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篇二 ：高潮国安足球文化独一无二 口号鼻祖永争第一
高潮:国安足球文化独一无二 口号鼻祖”永争第一”-
国安主场对阵恒大，双方队员唱国歌的时候，我们所有的队员都用自己的棉袄为球童遮风挡雨。我觉得这个画面就是我所想象的国安文化和国安精神。”高潮说。
至于国安未来有没有可能也会以海报的形式为比赛造势，高潮表示：“我们有没有可能用其他形式，或者要采取其他俱乐部用过的形式，我觉得这个都不重要，重要的是我们的精神永远停留在这个画面当中。”
國安主場對陣恒大，雙方隊員唱國歌的時候，我們所有的隊員都用自己的棉襖為球童遮風擋雨。我覺得這個畫面就是我所想象的國安文化和國安精神。”高潮說。
至於國安未來有沒有可能也會以海報的形式為比賽造勢，高潮表示：“我們有沒有可能用其他形式，或者要采取其他俱樂部用過的形式，我覺得這個都不重要，重要的是我們的精神永遠停留在這個畫面當中。”
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篇三 ：乒乓球赛口号 文案
GGWA11101316
乒乓球赛口号 文案
广告语
群雄逐鹿 四分局 乒乒乓乓 你最行！
创意诠释
语句简洁，朗朗上口。以群雄逐鹿刻画渲染激烈的竞技比赛气氛，乒乒乓乓：形象的语句词汇描绘出赛事的内容，同时发音节奏感强，符合赛事环境的激励口号。第二人称“你”可以让人理解为——四分局不仅仅得到了第三方的认可，可以理解为——四分局将成为公认的胜利者！
西子广告创意设计工作室
20xx年10月21日星期四
西子广告创意工作室 2011-10-13
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篇四 ：以上海“大师杯”网球赛广告语为主题的广告宣传口号
以上海“大师杯”网球赛广告语为主题的广告宣传口号
——关于拉手的大师 心连心的上海
网球大师杯赛诞生于19xx年12月9日，大师杯总决赛在世界各大城市轮流举行，它是网坛最高级的赛事。上海有幸承办了20xx年大师杯，使之成为史上最成功的赛事之一，得到了ATP及参赛球员的一致好评，也在上海欣起了一阵网球狂潮。时隔三年，大师杯重回上海。20xx年11月20日，纳尔班迪安与费德勒上演了一场惊心动魄的冠军争夺之战，让观众看得荡气回肠。
20xx年11月12日至19日，单双打排名世界前八的超级豪华阵容在亚洲最大的上海旗忠森林体育城网球中心角逐年终总决赛，争夺赛季末排名第一的宝座和445万美金的总奖金。
今年上海“大师杯”网球赛虽然已结束，但它将会继续伴随着我国20xx年北京奥运会一同给中国的体育Fans带来新的精彩表演。因为ATP上海市体育局已与将大师杯续签至20xx年。上海“大师杯”网球赛成功的广告营销策划不仅给北京举办20xx年奥运会提供了赛事经营的经验，而且也达到了塑造上海独特魅力，宣传城市精神，提升上海知名度及国际影响力的城市经营目的。
城市营销应该是一个目标体系，城市营销的目的可以归纳为使城市的发展充分的协调；使城市的文化与城市的功能达到高度的一致；城市资源的整合性提高。城市营销将使对内更有凝聚力，对外更有吸引力。上海市定位于“国际化、现代、潮流和活力”。上海市有着繁华的现代文明、完善的基础设施建设、花园式的绿化、丰富的文化娱乐生活、FI赛道的建设、姚明、刘翔代言上海、上海“大师杯”网球赛、上海APEC会议和世博会主办权的获得都使上海的城市营销魅力十足，活力无限。根据上海市的经营定位和“大师杯”网球赛的独特魅力，提出2007-20xx年，在上海举行的“大师杯”网球赛的广告宣传口号是：手拉手的大师，心连心的上海。手拉手的大师是说参加比赛运动员的顶级水平及和平友谊、文明的竞赛目的；心连心的上海，意为上海作为一个体育平台，心系世界五大洲。利有人们对体育活动的注意力和兴趣，来提高城市的知名度和美誉度。
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篇五 ：xx足球赛 文档 (2)
一、说教材
【教材分析】
歌曲《小小足球赛》是湘版教材四年级上册第六单元的教学内容之一。这一单元以“五环旗下”为情境主题，安排了学唱歌曲《我和你》《小小足球赛》，听赏《运动员进行曲》及音乐活动“运动场上”三个方面的教学内容。其意图是通过学唱、听赏和知识性游戏等音乐活动，潜移默化地让学生树立锻炼身体、强健体魄的意识。本单元的特点是将教学内容巧妙地通过多种运动项目的形式呈现出来，如用接力比赛的形式进行旋律流畅性练习，用拉拉队的形式进行二声部、四声部节奏卡农练习等。容易激起学生的学习兴趣。
歌曲《小小足球赛》全曲为2｜4拍，曲调欢快活泼，生动的描绘了孩子们玩足球时的场面。虽然是小小足球赛，但踢起来却像模象样，即踢又顶、左铲右传甚至还有倒钩，虽然摔了个大跟头，却也引来了大伙的欢笑。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有较多的写实性，如“你在前面攻，我在后面守”，还有中途的喊声“注意，射门”和从“i到1”的刮奏声，再加上曲尾的欢笑声，使全曲充满了童趣和形象性。我所执教的这一课时为本单元的第一课时。其主要意图在于为孩子们创设情境，让孩子们在运动会的情境中学习音乐新知识，二部及四部卡农节奏，学会演唱歌曲。
【教学目标】
知识目标：掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。
能力目标：培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。
情感目标：通过本课学习引导学生关注足球运动，更加热爱体育运动
【教学重点】
准确、自然、有表情地演唱歌曲。
【教学难点】
歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否准确掌握，完整演唱。
【教学准备】
多媒体课件、钢琴。
二、说教学方法
新课标指出，小学音乐要面向全体学生，以培养学生的音乐学习兴趣为出发点，在活动中培养学生的鉴赏美、表现美、创造美的综合素养。因而在教学中我采用听唱教学法，采用听歌曲范唱，反复听琴模唱的形式，培养学生独立学习的习惯，提高学生音乐模唱能力。从而更好的掌握歌曲。同时运用情景教学法，为
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篇六 ：小小足球赛
《小小足球赛》教学设计
南五十家子蒙古族小学 赵亚男
教学目标：
知识目标：掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。
能力目标：培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。
情感目标：通过本课学习引导学生关注足球运动，更加热爱体育运动。
教学重点：
准确、自然、有表情地演唱歌曲。
教学难点：
歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否准确掌握，完整演唱。 教学过程:
一、歌曲导入：
1、师：同学们，你们喜欢运动吗？
生：喜欢
师：那你们都喜欢哪些运动项目呢？
生：跳绳、踢毽子??
师：问了几个同学喜欢的运动项目，可是我们班这么多的同学老师不能一个个都问遍吧？！不如让我们合着音乐的节拍做出你喜欢的运动，让老师来看看你喜欢的运动项目，好吗？注意老师提出的要求
一定要合着音乐的节拍！
2、全班同学合着音乐做运动（播放琴里《小小足球赛》伴奏） 师：看来同学们喜欢的运动项目还不少啊！其实老师也是一个体育爱好者，我也有自己喜欢的运动项目，你们想知道是什么吗？
师：下面让我们从一首歌曲中找找答案吧？请同学们仔细听！并随着老师用身势动作伴奏。
二、聆听歌曲范唱
师：你们听出来了吗？是什么啊？
生：足球
师；说对了！看来同学们都认真的聆听歌曲了！一会儿呢，老师请全班同学观看一场特别精彩的足球比赛，老师想让你们做啦啦队员为比赛助威，你们愿意吗？（生：愿意）但是做为合格的啦啦队员是有条件的，那就是一定要会唱一首足球歌曲，老师呢已为大家选好了，就是我们刚才听到的歌曲，名字叫《小小足球赛》。这首歌曲中有两句喊出来的口号而不是唱出来的，你们注意到了吗？（看学生的反应说不出来的话就再听一遍）请同学们一起来看大屏幕。
三、学习啦啦队口号（课件出示）
师：口号为了振奋球员的精神，喊起来一定要整齐并且铿锵有力，所以都有固定的节奏，现在先听老师来读一读。
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篇七 ：足球比赛开幕词,
北大资源学院20xx年暨第五届学院杯足球赛
开幕词
各位领导、各位来宾、全体与会的同志们：
十月是一个桂花飘香的季节，十月是一个收获的季节，在这个美好的季节里，我院迎来了北大资源学院20xx年暨第五届学院杯足球比赛。体育运动伴着足球的推广与普及，已成为我院的一个特色，强身健体又是将来建设祖国、开拓事业的坚强基石，本着“为一切学生、为学生一切、一切为学生”的教育理念，我院已连续举办了四届足球赛事。今天，首先请允许我代表校行政、党支部向全体运动员和裁判员，特别是组织这次活动付出汗水的师生们致以亲切的问候。 我国经过几十年代人的努力，现今正以雄健的步伐和有目共睹的成绩迈入了世界体育强国之林。“发展体育运动，增强人民体质”是党中央对全国人民长期的号召和要求，改革开放和现代化建设靠科学技术、靠真抓实干，更要靠健康体质，新时代里竞争是空前激烈的，没有健康的身体素质根本就无从适应大时代的要求。本届运动会院以“团结、文明、创新、拼搏”作为主题，团结是集体凝聚的重要体现，希望大家能在运动会上充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，文明是一个人素质的重要体现，要求大家在赛场上是文明的运动员，在观看席上是文明的观众，创新是一个民族的灵魂，刚才入场式上每个代表队响亮的口号，整齐的阶段，饱满的精神，全面地展示了我院学生的风采和创新能力，塑造出了一个崭新的当代大学生的形象。
足球比赛是一项讲究团结合作的运动。。。。。。。。。。。。。。。。
拼搏就是不懈地追求更快、更高、更强的体育精神，让我们以奋斗不止，勇攀高峰为追求，为运动会创造记录，为建国路各项事业谱写新篇章。运动会是对我院师生精神面貌和综合素质的大检阅，希望全体参赛者和前来观赛的同学们要讲公德、讲卫生、在运动场上不留一件废弃物，真正体现当代大学生的文明有序的行为习惯，同时，希望全体运动员奋勇争先，再接再励，赛出风格，赛出水平；希望全体裁判员严守规程，公正裁判，确保比赛工作顺利进行；希望全体工作人员忠于职手，热情服务，保障安全，希望全体观念、团结友爱，齐心协力、文明守纪。 最后我宣布北大资源学院20xx年暨第五届学院杯足球赛，并预祝本届足球赛最后取得圆满成功！
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