教师礼仪反思
教师的礼仪不仅体现在表面的着装上,更应该在教师的素质、学术、造诣上有所体现。首先应该提高自身素质,加强个人修养。通过教师礼仪的学习,在以后的工作中我们一定要注意提高自身素质,培养良好修养,具备文明礼仪,是新时代赋予我们的要求。从内心到外表不断完善自我,不断加强个人修养。
第一、思想上要高度重视。教师礼仪课从塑造教师个人形象入手,使我们真正懂得教师礼仪修养不仅是教师自尊自律的基本要求,影响着教师本身的事业发展及自我价值的实现,而且关系到受教育者的健康成长,关系到国家和民族的文明程度;通过学习礼仪变成自觉行为,内化成习惯,最终成为自然流露,体现出一种良好的个人修养。任何时候礼仪素质都无疑是一个人的基本素质,一个人无论从事什么专业,做什么工作,无一例外地要具有良好的个人形象和修养。我校通灵活多样的方式。如通过网络设备向我们讲授的礼仪的要求、教师的微笑、教师与学生的交往的礼仪举止等,自我纠正不足;在平时学校对教师的思想教育中,渗透和加强这方面的教育内容;经常地、反复地向在职教师灌输有关教师礼仪方面的知识,使礼仪意识自觉贯彻到教师的日常行动中去。
第二、时时刻刻牢记为人师表。以给学生树立榜样;对学生的形象也应有必要的文明规范,各种文明规范随处可见。让礼仪像空气一样无所不在,让师生在其中耳濡目染,得到美的熏陶和滋养。
第三、礼仪教师的礼仪素养是礼仪教育成败的关键。礼仪教育涉及到心理、形象、语言、体态、人际交往等方方面面的知识和技能,要求礼仪教师具备厚实的专业功底、广博的知识,礼仪教师形象好,审美能力强,语言表述风趣,富有人格魅力。有了这样的礼仪教师,才可能促进学校教师的礼仪化,造就自己的一举一动来实际诠释良好礼仪规范的教育价值和无穷魅力的教师队伍。
只有当日常的教育教学活动中教师文明优雅的言语与体态融为一体时,才会构成和谐的校园教育整体旋律,弹奏出最美的育人乐章,也只有这时我们才真正可能成为一名驾驭事业走向成熟的教师。
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