歌曲《童心是小鸟》的教学反思
歌曲《童心是小鸟》由主歌和副歌两个部分组成,主歌部分以排比的形式描述了大自然中春、夏、秋、冬四季的美,副歌部分抒发了少年儿童对大自然满怀热爱和对童年生活无不珍惜的心情。
在教学中,我采用点谱法学唱歌曲,运用整体感知教学法,利用各种方式让学生多次完整地感受和学习歌曲。在每一边聆听和演唱歌曲前给学生提出问题,让学生带着目的去听,激发了孩子们听赏的专注力。
歌曲《童心是小鸟》无论从歌词还是从曲调上来说,对于五年级的孩子们来说并不是一首困难的歌曲。所以,我在教唱前一诗歌形式朗诵给孩子们,让学生感受歌词的美。同时把演唱时容易出错的附点四分音符和休止符,给同学们提个醒。最后,将为自己的童年生活创作诗歌布置给学生课外完成让课堂内容延伸至课外,增强了学生的创作意识。
本课中我对学生唱谱试唱得训练不够,对学生演唱时声音的美感不到位,在今后的教学中我将不断的克服教学中的不足,改进自己的教学方式和教学模式,以取得良好的教学效果。
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