20xx-20xx学年第二学期初二年级工作总结
本学期,我们将以德育处的工作计划为指导,结合二年级学生的年龄特点,以学生的养成教育为重点.以平时的行为习惯训练为核心,结合各班的实际情况,坚持活动育人,较好地完成了各项教育教学工作。
一、年级整体工作:
本学期工作重点以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为主攻方向,进一步加强了常规管理,为进入初三年级打下了扎实的基础。本学期采取的各项措施,为防止学生进入出现更为严重的两极分化现象起到的很好的防范作用。而青春期教育,心理和生理辅导疏通工作也为学习铺平了道路。
二、年级主要工作要点总结:
1、新学期伊始,各班认真进行了校纪校规及《中学生日常行为规范》的教育。目的是狠抓学生良好行为习惯的养成。实践表明:学生在行为习惯、文明礼仪等方面的养成教育明显好转,班级的学风氛围良好。
2、在学习方面,本学期组织的年级月考,及结合月考所做的班级讲评,年级学习先锋评选活动,语数外物四门学科开展学科竞赛活动,围绕月考和竞赛,各班分别组织学生学习经验交流活动大大促进了学生学习的积极性。结合年级会,通过优秀学生为自己设立的目标及后期怎样在班级中发挥骨干带头作用,进一步挖掘了班级教育因素,形成班级良好班风、学风。在加强班级常规管理基础上,使每一名学生在学习、行为、思想上有目标,有计划,顺利进入初三年级。利用年级月考、竞赛、期中期末考试,营造年级浓厚学习气氛,让学生及时查漏补缺。
3、在提高学生成绩、防止成绩分化方面,定期召开年级组教师会议,落实措施,明确工作职责。通过对上学期期末测试和本学期期中测试的质量分析,我们提出了有针对性的改进措施,并进行了落实,关心学生的思想状况,学习态度、学习方法。学生以小组形式开展学习活动,合作学习的方式,进一步提高了课堂教学的效率。
4、心理健康教育方面,我们配合学校德育处,普及了必要的心理学与心理卫生知识,帮助学生认识自我身心特点。指导学生自学了有关的心理读物,有针对性地进行了自我教育及心理训练,提高心理能力,从而有效预防了心理问题的产生。构建了有利于心理健康教育的班级文化。针对学生出现的情况及初二青春期学生的特点,开展了系列青春期教育活动及丰富多彩的班级、年级文化建设活动。
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