小学语文
小学语文
诵读经典 感悟成长
王燕芳
昌邑市龙池镇龙池小学
电话:189xxxxxxxx
摘要:读书可以让生命散发出智慧的芬芳,经典诗文是我们中华民族文化的精华,诵读经典是最佳的展示生命绿色的方法,诵读经典,亲近书籍,诵读经典,享受读书的乐趣。为了弘扬中华民族的传统文化,继承中华民族的优良传统,培养学生的爱国情操,让孩子们诵读经典。
关键词:诵读 经典 感悟 成长
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小学语文
诵读经典 感悟成长
读书可以让生命散发出智慧的芬芳,经典诗文是我们中华民族文化的精华,诵读经典是最佳的展示生命绿色的方法,诵读经典,亲近书籍,诵读经典,享受读书的乐趣。为了弘扬中华民族的传统文化,继承中华民族的优良传统,培养学生的爱国情操,于是我让孩子们充分利用早自习、晚上的时间让孩子们诵读经典。
从一年级开始我就注重“小老师”的培养,我首先公布在班上要选拔几名学生担任班级“小老师”,并提出当班级“小老师”的条件,再让学生根据自己的情况自愿报名。然后按学生的报名情况,结合其表现,选拔具有上进心和责任心、品学兼优的学生作为班级“小老师”。就这样在班级里挑选了6名小老师,6名小老师各司其职,有“古诗小老师”、“三字经小老师”、“成语儿歌小老师”,有语文自习的那一天小老师提前到校,老师没进教室时,班长和副班长负责维持纪律,2名小老师带领全班同学完成每天的阅读任务。
1、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。 古诗文是我国民族传统文化的精华,我觉得背诵古诗文可以增强记忆力、提高语言文字能力、扩大学生的知识面、增强学感悟能力,提高学生的审美能力道德修养,培养学生的爱国情操??所以从一年级开始就让学生们每天背诵一首古诗。学生们每人一本《小学生必背古诗80首》,每周一按顺序背5首,晚上回家提前背诵要背的古诗,晚自习由2个“古诗小老师”带领大家读。先一句句领读,再全班齐读,两个小老师轮流读一遍。然后再个别、小组抽查背诵情况,最后大家齐背诵,全部过关的同学奖励5个“笑脸”。因为一年级已经把80首古诗全部背完,为了更好地巩固,所以每周一背5首。每月定期开展一次古诗诵读比赛,选出古诗背诵大王颁发“古诗大王奖状”。
…… …… 余下全文