班级工作总结
转眼之间,一学期的教育教学工作转瞬将成为历史,20xx年已经来临。我所带的班级是电脑45班,这是我第一次成为班主任,而且是中途接班,其中的艰难是我以前所不曾想到的,新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。在新的一年里,我决心再接再厉,更上一层楼,努力打开一个工作新局面。在20xx年,更好地完成工作,扬长避短,现总结如下:
一、班级基本情况
班里现有46名学生(这学期转来3名男生,后一名男生参军),26位男生,20位女生,女生相对来说较文静懂事,男生相对较调皮,喜欢捣蛋。这给一名新班主任,又是中途接班的我带来了相当大的挑战。这学期的工作目标是稳定学生情绪,引导学生提高学习兴趣,掌握多种技能,多参加各种社团活动、技能比赛、文体活动,培养集体精神和个人的爱好特长。
二、具体管理措施
(一)树立正确人生观、价值观,学习观
有不少同学在学校的表现自私自利,并且不明事理,没有吃苦精神,经常为自己犯的错找各种借口,这也是现在大多数学生的通病。勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。针对现状,我给班级制定的口号是:“不为后退找借口,要为前进创条件”。针对学生爱攀比,不爱学习的风气,我给出的标语是:“不比阔气比志气;不比基础比进步;不比聪明比勤奋;不比现在比将来”。有的学生还用此作为QQ签名来勉力自己。
(二)营造良好的学习氛围。
学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明。
1、项目学习法
学生的学习积极性不是很强,只靠单独在上课的时间学习达不到效果。我经常组织班里同学利用自己的专业技能为学校做事,不仅能帮助学校分担工作,进一步加强自己的技能技术,从而能认识自身的不足,提高学习的积极性。比如为学校制作校牌,把它当成一项比赛,所有的同学都参与其中,平时不学习的同学看到身边的同学在认真做,也会主动去询问老师或同学,亲自完成自己的作品。我也经常叫个别同学去为学校做版报,并进行单独指导,做好后都会进行表扬,其它的同学看到了也争着要做,我承诺只要平时表现好的都有机会做,而且我会为作者和做好的作品进行合影,同学们的学习兴趣更浓了。
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