辑运算（与非、或非、与或非、异或、同或）及其逻辑符号；

2、掌握逻辑问题的描述、逻辑函数及其表达方式、真值表的建立；

3、掌握逻辑代数的基本定律、基本公式、基本规则（对偶、反演等）；

4、掌握逻辑函数的常用化简法（代数法和卡诺图法）；

5、掌握最小项的定义以及逻辑函数的最小项表达式；掌握无关项的表示方法和化简原则；

6、掌握逻辑表达式的转换方法（与或式、与非－与非式、与或非式的转换）；

第四章

1、了解包括MOS在内的半导体元件的开关特性；

2、掌握TTL门电路和MOS门电路的逻辑关系的简单分析；

3、了解拉电流负载、灌电流负载的概念、噪声容限的概念；

4、掌握OD门、OC门及其逻辑符号、使用方法；

5、掌握三态门及其逻辑符号、使用方法；

6、掌握CMOS传输门及其逻辑符号、使用方法；

7、了解正逻辑与负逻辑的定义及其对应关系；

8、掌握TTL与CMOS门电路的输入特性（输入端接高阻、接低阻、悬空等）；

第五章

1、掌握组合逻辑电路的分析与设计方法；

2、掌握产生竞争与冒险的原因、检查方法及常用消除方法；

3、掌握常用的组合逻辑集成器件（编码器、译码器、数据选择器）；

4、掌握用集成译码器实现逻辑函数的方法；

5、掌握用2n选一数据选择器实现n或者n＋1个变量的逻辑函数的方法；

第六章

1、掌握各种触发器（RS、D、JK、T、T’）的功能、特性方程及其常用表达方式（状态转换表、状态转换图、波形图等）；

2、了解各种RS触发器的约束条件；

3、掌握异步清零端Rd和异步置位端Sd的用法；

2、了解不同功能触发器之间的相互转换；

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