三年级美术今天我值日教学设计及反思

教学目标：

1、回忆、观察在学校，班级值日的情景。

2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。

3、提高观察力、记忆力和创作能力，培养做事的责任感。

教学重点：

通过回忆、观察，描述值日时人物的各种动态特征。

教学难点：

在绘画的过程中，画出人物的基本动作

教具学具：

教学图片、教师作品、绘画工具

教学过程：

一、组织教学

检查学生用具准备情况

二、讲授新课

1、导入

通过回忆，在学校、班级中你做过什么值日？值日时做些什么？

（出示图片）让学生观察回答。

教师引导做值日时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师有礼貌主动问好。做值日生时擦黑板、扫地、排桌子等。让我们从中得出无论做什么事都要尽心尽力的去完成，要有责任心。

2、展示，引导学生大胆表达

请几位学生来讲台演示做值日的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态，能概括出每个动作的特征，说说他的动作和平常有什么不同？

出示几张同龄孩子的作品，观察说说他们是怎样把身边的值日生给表现的？鼓励学生进行大胆想象，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的效率和质量？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起来参加劳动，把自己画成巨人在校园执勤等等。引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。

三、讲解技法

四、学生作画，教师辅导

1、欣赏同龄人的绘画作品

2、针对人物绘画轮廓线的变化的多样，各部分之间的穿插、遮挡现象。

3、老师分解人物的基本结构，并作范画

4、邀请学生到讲台做模特，让学生在直观的比较与参与下，了解人物简单的结构和动作规律。

5、回忆一下我们值日劳动时的场景和有趣的事情，把它画下来好吗？

6、绘画要求：构图饱满动态要准确、人物生动要有变化、画面美观突出人物。提示学生注意环境卫生。

…… …… 余下全文

人教版二上品德与生活教案

我升上了二年级

我们班里故事多

让我们的教室清洁又美丽

好书大家看

秋天在哪里

秋天的收获

秋游去

秋天的节日

你真棒

我也棒

一、指导思想

《品德与生活》教材是以儿童的生活为基础，以培养品德良

好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课程体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。

二、学生情况分析

通过一年级的学校生活，新升二年级学生的自理能力有了提

高，能做到关心集体，热爱学校,能自觉的完成自己的学习任务,有师要多指导、多教育、多开展活动，让学生掌握基本的生活知识和劳动技能，对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣。让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。

三、教学目标：

第一单元“我在集体中成长”是在经过一年的班集体生活基础上，引导在丰富多彩的集体生活中，感受、体验、感谢老师、同学对自己的帮助，在完成集体的共同任务中，能以小主人翁的身份发表意见，提出建议，对大家决定的事情努力去做，培养爱集体的感情和“主人翁”责任感。

第二单元“金色的秋天”二年级第一学期正值秋季，教材利用这一大好时机，把儿童带进金色秋天的大自然中观光，观察动、植

物的变化，欣赏秋天多彩的叶、美丽的树、丰硕的果实，享受大自然带给人们的快乐，丰收带给人们的喜悦，使儿童由衷的热爱大自然，爱幸福生活，懂得珍惜他人的劳动成果。

第三单元“我们真棒”二年级儿童的心理发展很快，他们的心理发展是开发的。由于他们的经历很有限，内心时间不太复杂，做事、想问题都显得纯真、直率。这时候，引导他们初步懂得善待自己，善待老师、同学和伙伴，是极为重要的。教材选取富有童心的故事和事例，启发儿童在现实生活中，正确地对待同学，多发现同学的优点，学会赞美别人；正确认识自己的长处，抓住机会发扬自己的长处；生活中遇到问题会自己解决。促使儿童心理活动和社会性的健康发展。

…… …… 余下全文

“当好值日生”班队会教案

班级：五年五班

一、活动目标：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：

1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：

课件、小红花

四、活动过程 ：

1.激发兴趣引入活动

“值日生，做扫除，洒水，扫地，擦桌子。”同学们，语文书上的这首儿歌大家还记得吗？我们一起来背好吗？（全体齐背值日生守则）

大家背的真好！现在，我宣布，五年五班班主题班会《当好值日生》正式开始！

2．情感教育

刚才大家把儿歌背得那么整齐那么流利，现在谁能站起来说说你平时是怎样做好值日生工作的呢？（点名自由发言，适时评价）

3．欣赏小品，明确怎样当好值日生

1

小朋友们说的真好，下面让我们一起来欣赏小品《今天，我们值日》，看看小品中的小朋友做得好吗？

孙德浩、缪明希、关硕、刘俊表演小品《今天，我们值日》

看完这个小品，你想说点什么呢？你觉得这几个值日生当得怎么样？我们应该向谁学习，不应该像谁学习呢？（点名发言）

4.听故事，进一步认识值日生的职责。

下面，请大家听故事《当好值日生》，看看故事中的值日生是不是比咱们同学们做的还好呢？ 听故事《当好值日生》。

故事中的同学们们真是称职的值日生！我们大家能不能也像他们一样当好值日生呢？

5．辨是非升华认识

下面，老师就要出题考考大家了！（教师出示幻灯片，让学生判断是非并说出为什么） ①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6．谈体会明道理。

师：看来同学们通过这节班会课的讨论和学习，都懂得了应该怎样当好值日生。现在，老师就送给大家一首诗作为奖励，看大屏幕。（出示幻灯片）

…… …… 余下全文

值日生工作细则

1、 当天值日生8：20准时到岗，将大厅卫生整理一遍（例如台面、桌面、地面等不能有杂物、水，桌椅、报架要摆放整齐等），将所有电源全部打开。

2、将饮水机内的水加满，保证当天的用水，并备齐一次性纸杯。

3、中午在前台欢送家长和宝宝，待所有家长和宝宝全部离园，将所有灯、空调等电源全部关掉，以及负责中午的值班（接听咨询电话和当日所需工作）直至下午上班。当天值日生下午可以提前下班一小时。

4、办公室卫生提前一天离园前清扫一次，次日上班再清扫一次，并告知第二天的值日生。

5、第二天值日生在下班前检查电源、窗户、门是否关好，待检查完毕，方可离园。

值日顺序：

…… …… 余下全文

学做值日生

控江二村小学 俞缨

活动目的：

1、学会扫地、排桌椅、擦桌椅的基本方法。

2、体会劳动时的愉快感受，养成从小爱劳动的好习惯。

3、在劳动中，建立初步的合作意识。

活动课时安排：

第一课时完成活动一、二

第二课时完成活动三、四、五、六

活动场所安排：

第一课时：教室

第二课时：操场、教室

活动准备：

教师：1、powerpoint课件

2、扫把若干把、簸箕若干只

3、篮球若干个

学生：一块抹布

活动内容：

活动一：故事导入，激发兴趣

1、老师在上课前先请大家猜个谜语：

十个兄弟，五个在左，五个在右。

只会做事，不会开口。

2、在家里，你会帮爸爸妈妈做些什么事呢？

3、森林里的小猴和大家一样，很勤快，常在家里帮猴妈妈做事。可妈妈并不高兴，这是为什么呢？请小朋友看图听故事，想一想，小猴打扫屋子，为什么打扫得不干净？

4、（出示多媒体）教师讲述故事《打扫屋子》

天气变凉了，猴妈妈要去采野果子。出门前，猴妈妈交给小猴一块抹布和一把扫帚，让小猴打扫屋子。

接受任务后，小猴非常高兴。小猴抓起抹布跳上桌子就擦起了窗子。窗子擦干净后，就拿起扫帚打扫地面。地面打扫干净后，又爬上桌子用抹布使劲地擦。

中午，小猴在门口等着猴妈妈回来表扬它。

没想到，猴妈妈回来后，一眼就看见了地上的垃圾，问小猴地面为什么不打扫。小猴糊涂了，刚才不是打扫过了吗？小朋友，你知道这是为什么吗？

5、组织学生讨论，师小结：打扫卫生要有一定的顺序。

6、每天放学后留下来打扫教室卫生的小朋友，我们称他们为值日生。打扫屋子

要有一定的顺序，做值日生也一样。（出示课题：学做值日生）今天，我们就来学习怎样做值日生。

活动二：情景演示，行为训练

1、你在幼儿园里做过值日生吗？都做些什么事呢？当时你的心情怎么样？

2、那打扫教室，要做哪些事？（擦窗、擦黑板、擦桌椅、扫地、排桌椅……）

…… …… 余下全文

午休值日生

星期一 程 湾 陈 群

星期二 黄良栋 陈玲丹

星期三 方 谍 黄安心

星期四 陈吕典 谢雨晴

值日生职责：

1、午休期间配合值日老师及时关锁好学校大门和侧门，

2、发现特殊情况及时向值日老师报告。

3、午休铃响后及时打开学校大门和侧门。

4、在午睡期间去学生宿舍巡查，及时向值日老师汇报情况。

5、值日生不能擅离岗位，前一个同学负责看好大门，后一个同学负责看好侧门。

20xx年5月5日

…… …… 余下全文