篇一 :《草房子》感悟要点

《草房子》感悟要点

一、走近作者曹文轩。

1、《草房子》主要讲了谁的故事?这本书的作者是谁?

2、对曹文轩你了解多少呢?这些小说都有一个共同的名称——纯美小说。

3、小说美在哪里呢?(栩栩如生的人物美,充满童趣的故事美,环境优美,语言优美)

二、 走进“油麻地小学”的草房子。

1、作家曹文轩用诗一样的语言,用饱含深情的笔触,把我们带入了一个纯美,温情的画面,让我们再次感受这古朴温馨的草房子。

2、读读清新典雅、富有诗意的文字。

在这些草房子的前后或在这些草房子之间,总有一些安排,或一丛两丛竹子,或三株两株蔷薇,或一片花开得五颜六色的美人蕉,或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛是这个校园里原本就有的.。

油麻地小学的草房子里,冬天是温暖的,夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子,在乡野纯净的天空下,透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时,房顶上金泽闪闪,又显出一派华贵来。

三、感受《草房子》人物美

在这美丽的草房子里,生活着一批可爱的孩子们,我们还认识了许多人,老师想考考你们对书中人物的熟悉程度。 抢答题(他们是谁):

1、她会唱歌,声音柔和而悠远,既含着一份伤感。

2、她是《草房子》中年龄最大的一位。

3、他是一个领养来的孩子,经历了洪水后家毁人亡的痛苦。

4、她是油麻地的美人,还有一副好嗓子。

5、桑桑最崇拜的人就是他。

6、她是从外地转来的学生,从小没有父母,身世离奇,被人欺负。

7、因为秃头,自尊受损,在抗争后被人冷落。

8、因家庭变故,辍学放鸭,在孤独中经受磨练 。

9、自幼无父母,并常年生病吃药。

10、得了鼠疮,经历了死一样的痛苦。

这么多的人物中,最能打动你,或者说最让你难以忘怀的是谁?

(一)桑桑

1、桑桑为什么让你难忘呢? (生举例细说桑桑的善良、热心、爱心、勇敢、仗义等)

2、读读这段话,说说感受到什么。 (桑桑坚持上学,并背起了纸月送给他的书包。他想远方的纸月会看到他背着这个书包上学的。他在心里暗暗争取着,绝不让纸月失望。)

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篇二 :草房子的读后感

“秃鹤”传奇

——《草房子》

古林镇中心小学 朱柯吉

《草房子》里的油麻地,是一个纯净、透明、弥漫着药香的地方。

金色的草房子在阳光的照耀下闪着愉悦的光芒,头顶上桑桑的鸽子飞

过,有时,我觉得,油麻地就像一个人,有着一颗柔软、干净的心。

桑桑、秃鹤、纸月、杜小康??每一个油麻地的孩子都充满了鲜明的

个性,或单纯善良,或桀骜不驯,他们都有着一种坚忍不拔的韧性,

一种厚实深刻的自尊。

在喧嚣的都市里,读一读《草房子》,想一想乡野纯净的 天下,

微风翻卷着荷叶,又把清香吹得四处飘散,懵懂的少年奔跑在夕阳里,

那少年是你,是我,是我们心底永恒的美丽??

虽然文章最终以及高潮部分还是以表达《草房子》中各种人物纯

真、善良的真性情为主,但是我的思维还是停留在了第一章里的内容

——秃鹤,这位孩子身上了,令人感触颇多!

秃鹤,一个地地道道的秃子。脑袋上绝无一丝瘢痕,光滑得竟然

那么均匀。阳光下,这颗脑袋像打了蜡一般地亮,让他的同学们无端

地想起夜里,它也会亮的。或许是,长得太过于另类,遭到了同学们

和老师的“特殊”待遇,如:校长大人十分看重荣誉,在汇操事件中,

不止一次地拒绝秃鹤的请求、要求,严厉地制止他出面汇操。最终,

秃鹤恼羞成怒,先答应了校长和老师们的要求——戴上棉帽子汇操,

途中,摘掉棉帽子,以致使整个完整的队伍中出现了一个耀眼的不合

群的人影,最终以失败告终。他也逃脱不了校长的一顿责罚。

这件事情后,他又在被狗咬了,呈现出可怜兮兮的状态,可是无人问津。哪怕进了教室,也只得到了一个学生的关注。等老师注意到了,也只是淡淡地一声:不就是受伤了吗?

老师的漠视,校长的排斥,同学们更加加剧了对秃鹤的疏远和冷落。在一次新学期的重新排组里,秃鹤被一个组,一个组地抛弃。最终,在老师三次冰冷地询问他的意愿时,他忍无可忍地说了声“随便”两字,就跑出办公室了。这在老师眼里,再一次又成了一个坏孩子。

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篇三 :草房子的感受

故事中,有许多令人印象深刻的人物:天生秃顶的陆鹤,顽皮好动的桑桑,在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月,因家里出事儿辍学的杜小康;当校长的父亲对桑桑的舐犊之情和与死神插件而过的桑桑??他们真诚又富于诗意地演绎了至真、至善、至美的人间情感。

我深刻的感受是在桑桑病的时候,身为校长的爸爸,什么事都不理,背着桑桑到处找医生,可是死神还是跟着桑桑不放,一步不离。可是在紧要关头时,终于找到了治疗桑桑的药,有一句古话说的好“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。经过七七四十九天的吃药。奇迹终于出现了,桑桑的病好了。从这里可以看出父爱是多么的伟大呀!

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篇四 :草房子读书感悟

草房子读书感悟

—— 杨慧东

金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇花,这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子:顽皮、聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月,这许许多多生动的小朋友都出自于曹文轩伯伯的这本小说。

从读到这本书的第一刻起,我便深深喜欢上了这本书,唯美的意境,性格各异的孩子,美丽的故事,当然还有美好的结局。作为主人公,桑桑的生活多彩而细腻,油麻地的生活单纯而充实,就如同这书一般一页一页翻动着多姿多彩,生动的呈现在我的面前。这本书留给我印象最深的,并非是某一个人物,也不是某一件事情,而是每一个油麻地孩子的纯洁心灵和正直性情。他们可以开怀的笑,同样也可以纵情的哭,他们可以了无牵挂的疯玩,可以什么都不在乎,在他们心中永远都装满了甜蜜美好的事物。他们就是纯洁的天使,在油麻地这片宁静的天空尽情飞翔。

希望有这样的一天,我自己能像油麻地的那些孩子一样,不管将来改变什么、发生什么,心中的纯真透明都不会变,永远都在心里保留着那一座最简单而又朴实的草房子。

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篇五 :《草房子》读书感悟

读《草房子》后感

《草房子》是著名作家曹文轩写的一部长篇小说,这本书有很多优美动人的故事,其中,最令我印象深刻的是《细马》这一篇文章。

这篇文章主要讲了:一个叫细马的男孩,从一个偏远的江南小镇来到了油麻地小学读书。但由于语言不通,细马受到的大家的排挤,渐渐变得孤独起来,唯一可以谈心的好友只有桑桑一个人。邱二爷很无奈,只好让细马离开油麻地小学,到山坡上放羊养家糊口。日子过得平平常常。

然而,邱二爷一家遭遇洪水,邱二爷也突发疾病,离开了人世,邱二妈因伤心过度精神失常。但年幼的细马并没有自暴自弃,怨天尤人,而是用稚嫩的肩膀默默承担起家庭的重任,照顾精神失常的邱二妈,并做买卖努力挣钱,发誓要个邱二妈盖一所大房子……

读了这个故事,我十分佩服细马这种不向命运低头的精神和用于和困难作斗争的勇气,细马这种高度的责任心同样值得我们大家学习。

是啊,细马这份高度的责任心以及对养父母的爱,我是无法和他相比的。比如在家中,我经常对父母不恭敬,常常命令父母,根本就没有细马对养父母的那种孝敬和关爱。在班上,我是一个小组的组长,但我却没有细马那种高度的责任

心,把整个小组管理好,成为班上的“优秀小组”……读了细马的故事,看到和我年龄相仿的细马拥有比我高的责任感以及孝心,我不禁十分惭愧。

我也对细马的故事所感动。细马的生活一波三折,充满了坎坷和挑战。但是,有挑战才会有成功,生活就是这样。细马就是通过了这些挑战,再一次次挫折中总结经验,吸取教训,从一个不懂事的小男孩蜕变成一个成熟稳重,有责任心的大男生,撑起了家庭的重任。

细马是坚强的。当初她从江南小镇过来时,由于语言不通,文化习俗不同,他被学生们嘲笑为“江南小蛮子”,自尊心受到极大伤害时,他没哭;最爱他的邱二爷发病去世时,他硬是强忍着心中的悲痛,没有哭;眼睁睁的看着住了多年的房子被洪水无情的吞没时,他依然没哭……反过来,如果是我,我肯定会哭成个泪人。但细马,历经了这么多命运的挑战后残酷无情的结局,坚强地硬撑了过去,换来充满阳光的明天。

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篇六 :读草房子有感400字

读草房子有感400字

在这之前,我没读过曹文轩的作品,而且一看那书厚厚的,就深怕自己读不完,可是听不少同学们说过这本书,让我有了兴趣,这才下决心把它读完,读着读着,我迷上了这本书,我也爱上了书中的每个人物,书中刻画的一个个人物,让我感受很深,我仿佛也融入他们中去,感受了一下他们的喜恕哀乐! 这本书讲的是男孩桑桑难忘的6年小学生活。描写了纸月,桑桑,细马,秃鹤,杜小康,秦大奶奶等许多人物,纸月是个文弱的小女生,她心地善良,性格内向,家里并不富裕,当别的男生欺负她的时候,桑桑挺身而出帮她打跑别人,她虽然话不多,却总是能帮助别人。桑桑是个特别的男生,他喜欢做一些引人注意的事,但他很有正义感;细马因为没人能听懂他的方言,他感到压制,所以不想去上学,后来在桑桑的帮助下,他变好了。陆鹤是个没有头发的孩子,为此很多人嘲笑他,让他抬不起头来,但他凭着自信让所有的人都刮目相看。

我觉得不管是纸月还是桑桑,细马等人,他们每个人都有自己的闪光点,当我读到秦大奶奶为了救一个油麻地小学的南瓜而丢失了性命的时候,让我深深感动,这种精神真是让人学习,让人敬佩。

读了这本书,让我懂得了什么叫自信自重,让我懂得了生命的珍贵和珍惜身边的每个人。

《草房子》有感

最近,我读了《草房子》这本书,它里面的内容深深地感动了我。

一个叫作油麻地的乡村小学校给男孩桑桑留下了快乐又难忘的童年记忆——天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守,而演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧;在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜;令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情;从精神与物质的顶峰,猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程;当校长的严父终于流露出来的舐犊之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验……本剧把主人公桑桑童年

亲历的几个平常又动人的小故事有机地联系起来,真诚又富于诗意地歌颂了至真、至善、至美的人间情感,展示了富有独特风情的人生画卷。

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篇七 :品读草房子有感

品读《草房子》有感

人民文学副主编肖复兴说“《草房子》是一首诗”。我想,《草房子》不仅仅是诗,当它形象地为我们展现人间淳朴的爱,让我们为它感动流泪的同时,也让我们更加深刻地感悟人生。譬如,友谊、亲情、邻里之情??教会我们勇气、尊严、苦难与幸福,还有生活。

《草房子》就像一瓶陈年老酒,酒味甘甜像岁月一样绵绵流长,越品越香! 一片怎样的油麻地?“美”“力”“真”的梦想在其中回荡。

一群怎样的孩子?纸月不同于桑桑,纸月是一个美好的女孩,她是美的象征,她纯净如雪,飘逸如风,含着淡淡的忧郁,浅浅的酸辛。她神秘的身世与超脱世俗的书卷气使得更加的美轮美奂。在他们的身上刻映着天真、幼稚和善良,散发着优秀的民族情怀。桑桑就是这样的一个少年,他的淘气、富于幻想和不谙世事就像一轮旭日朝阳。他跳着、蹦着、笑闹着,简直就是精灵的化身。

一群怎样的大人?当野风吹响着叶子散发香的苦艾,秦大奶奶喜欢艾,她说,艾好,艾干净,艾有药味。几十年啊!他们终于在这片土地的中央盖了一幢草房,一地的麦子在和风中一日一日的绿着,未等到收获的五月,秦大在田埂上永远的睡着了。这块土地是秦大奶奶一生要保护的!当得知,这块土地要办学时,她不肯,不准,她不愿离开,死也不要,所以她倚着自己老眼昏花,拄着拐杖,横穿菜园,一路把菜苗踩倒了许多;她把学校的瓜、豆荚摘去扔到大河里;她养了一群鸡鸭鹅,让它们在学校里乱窜。她的行为举动很单纯、幼稚,她只想证明,这块土地是我的!当他被强行抬走时,她没有做任何挣扎,乖乖地躺在门板上,甚至连叫唤都不叫唤一声,秦大奶奶是被扶到椅子上的她的样子使人相信,这一回,她已经不得不接受事实了。可是晚上,艾地中央,秦大奶奶蜷曲着身子,卧在艾丛中,她是如此的热爱这片土地啊!当他救了一个女孩时,这一切都变了,油麻地的人们接受了她,她也接受了油麻地的人们。本以为这样可以相安无事的过日子,但在黄昏时分,秦大奶奶与油麻地的人们永远的分别了,而仅仅是因为捡一只落水的油麻地小学的南瓜。剧情虽然诙楷和滑稽,但从中透露着人生的苦涩。老人的葬礼很壮观,是油麻地里有史以来从未有过的,油麻地小学的老师和孩子们,一个挨着一个排着,竟有一里多长??

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篇八 :读曹文轩的草房子有感

读曹文轩的《草房子》有感

读罢曹文轩的《草房子》,心里完全被这片金色的草房子占据了。这里的人是那么的淳朴,青草的碧绿,泥土的芳香,读起来也是别样的感受。 最想说的是这里的每一个人都是那么的执着。

陆鹤因为自己的秃头,一直是大家戏弄的对象,他并没有随意地接受大家的戏弄,相反,再这样的情况下,他与同学,与戏弄他的人的对立的情绪日益强烈起来。帽子事件,使他无法忍受桑桑地耍弄,而直接睡到桑桑家的院子里警告桑桑,无声地为自己受伤的心灵寻求一线希望,也希望小小的自己能受到大家的尊重。学校不让他参加汇操时,与老师的抗争,也是为了维护自己的尊严,虽然是一次又一次的失败,但他并没有放弃,反而再汇操的进行时,以他特有的方式,报复了别人对他的轻慢与侮辱。直到自己主动给老师留条,愿意以自己的光头作为道具,成为演出中的一个角色。在演出中他以自己出神入化的表演赢得了大家对他的好感,也赢得了尊严。而这一切都是因为他的执着。他哭了,我的眼睛也湿润了。虽然他此时只是一个孩子,但能拼命维护自己的尊严,谁说油麻地的孩子只是个不更少事的孩子呢?这种执着让人感动。在婆娑的严重,那执着的闪念形象已经站立在我的面前,他的头顶依然那么光洁,但黝黑的脸旁上,笑容却是那样的灿烂。是战争胜利后的,是所有委屈发泄后的,是自信的笑容,是尊严的笑容。

纸月,读到这个名字,就感觉一丝淡淡的伤感不尽然地从心底升起。读到后来,就感觉到那如黛玉般的眼神,幽怨而灵动,读着读着,隐隐地感觉这不是属于油麻地的孩子,她自有一种清,一种静,一种灵,一

种透,是那种如秋天的田野立开出的淡紫的小花朵。同时也让人忍不住地产生一种保护的欲望。而桑桑那么善良,又是那么的勇敢,首当其冲。在纸月的视线立,桑桑变得爱干净;在纸月的身边,桑桑变得勇敢成熟。在那双大眼睛的注视下,桑桑变得文雅懂事乖巧。以至到后来,纸月的离开似乎是注定了的。但是纸月对桑桑地执着,这份纯洁的友谊是无论什么也代替不了的,如紫丁香的味道淡淡的,但沁入心脾;如初春的小草,遥看有色近却无,那是一种即将满目绿色之前的一种青绿。我也被这样份友谊深深地打动着。

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