小学科学六年级上册《探索宇宙》单元
课标要求与教材分析：
本单元是依据《科学（3—6年级）课程标准》中有关“天空中星体”的内容来建构的，让学生通过观察记录太原、月球的运动变化，让学生了解人类探索宇宙奥秘的过程，让学生认识到科学的进步和人类智慧的潜力，从而引领学生进入天文这座神圣的殿堂。
学情分析：
由于学生在日常生活中对月亮、太阳这些宇宙天体还是有所了解的，只不过对于它们的关系、大小及自身的特点和运行规律缺乏系统的了解。本单元在此基础上引导学生去初步揭开宇宙神秘的面纱。 教学目标：
1、知道太阳是一个大火球，像这样自己发光发热的星体叫恒星。
2、理解没有太阳就没有地球上的生命。
3、知道月球基本情况。
4、知道什么是行星及太阳系八大行星的排列顺序。
5、会在夜空中辨认北斗星和北斗七星。
6、知道太阳系、银河系及宇宙的关系。
7、了解人类对宇宙探索的典型历史事件。
8、意识到人类为了探索宇宙奥秘付出的艰辛。
9、关注我国和世界之间技术的最新发展。
《登月之旅》教学设计
教学目标：
知识与技能：
了解月球的基本情况。
了解人类探索月球的历史和所取得的成果。
知道环形山的形成。
过程与方法：
能利用多种途径或媒体搜集关于月球的图片、录像和文字资料。
能对所提供的信息资源按要求进行筛选。
能够模拟月球环形山形成的实验。
情感、态度与价值观：
体会到人类登月工程伟大。
意识到入类对宇宙的认识是不断发展的，不断向未知领域探索的。
意识到科学技术是不断进步的。
体会到科学技术的发展对人类认识宇宙的帮助。
重点：
了解月球基本情况
难点：
体会科学技术发展的重要性。
教学方法与手段：
运用实验探索的方法和借助于多媒体图片教学的手段来引领学生学习。
使用教材的构想：
本节课，主要用多媒体辅助实验探究的办法引领学生形象直观的了解月球的基本知识和模拟环形山
…… …… 余下全文
