篇一：小学生观后感作文

小学生观后感作文

篇一：小学生生死密电>观后感

今天，我看了一部电影——《生死密电》这部电影表现了我党地下工作者英勇革命斗争的>故事。

一个善良的风尘女子露西，为了生存，她不得不依附谍报科主任李立亨，并以柔弱身躯咬牙忍受李立亨的变态人格与暴虐之爱，而迫于情势躲在柜中的罗飞为露西清洗伤口的举动，以及对露西亲人的救命之恩才真正赢得了她的心。最终，露西交出自己的生命换取罗飞的生路，脆弱的爱情还没来得及绽放又凄然落幕。由于国民党军统女特务梅郎她早以被国民党当年在汪伪和日本势力夹击下，共产党人誓死保卫我地下电台的故事。苏联女大学生苏珊娜和国民党军统女特务梅郎，她掩饰真实身份周旋在一个复杂的环境里，最后还与“敌人”产生了感情，让她左右为难，最终葬身情海。她是一位足智多谋的女卧底。

看了这部电影，让我感受到了我党地下工作者英勇革命斗争的场面看到了露西帮助罗飞逃走而自己却被李立亨用枪指着自己；看见了苏珊娜用国民党军统女特务梅郎的口吻欺骗着罗飞告诉国民党一系列的错误情报，最后却一一暴露出来；还看见了罗飞知道真相后的冷静。

在这部电影里，让我知道了是让我学习国家和广大人民的利益，不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，坚韧不拔，勇往直前的革命精神。让我知道了我国是在党的领导下，凭着革命英雄主义精神，打败了国内外的强大敌人，战胜了各种难以想象的困难，赢得了最终胜利。让我们用革命英雄主义精神面对困难不退缩、不放弃，要用乐观的状态去面对困难。还要有刻苦钻研文化的毅力。

篇二：小学生辛德勒的名单观后感

各式各样的电影看了许许多多。但是像《辛德勒的名单》这种黑白的电影，我还是第一次看。电影的画面把我的思绪迁回了那个久远的时代。那个时代，正如同电影的色彩，是灰白色的，是惨淡的。

本片讲述的一位商人趁着二战的炮火，想在德军入驻波兰的时候利用廉价的犹太人劳动力赚上一笔，他向犹太人们张开怀抱，开始的他是把犹太人看作了天上掉下的馅饼，是利益。而犹太人也将辛德勒的工厂看作是天堂。可是后来他与犹太人原来越多的接触，纳粹德国越来越血腥的屠杀。使他不自觉的对犹太人的利用渐渐转变为同情，进而变成帮助他们，保护他们。甚至最后用自己所赚取的钱款，缴纳人头费保护要被带往奥斯维辛的犹太人。

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篇二：小学生电影观后感

第 1 页共 1 页电影《小小新四军》观后感

竹市完全小学五年级黎昶宇

指导老师周小芳

20xx年9月15日傍晚，老师组织同学们在操场观看了电影《小小新四军》。看完电影后，

我的心情久久不能平静。

这部电影有一个主人公，叫雪映。他是一个勇敢的小朋友。

故事是这样的：开始，雪映和他的伙伴们在小河边快乐的叉鱼，叉着叉着，他们就看见了日本鬼子的汽艇在追一艘船。雪映就和伙伴们去救船上的人。船上的那个人把自己的身份告诉了雪映，原来他叫张勇，还是新四军。张勇叔叔拜托雪映，要雪映把船上的药送给新四军的李四爷，还把接头暗号告诉了雪映。

接着，日本鬼子把村子里的人叫到广场上集中，雪映带着药藏了起来。雪映的爸爸妈妈为了掩护他，都被日本鬼子残忍的杀害了，雪映十分悲痛。雪映在路上遇到了一个好心人，好心人把帮他把小辫子剪掉了，说小辫子会引起日本人注意的。

然后，雪映到城里见到了他的小伙伴，在卖烧饼。雪映就和他的小伙伴一起卖烧饼。晚上，他们一起去偷汉奸的东西，把汉奸的衣服和手枪偷了出来。第二天早上，他们把汉奸的衣服上写上了字，挂到了广场的杆子上。他们还走了烧饼店五十个烧饼。但是被日本鬼子发现了，雪映跳下水游走了。他游到国民党那里，到厨房里做事。

一天，国民党抓了一个日本兵。日本人想用五把手枪换回那个日本兵，就发现了雪映，把雪映关到了牢房里。

最后，李四爷把雪映救了出来。新四军杀死了日本兵。更厉害的是，雪映拿叉子叉死了日本兵的长官。

雪映真是个勇敢的人，我很敬佩他。面对那么残忍的日本人，他都不害怕。我也要做一个勇敢的人。从现在开始，我要好好学习，天天向上，长大以后报效祖国。

20 × 20 = 400

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篇三：小学生如何写观后感

小学生如何写观后感

观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：

一、要将重点放在一个“感”字上

不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。

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篇四：小学生观后感作文

电影《洛克王国3》观后感

今天，我和表姐一起去看电影，电影名字叫《洛克王国3—圣龙的守护》。虽然这只是一部动画影片，但它却让我深受感触。

上午9点，电影开始了，跌宕起伏的故事情节立刻就把我们带入了影片之中：洛克王国正遭受着黑暗的邪恶势力笼罩，幸福安宁的居民们人心惶惶、焦急不安，都城内外战火四起，整个王国陷入了灭顶之灾！拯救王国的圣龙骑士在众多伙伴的帮助下，克服重重困难，练就无尽的正能量，最终不负众望打败邪恶的黑暗力量，召唤出翼系精灵王，修复彩虹桥。从此以后，洛克王国又恢复了以往的安宁。

影片故事很感人，情节很生动。最让我感动的一幕是善良的海盗黑杰克为帮助圣龙骑士与黑暗力量同归于尽；最让我深受启发的一幕是看到圣龙骑士在面临朋友的误会、背叛最后陷入绝境，却依然毫不气馁的练就无尽正能量；最让我高兴的一幕是他们通过团结一致的努力拼搏最终战败黑暗力量凯旋而归-----

通过这些故事情节，让我明白了在人生的道路上遭遇困难和挫折，应该勇敢积极面对、不屈不挠；明白了世间正义永远存在，邪永不压正；更体会到伙伴间互相爱护的深厚感情和团结协作的力量之大！

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篇五：小学生写读后感指导及范文

小学生如何写读后感

读后感，是指看了某篇文章或某部作品后，根据自己的感想所写的文章（如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质性同）

读后感属于议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

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篇六：小学生作文指导─写读后感

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小学生作文指导——写读后感

小学生读后感的写法

一、什么是读后感

读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多自己听到的、看到的、经历过的事情。阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会。

读后感，是指看了某篇（部）作品后，根据自己的感想所写的文章（如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质相同），读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。

二、怎样选书目

选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章；有人喜欢选写景状物的。哪些文章比较适合小学生写读后感，建议选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。因为这一类的文章都寓意深刻，含有很深的教育意义，说明的道理就藏在文章中，很容易提炼出中心。

三、怎样定标题

读后感的拟题方式有两种：

一种是《〈×××〉读后感》或《读〈×××〉有感》；

一种是有正、副标题，如正标题是《感悟生命》，副标题是《——读刘墉作品集有感》。正标题往往简洁而凝练，副标题来点明所读之书或文章的名称。

这两种拟题方法各有千秋：第一种简洁明了，第二种则显文学韵味。使用时应因文而异、因人而异，不可强求。

四、小学生怎样才能写好读后感

（1）通读全文、认真体会

“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。在读中可分三步去理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知，理清层次，把握文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科，为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。二是细读深思，抓重点，评词析句，细读深思，体会用词的生动、准确。细细品读文章，可先找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，故事的扣人心弦之处。三是研读体悟，突破难点，掌握文章的内容和表达的中心思想，用心去感悟生活、研读文章，理解含义深刻的句子，进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人，人剥削人的资本主义社会，在这样的社会里穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到被迫害至死的悲惨命运，感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福。只有通过认真地“读”，才能领会到文章的内容和作者的思想感情，在此基础上，才具备了写“感”的条件。

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篇七：小学生电影观后感

电影《宝贝，对不起》观后感

“太感人了??”，“这些孩子太了不起了??”，在电影院涌出的人流中，大家七嘴八舌地议论着刚刚看过的电影《宝贝，对不起》。

从电影院出来，和妈妈回家的路上，我的心也久久难以平静，那一幕幕感人的情景，令我思绪万千??。

这部电影讲述了几个真实而又生动的故事：他们几个都是农村孩子。在父亲去世，母亲离家出走，爷爷奶奶也在生病的种种艰难情况下，勇敢地承担起生活的重担。种地、做饭、给爷爷奶奶擦脸、翻过两座高山去学校??，这些在我们城市里的孩子看来根本不可能完成的事情，他们却一件一件的完成了。

电影里有一个叫春燕的小姑娘，为了找到自己离家出走的妈妈，经历了种种苦难，可她却一直没有放弃，最后终于在离家两千里的地方找到了自己的妈妈。然而当她高兴的跑向自己妈妈的时候，妈妈却将大门紧紧地关起，迟迟不肯开门，直到她伤心地含泪而走的时候，妈妈才一个箭步冲了出来，将她抱在怀里。想到这，我又一次忍不住流下了眼泪。

他们是几个平凡的孩子，可他们所做的事情却是不平凡的。他们都有一个共同的特点，爸爸妈妈都不在身边，他们很想念自己的爸爸妈妈，可又不能对爷爷奶奶说，因为他们害怕爷爷奶奶听见了会伤心。他们是多么懂事而又孝顺的孩子啊！再想想我们

又是什么样呢？平时只要受一点点委屈就要像向家人倾诉；在家人生病时，我们很少想要过去关心他们；在我们吃到可口的饭菜还要挑剔这不好吃那不好吃的时候，他们却要在厨房里烟熏火燎的做上半天；当夜幕降临我们已经钻进温暖而又舒适的被窝进入梦乡的时候，他们却在油灯下写着白天还没有完成的作业??。

有人用“小皇上、小公主”来比喻我们这些娇生惯养的独生子女，真是一点也不过分，比起他们、我们不知幸福了多少倍。比起他们，我们又有什么理由不去珍惜眼前的这一切呢？

这部电影让我学到了很多很多，从今以后，我要向电影里的那几个孩子学习，学习他们的坚强、学习他们的懂事、学习他们永不言弃的精神??。

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篇八：小学生作文《铁人》观后感

〈〈铁人〉〉观后感

今天，我看了一部关于铁人王进喜的影片, 影片讲述铁人王进喜在19xx年不怕困难,努力工作。在井喷事故即将发生时,他带领工人跳入泥浆池里用身体搅拌泥浆,避免了井喷事故。在工作忙时,铁人王进喜吃在井队,住在井队。住在一个大账篷里,说是账篷,其实是一个能防漏水的大塑料布,可以想象当时情况之恶劣。但是铁人学习毛泽东思想,克服艰难险阻，在大庆这片土地上开采出了石油。在19xx年,铁人王井喜去了北京,受到了周恩来总理的嘉奖。

我看了这部影片之后,思绪万千。铁人王进喜在那个条件艰苦,环境恶劣的时期中,依然能不畏困难,努力工作,终于开采出了石油,而在60年后的今天,条件和环境都不知道比当时要好多少倍。可我们能做到铁人王进喜那种不畏困难,努力工作,为祖国的石油工业无私奉献吗?

我们现在年纪小，还不能开采石油,但我们能在一些其它事情上做到不畏困难，努力学习吗？有一些人，遇到困难就退缩，不努力，不能吃苦。所以我们要学习铁人那种精神。没有这种精神，我们就不能称作铁人的后代了。因此，我们要传承铁人王进喜那种做事胆大心细，不畏困难的铁人精神。

我们要永远记住铁人，永远发扬铁人的精神。铁人精神

就是大庆的一面旗帜。我们新一代的石油人，要誓将铁人精神传承下去，让这面红旗永远都高高飘扬。

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