第17课 漂亮的建筑
九年义务教育六年制小学美术课本 人民美术出版社第一册
教材分析:
1、中国的古代建筑是世界建筑艺术的瑰宝,具有鲜明的民族特色,通过欣赏,让学生感受祖国优秀文化遗产,体验古建筑的美感。
2、本课练习可采用小组合作的方式完成作业。
3、多样的制作技法在本课中多次出现,学生也有多次的实践经验,因此本课的练习内容侧重于发散性思维的培养,即设计一组有个性、有特色的建筑,而技法可忽略教学,对个别出现制作中的难处,教师可个别辅导。 学生分析:
童话中的神秘城堡,森林里小动物们的家,一直是低年级同学心中向往的地方。而彩纸、橡皮泥等用具又是孩子们熟悉并且容易掌握的材料。通过看看、画画、做做等方法如同玩沙子、堆积木一样,自由地把心中的梦想以立体的形式表现出来。
教学目标:
1、了解中外建筑的特色与美感,培养学生对祖国优秀建筑艺术的热爱。
2、采用各种材料及不同的方法,设计一幅漂亮的立体建筑,培养学生的制作能力和创新精神。
3、讲述自己的作品,并能对同学作品的优缺点进行简单的评论,培养学生的语言表达能力。
4、在小组分工合作的过程中,体验合作所带来的乐趣,增强合作意识,分享合作成果。
重点:感受古代建筑的美,并能用各种材料,通过不同的方法设计一组漂亮的立体建筑。
难点:启发学生设计出有个性,有特色的建筑。
教具:课件(天坛的录像片段,小精灵,建筑图片)
学具:彩纸、剪刀、瓦棱纸(纸箱用纸)、橡皮泥等。
教学过程:
一、 情境,导入新课
1、故事导入:师:森林里的小动物们发现了一片美丽的草地,想在这里安家,它们请来小精灵帮他们找房子(课件展示一精灵),我们和小精灵一起找,好吗?
二、 欣赏中外建筑,发散思维
1、师:我们先去北京找一找(课件:小精灵游北京主要建筑)
2、欣赏天坛祈年殿
大家有何感受?它的外形和色彩有哪些特点?
…… …… 余下全文