10月教学反思
金秋十月,一个收获的季节,我也在这个季节里收获了自己的喜悦。优质课活动是集团为提高老师的教学技能,提供一个互相学习、展示自己的舞台。通过认真的准备优质课到观摩其他老师的课例,最后进行评课分析,在这个过程当中,相信每一个老师都有不同的收获。
根据当下教学主题,我选择的是Sweet home这一主题。教学内容是幼儿复习bathroom bedroom kitchen livingroom,并能够使用句型where is ???It’s in the???通过活动设计以及备课,我于周二进行了展示。本次活动中,我首先用一首歌曲we are happy family作为导入热身,继而引出Do you have a happy family?然后复习幼儿的家庭成员。但是此环节中,幼儿对于句型who is in your family?不熟悉,因此当我说出My family has my mummy,daddy and grandpa时,幼儿能够根据提示说出相关的英文,从中可见幼儿对于家庭成员的英文表达还需要练习。其次我呈现教学内容,一个大房子,但是里面空空的,于是我依次呈现了各种房间,并带领幼儿进行跟读,熟悉发音,纠正发音。其中我发现幼儿对于kitchen 和 chickens两个单词容易混淆。这时就刻意的边说边做动作:“kitchen is for cooking the chicken!”“kitchen”反复利用正强化,加强幼儿的记忆。之后我带领幼儿在我们的大房子上跳房子,从这个房间跳到另一个房间,并说出房间的英文表达,幼儿玩的不亦乐乎,可见老游戏,我们只要改变一下玩法或者寓意,孩子们仍然特别喜欢,教学效果也是不错的!随后我带领幼儿玩了wolf wolf where is the bone?的游戏,从中可见,幼儿对于where is the??的表达运用还需要加强,不过幼儿特别喜欢这个游戏。最后music chair将本次活动待到高潮。
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