挂 职 感 悟

20xx年x月，经过公开选拔考试，我做为全旗15名挂职干部中的一员，被任命为扎鲁特旗三个国有农牧场之一的乌额格其牧场副场长（挂职）。能够到基层挂职工作，是我人生中难得的学习和锻炼机会。

乌额格其牧场地处科尔沁草原西北部，位于扎鲁特旗东部的黄花山脚下，距扎鲁特旗人民政府驻地鲁北镇25公里，距通辽市人民政府驻地科尔沁区165公里。总人口1.4万人，由蒙、汉、回、壮等5个民族组成，其中汉族占70%，全场总面积60万亩，辖16个分场，25个自然屯，是以农为主，农牧结合的经济类型区。全场现有耕地13.5万亩，年产粮食8600万斤，大小畜存栏15万头(只)，是扎鲁特旗粮食主产区和畜牧业大场。该场经济主要以农业生产和畜牧养殖为主，无工业、无商业、无服务业，发展方式比较单一。 在挂职近两年的时间里，我与场班子成员、干部职工，朝夕相处，并肩战斗，结下了深厚的友谊。尤其是党委管委班子同志们给了我无比的关怀和悉心指导，使我在各方面都得到了较为全面的锻炼，感受很深，收益颇多。在挂职期间有三个方面体会较深：

一、场域传统的农业生产效益很低。乌牧场是一个农业大场，发展好农牧业可以带动全场90%以上职工群从致富。在下乡调研期间，每与职工群众谈起农业，大部分职工显得

很无奈。本来广阔平坦的土地，是农业生产的最佳土地，然而地下水贫乏，却制约了场域农业生产的发展。谈及农业收益，大部分职工群众叹道“赚不了多少钱”。几个职工给我算了一笔帐：以种一亩玉米为例，翻地13元，耕种10元，种子25元，一年施用的肥料180元，除草剂（农药）40元，间苗（除草）雇工50元，耘地20元，浇地（三水）200元，镗地10元，收割（脱粒）35元，合计583元。按20xx年玉米价格0.80元/市斤，平均亩产1200斤计算，平均收入960元，一亩地赚377元。但这还没计自家投劳的人工费用。从场域农业生产现状看，似乎陷入了一个悖论，我们的农业优势应该是劳动密集型产业，而事实上这个产业如果超出自家劳动力所能承受的极限，要雇工的话，却是规模越大越亏。也就是说，我们在劳动密集型产业上是处于劣势的。其中的关键，在于自已投入劳力赚取的利润（一天3-4元）与雇工工钱（一天70元）之间的巨大差距，而这差距的存在，足已说明我们的农业生产效益太低了。因此，加大农业产业结构调整，大力发展高效设施农业，是促进农业增产增收的必由之路。挂职两年来，在场党委管委的领导下，我们规划建设了一处占地200亩的设施农业小区，以整村推进的方式，打造铁东设施农业专业村，集中力量发展日光温室和大棚产业，已经初具雏型。同时争取旗科技局支持，在牧三分场、二分场等地抓了村级小畜改良站（点）建设，通过人工授精，改良现有绒山羊品质，提质增效。以黄花山分场养殖基地、

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挂职学习工作感悟（第一天） 20xx年3月30日，在教育局的统一安排下，本人与我校的张校长，会同xx镇xx小学的x校长、x主任有幸到县实验一小参加挂职学习，接待我们的是一小主管教学的xx校长。x校长热情洋溢，盛情接待了我们，让山区小学走来的我们简直受宠若惊。

上午，张校长把一小的学校状况从办学理念、管理经验、教育科研、本化建设、课程开发的方方面面给我们做了简明扼要的介绍，张校长的介绍让我从内心深深的为实验一小人的敬业、执着和追求科学、开拓创新的精神所折服。实验一小不愧为我县教育的一面旗帜，教育教学的各个方面均走在全县的排头兵位置。今天的学习真是不虚此行。

介绍完学校的基本情况后，张校长又重点向我们推介了实验一小的文化建设，带我们参观了操场上的文化墙。

文化墙内容广博，涵盖了戏曲、书法、体育、文学、教育家和科学家的故事、孝勤故事、中华礼仪等，可以毫不夸张的说，短短的一面长墙，却包含了中华五千年文明的全部。中华文明的精华尽缩于此！真是令人感慨良多，实验一小的领导们目光悠远，思想深邃，把准了当今教育的脉搏，勇敢的唱起教育的主旋律，把中华文明的种子根植在了孩子稚嫩幼小的心灵。在经济为主，思想杂博，人心浮躁的当今社会，这样的做法功在当下，利在千秋！倘若全中国的小学都能做到像实验一小一样，以传播中华文明为己任，育人先育德。那么，中华民族伟大复兴的脚步定会大大加快，那时中华文明，中华文明教育出的炎黄子孙定会在世界

大放异彩。

下午，实验一小的xx老师又给我们展示了一堂别开生面的课堂。课堂的学习内容是学习《论语》三则，老师未费片言只语，全部由三位学生掌控。然而，课堂效果却异常的好，三位小老师在讲台上，不慌不忙，侃侃而谈，台下的同学，气氛活跃，与三位小老师充分互动。“把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人”在这一节课上得到了完美的体现。

课后，xx老师又把她的教学理念与我们做了深入的交流。交流中，我们得知，xx老师毕业于山师大中文系，像这样的课堂是xx老师源于对中国文学的热爱而开发的师本课程，而像xx老师这样根据个人的爱好和学生的需求而开发师本课程的老师还大有人在！

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挂职学习工作感悟（第一天） 20xx年3月30日，在教育局的统一安排下，本人与我校的张校长，会同xx镇嵩山小学的井校长、翟主任有幸到县实验一小参加挂职学习，接待我们的是一小主管教学的xx校长。张校长热情洋溢，盛情接待了我们，让山区小学走来的我们简直受宠若惊。

上午，张校长把一小的学校状况从办学理念、管理经验、教育科研、本化建设、课程开发的方方面面给我们做了简明扼要的介绍，张校长的介绍让我从内心深深的为实验一小人的敬业、执着和追求科学、开拓创新的精神所折服。实验一小不愧为我县教育的一面旗帜，教育教学的各个方面均走在全县的排头兵位置。今天的学习真是不虚此行。

介绍完学校的基本情况后，张校长又重点向我们推介了实验一小的文化建设，带我们参观了操场上的文化墙。

文化墙内容广博，涵盖了戏曲、书法、体育、文学、教育家和科学家的故事、孝勤故事、中华礼仪等，可以毫不夸张的说，短短的一面长墙，却包含了中华五千年文明的全部。中华文明的精华尽缩于此！真是令人感慨良多，实验一小的领导们目光悠远，思想深邃，把准了当今教育的脉搏，勇敢的唱起教育的主旋律，把中华文明的种子根植在了孩子稚嫩幼小的心灵。在经济为主，思想杂博，人心浮躁的当今社会，这样的做法功在当下，利在千秋！倘若全中国的小学都能做到像实验一小一样，以传播中华文明为己任，育人先育德。那么，中华民族伟大复兴的脚步定会大大加快，那时中华文明，中华文明教育出的炎黄子孙定会在世界

大放异彩。

下午，实验一小的西静老师又给我们展示了一堂别开生面的课堂。课堂的学习内容是学习《论语》三则，老师未费片言只语，全部由三位学生掌控。然而，课堂效果却异常的好，三位小老师在讲台上，不慌不忙，侃侃而谈，台下的同学，气氛活跃，与三位小老师充分互动。“把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人”在这一节课上得到了完美的体现。

课后，xx老师又把她的教学理念与我们做了深入的交流。交流中，我们得知，xx老师毕业于山师大中文系，像这样的课堂是xx老师源于对中国文学的热爱而开发的师本课程，而像xx老师这样根据个人的爱好和学生的需求而开发师本课程的老师还大有人在！

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挂职学习工作感悟（第二天）

20xx年3月31日上午，根据一小的安排，我们听了xx老师指教的生态课堂展示，课后xx老师又与我们作了深入的交流，介绍了她在语文教学改革中单元整合教学和构建生态课堂中的一些设计理念和具体做法。

在听课之前，就听说过袁丽老师的生态课堂，但具体怎样不得而知，有一种渴望了解的冲动，今天听完课后，完全被震撼！

在x老师的生态课堂中，学生课前做了充分预习，课堂上，学生轮流站上讲台，扮演教师的角色。讲台下以小组为单位，提出、讨论自己思考的问题，在讲台小老师的掌控下，台上台下充分互动，相得益彰。几乎每个学生都能把自己对文本的领悟表达出来，学生热情高涨，最后十分钟左右，老师作总结发言，同时把文本的立意、写作上的特点等核心内容，用巧妙地设计，在于学生的一问一答中潜移默化的传递给学生。这样一堂高效的生态课堂结束！

这样的课堂充分体现了“学生为主体，教师主导，小组合作”的最先进的理念。教育的光芒通过小组合作、生生合作、师生合作照射到了每个学生身上，真正实现了面向全体学生的教育，再加上高素质的充满爱心的老师的掌控、画龙点睛的总结，可以毫不夸张的说，课堂中的每个学生都沉浸在了作者所营造的意境中，充分感受到了语文课的魅力。这

样的课堂有哪个学生会不喜欢呢？学生们变得爱学语文，了、乐学语文，水涨船高，自然地整个班级的语文水平会随之提高。作为学生，能够得到这样的受教机会，真是幸运女神的眷顾！

下午，一小的xx主任又与我们交流了在德育方面的一些成功的做法和理念。通过与瞿主任的交流学习，我深刻的感受到实验一小的教育教学水平排在我县的前头，绝非偶然！他们对学校的管理靠制度去约束；用细则去规范；用工作来衡量；用人情去温暖。管理工作细致入微，既严谨科学又充满人文关怀。这样的管理会让每个教师都心系学校，会让每个教师都满怀激情的去工作，教育水平走在前列自然顺理成章!

今天又是收获的一天，实验一小的精细管理、老师的高效课堂、学生们的爱学乐学，都是值得我们学习和深思的地方。

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挂职学习工作感悟（第四天）

20xx年4月2日，今天进入挂职学习第四天，根据县教育局政工科安排，今天将到东城双语学校小学部挂职学习。上午，7：50本人与我校的张校长赶到学校，同时参加学习的有xx镇xx小学的刘校长、王主任，接待我们的是双语学校小学部的xx校长，周校长盛情接待了我们。

上午，周校长把双语学校的学校状况从办学理念、管理经验、教育科研、名师工作室建设、课程开发等方方面面给我们做了简明扼要的介绍，我们为双语学校教师的敬业、执着和追求科学、开拓创新的精神所折服。

介绍完学校的基本情况后，在周校长的陪同下参观了学校的名师工作室和各个社团等教育教学场所。又请来了教导处xx主任就工作室的相关工作给做了介绍，使我们耳目一新，受益匪浅。

下午，第一节听取了xx老师给我们展示了一堂别开生面的一年级数学课。课堂的学习内容是学习《两位数加一位数和整十数》，陈老师从情景导入引发学生的积极性，中间穿插学生的互动，以及动漫练习让我大受启发，特别是她能时刻关注每个学生的思想动态，想办法集中学生注意力，这一点难得可贵。

第二节听取了xx老师教授的三年级语文课《可贵的沉默》，她的授课让我最为感触的是教师引导学生将课文的场景展现到了课堂上，让学生扮演着文中的角色，使学生进入了课本的场景中，从而达到了良好的教学效果。

通过今天的学习，使我学到了更多的知识，而且是与实验一小在教育教学中不同的，这更加提高我学习的积极性和迫切性。

今天又是收获的一天！

2015.4.2

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挂职学习感悟(第五天)

20xx年4月3日上午，根据双语学校的安排，我们在文化发展中心，苏校长陪同下，观看了双语学校第二届“我心目中的好老师”颁奖晚会的实况录像。据苏校长介绍，晚会虽说是借用广电大厦的舞美灯光，但节目的设计、编排、演出完全由学校的师生承担。整台晚会无论是从舞台的设计还是节目的质量，都堪称一流。若不是有人介绍，还以为是哪个电视台拍摄的节目呢！

看完晚会后，双语的领导又陪同我们参观了学校的各方面的设施，包括学校的标准操场、各个功能室以及各类文体设施。全程下来，感慨良多。

多年以前，素质教育的口号便响彻神州大地，但真正把素质教育当作头等重任，真心来对待的，却是少数。多数情况下是轰轰烈烈搞素质教育，扎扎实实干应试教育。乡村学校如是做，县直小学也不例外。自己也经常给自己找理由：只要高考的指挥棒不改变，这种教育现状可以理解，可以接受。

然而，今天看完这台晚会后，我的这种看法却改变了，能够举办这样一场高水平的晚会，足可证明双语学校就是在实实在在的进行素质教育。“冰冻三尺，非一日之寒”，如果没有平日对学生进行文体方面的训练，要举办这样的一场晚会，那就是天方夜谭！在这方面要真心的向双语学校学习！

其实，双语学校之所以在文体方面，在培养学生素质方面取得如此成就，更大方面是上级教育部门为双语学校的发展给予了大力支持，从师资力量到硬件设施，可谓配足配全。光是那一个标准的体育场就令人艳羡不已，更不要说那诸多文体设施了??

同时临朐教育的组成部分，我们与双语学校简直是天壤之别！真希望我们学校也有鸟枪换炮的一天!

2015、4、3

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挂职学习感悟（第三天）

20xx年4月1日上午，在实验一小的安排下，我们参加了教研室组织的语文目标导引教学河西区培训会。培训会有语文教研员窦老师主持，上午8：30分准时开始，11：30分结束。培训会上，窦老师与参会所有语文老师进行了热烈的研讨，研讨后，窦老师又做了精辟的阐述。让所有参会的语文老师如醍醐灌顶，顿时走出了教学的误区。

在培训的过程中，窦老师激情四溢，声情并茂，语言犀利，思维迅捷，改变了以往的培训只经过老师们的眼睛而不经过大脑的旧模式，把老师们的思维、热情充分调动了起来，在窦老师充满激情的演讲中，老师们的教学理念受到了深刻的冲击，不由自主的跟着窦老师的思维完成了一次教学理念的洗礼！

培训会结束后，我久久不能平复激动的心情，我为我县教育界有窦老师这样的教育精英而感到无比自豪！这是我县教育的幸运，我县教育的胜利！

下午，一下的姚主任又向我们介绍了他们在安全教育方面所做的坚持不懈的努力。一所2000人左右的县直小学，处在交通拥挤的繁华地段，始终未发生一起安全事故，不是靠幸运，也绝不是偶然。靠的是一小人在安全方面细致入微的工作，真情投入的付出！在安全工作的方方面面，实验一

小都值得我们好好学习！

在实验一小为期三天的学习结束了，然而学到的宝贵经验却值得我们借鉴三个月、三年甚至更久远的岁月！

20105.4.1

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