《三袋米的故事》观后感

“含辛茹苦的母亲为了供养懂事的儿子完成学业，无奈自己的身体撑不住，用乞讨来解燃眉之急”读完这个故事，我的眼眶湿润了。天下哪个母亲不是为了自己的孩子劳心劳力，费尽心力？她们不求有所回报，只希望自己的孩子健康成长，一生平安！

“母亲怕自己“乞讨”的方式给儿子丢脸，于是祈求食堂师傅不要告诉别人。”这一举动、这份心酸，作为“妈宝”的我们又有谁能真正的了解？“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”可是，亲爱的我们，是不是真正的体会了这句话的实际内涵？随着我们年龄的增长，母亲的皱纹、白发一天天的肆意妄为，布满了她用岁月雕刻的脸。

母爱是什么呢？我给不出确切的定义，我只知道出生避世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，环绕纠缠着我，这种爱甚至是渗渗入渗出入我每一个毛孔，直至耗尽她自己，而我却很晚才懂得。有时候我真的害怕，害怕来不及表达我对她的爱，害怕当我有能力供养她们时一切早已太晚，最近的自己总爱胡思乱想。可是在母亲面前，无论我怎么做，那点力量在庞大的母爱面前始终显得微不足道......

每年五月的第二个礼拜日，今天，20xx年5月12日，母亲节，同样是汶川地震五周年纪念日。还记得吗？五年前的今天，电视播放的那一张张画面，一位还是哺乳期的母亲为了保护自己襁褓中的婴儿，用身体挡住了重物，孩子在母亲的怀抱中没有受到一丝伤害，可是他的母亲却早已停止了呼吸；一个七岁的小女孩地震发生中不幸遇难，当母亲找到她时，她已没有了气息，母亲撕心裂肺的叫着自己的女儿，她呼唤孩子睁开眼睛不要跟自己开这么大的玩笑，那种场面，那种哭声，那种心痛，感染了我们每一个人；废墟中一位拄着拐杖的母亲，在寻找自己的儿子，儿子是人民教师，为了挽救学生，他献出了自己宝贵的生命。母亲明知道自己的儿子存活的可能性及其渺茫，可是还是不甘心，她抱着一丝希望，希望上天倦怠自己的孩子......这样的画面太多太多，让每一个中国人触目惊心！

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读《三袋米》有感

五(4) 陆明捷

读完《三袋米》,我的眼泪早已"哗哗"的流下.这个故事主要讲了:一个特困的家庭,父亲去世了,母亲含辛茹苦地拉扯儿子.儿子考进了重点中学,每月要交30斤米,可母亲患有风湿病,不能下床干活,懂事的儿子知道家境的贫困,生活的艰难,虽然渴望上学,却决定退学.贫病交加的母亲狠心地用一巴掌把儿子"打到了学校".后来母亲瞒着儿子,去讨饭,来给儿子交米.这件事最后让校长知道了,校长二话不说,减免了儿子三年的学费和生活费.三年后儿子以高分考进了清华大学,欢送毕业生的那天,校长把这件事讲了出来,接着请了儿子的母亲上台,儿子猛扑上前,紧紧地搂住母亲,号啕大哭.

听了这个故事,你一定被深深地打动了吧!是啊!母亲是伟大的,它的爱比大海还要深!就像是大芭蕉把它的营养给了小芭蕉一样,而自己却枯萎了.母亲一把屎一把尿地把我们拉扯大,她们是多么的伟大,无私.

在生活中,我们每个人都有伟大的母亲,我们该用什么东西来报答她们呢 文中儿子是用优异的成绩来报答母亲.对了,母亲的付出不都是为了儿女能取得好成绩,能健康快乐地成长吗

所以我们一定要刻苦学习,要拥有一颗感恩的心,来报答母亲那伟大无私的爱."谁言寸草心,报得三春晖"!

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润物细无声

------读《娘的三袋米》有感 母爱并不瞩目，隐藏在生活的点点滴滴，却那么博大。它如无边无际的大海，它像蒙蒙的细雨。

一个贫困的家庭，父亲早逝，儿子刚刚入学，母亲独自一人承担起生活的重担。几年以后，儿子考上了重点高中，作为母亲是欣喜的，但是面对生活的困境，无力给孩子更好的条件。每次给学校上交的“伙食”都是用早稻、中稻、晚稻、细米做的混合物。而作为生活费的现金，是叮叮当当的硬币凑足的五元钱。第三次交粮时，由于管理员的拒收，母亲才道出了乞讨的真相。

文中的母亲，虽然贫困，但是心中有爱；虽然乞讨，但是诠释了母爱的真谛。母爱是伟大无私的，儿子是向上的，更是幸运的，他有一们平凡而伟大的母亲。

故事虽然结束了，但是那份感动却时时萦绕在心头。

在我们人生崎岖的旅途中，从吮着乳汁牙牙学语到幼儿园，再到小学......都是在母亲的呵护中茁壮成长。当我们生病时，母亲焦急地守护，常常抱怨病为什么不生在自己身上，也好代儿受罪；当我们学习疲惫时，母亲会默默地送上一杯热水；

当我们在外面遇到挫折或考试成绩不理想时，母亲会用心开导我们。有母爱的滋养，我们没有孤独和惶恐，反而增加了战胜困难的勇气和信心。

“谁言寸草心，报得三春晖”真挚无私，不求回报，永不停息，

感化一切。

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读《三袋米的故事》有感

“这是个特困家庭。儿子刚上小学时，父亲去世了。娘儿俩相互搀扶着，用一堆黄土轻轻送走了父亲。”

文章一开头就简明的把这一个特困家庭的背景介绍了一下，母亲含辛茹苦的拉扯着儿子。儿子一天天长大，学习也很好，为此，母亲也终于欣慰的笑了。

当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县重点一中，母亲却得了风湿病，干不了农活。那时一中，学生每月都得带30斤米交给食堂。“哎，母亲哪拿得出来呀?”内容读到这，我不禁有这样一个疑问。可是意外的是,母亲后来还是一瘸一拐的挪进门，从肩上卸下了一袋米。我又不禁想道：“母亲哪来的米呢？”内容继续，负责掌管科登记的熊师傅打开袋看，这里面有旱稻,中稻，晚稻还有细米。熊师傅责骂母亲。母亲也感到羞愧。第二个月依然是这样。内容读到这儿，我不禁想问“为什么母亲会有这些米，而且是杂七杂八的？”第三个月，母亲依旧带来这种杂米，熊师傅这下不满了，母亲却双膝一弯，跪在了熊师傅面前说，这米是她讨来的。内容读到这，我已潸然泪下。原来母亲是用讨来的米交给食堂呀，真是不可思议。

读了全文以后，我不禁感叹道：天下哪有一个母亲不爱自

己的孩子呀？她们不求她们的孩子能回报她们什么，只是能希望他们能健康成长，能够有出息，不管把自己受多大的苦，也要让孩子穿好，过好。就像这篇文章中的母亲一样，她让儿子去读书，就是希望儿子有一天能成才。知道儿子在食堂吃饭要米，就自己去讨。也许她连这些讨来的米都舍不得吃，积累下来给儿子的食堂。她还瞒着儿子去讨饭的事，是为了不伤儿子的自尊心，不让儿子丢面子。这可谓是可怜天下父母心啊！

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”这首歌词中也这样，赞美母亲的崇高，伟大。自从读了这篇文章，我也开始懂世上做母亲的辛苦，懂得了母亲是多么的伟大！

母亲读后感言：

读了这篇文章，我便身有同感，我们做母亲的样样都是为了孩子的未来。文中那位母亲，虽然家庭贫困，但是她却用自己的行动来为她的儿子服务。这让我佩服她的行为。我觉得我们现在做家长的还有待改进应该学习文中母亲那种面对贫困生活不屈服，对儿子付出一样的伟大精神！

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读《娘讨来的三袋米》有感

梯田小学六年级（2）班 蔡耀宗

“谁言寸草心，报得三春晖”，母爱是最伟大的，最无私的。《娘讨来的三袋米》就是一个。故事生动地描述了 一个特困家庭的母亲，为她自己的儿子考上县一中，而不顾身上的风湿病去十里外的村子讨米，还考虑到儿子怕失去自尊，将真相隐瞒。经过熊师傅的多次讽刺，母亲都忍住了，直到最后，熊师傅不肯接受米时，无奈之下，母亲才说出来了，校长还给她减了学费和生活费，儿子最终考上清华大学的故事。

啊！可怜天下父母心，文中的母亲，为了自己的儿子，做出平凡人不能做出的事情，母亲呕心沥血地抚养我们长大，难道我们长大了不能好好的报答一下母亲的养育之恩吗？

在我很小的时候，家里有了个小弟弟。从哪以后，我就认为妈妈不爱我了。所以，我经常放学并不回家，妈妈问我一些学习问题的时候，我也懒得回答，但是随着我渐渐长大，我也改变了看法————我发现，有的时候妈妈偶尔也会来学校，向老师打听我的学习情况；晚上，我有没有作业的时候，妈妈也去检查；当我放学不回家的时候，妈妈也在家家户户的去找我……啊！母亲的爱像宽阔的大海，无边无涯；像雨天的小伞，为你遮风挡雨，像春天的细雨，滋润了大地。 母亲的爱是伟大的，同时也是最脆弱的，我们是青少年的把不同

一代，不应该用大声的语言，不应该用母亲的缺点，去伤害母亲那一颗充满挚爱的心灵。

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爱国电影观后感作文：电影《国歌》观后感

爱国电影观后感作文：电影《国歌》观后感

本片再现了本世纪三十年代“中华民族到了最危险的时候”那段屈辱惨痛的历史；塑造了以田汉、聂耳为代表的一大批文化精英奋起抗日、勇往直前的爱国形象；讲述了我们中华人民共和国——《义勇军进行曲》最初作为电影《风云儿女》主题歌而诞生的来龙去脉。“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。中华民族??”在嘹亮的国歌声中，《国歌》结束了。但在我的脑海中，电影中的一幕幕仍然正在回放，我的心脏也依旧在随着国歌而跳动。

电影主要塑造的是国歌的作词者——田汉，又在其中夹杂一些爱国热血儿女的故事，主要描写了他们在“9.18”事变、沪淞战役后，在上海、在东北为抗战作出的巨大贡献与牺牲。而电影的主线，则是田汉的思想变化。从他遇到两位东北学生开始，深入地了解了侵略者对人民造成的巨大创伤；后来感受到了全世界的华人对抗战的支持与贡献，又差点被日本军队绑架，从而了解到了精神对人类的鼓舞，着手开始拍抗战电影；而在最后，当他经历了好友妹妹与东北学生的牺牲后，完成了思想最后的蜕变，终于一气呵成写下了电影《风云儿女》的主题歌，也就是后来的国歌——《义勇军进行曲》。

《国歌》这部影片发生在抗日战争时期。日寇肆无忌惮地在中华大地上横行霸道，屠杀我国人民，引起全国人民的愤恨和反抗。而国民党却采取不抵抗政策，使中华民族遭到践踏，大好河山沦陷敌手，祖国母亲倍受凌辱。就在这关系民族生死存亡之时，田汉、聂耳认为必须有一首能够激发人民斗志，壮我中华气势的歌曲，来唤醒中国人民，鼓舞他们不畏流血牺牲，为祖国、为人民而战，于是《义勇军进行曲》诞生了--国歌诞生了。

“起来，起来，起来??”听着这熟悉的歌词，使我感到民族振兴的重要性。也使我深深地体会到，田汉先生在写歌词时的那份渴望国家振兴，民族昌盛的迫切心情。而且对现在而言，这句歌词也并没有过时。落后就要挨打的教训无论是现在还是过去，都在为我们敲响警钟，告诫我们不要为眼前的进步和发展而满足。虽然我们已经"站起来"了，但需要加快步伐去赶追发达国家，增强综合国力。让历史的教训不再重演。

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爱国电影观后感作文：电影《霍元甲》观后感

爱国电影观后感作文：电影《霍元甲》观后感

今天，我们观看了电影《霍元甲》，本片主要讲得是一代宗师霍元甲的故事，感人肺腑，催人泪下。

影片重点讲了霍元甲一生的主要经历。他小时就非常喜欢武术，但是由于他对武术的理解不正确，认为武术就是打擂，就是要获得“中华第一”的荣誉，从而导致满门皆亡的悲惨结局。从此以后，他彻底醒悟了，他对武术有了全新理解。他利用他非凡而精深的武艺打败了众多外国高手，他的那种“精武”精神也流芳百世。

其中最令我感动的是霍元甲最后与日本高手的擂台赛，表现了霍元甲自强不息的顽强品质以及他爱国的精神。看一看那在战乱时的霍元甲，再想想我们这些生长在鲜艳红旗下的青少年，我们无地自容。

爱国是霍元甲具备的第一个品质。我们从小就接受着“热爱祖国，热爱人民”的教育，可有些同学不认真学习，上课做小动作，不认真完成老师布置的家庭作业，其实这也不是爱国。

自强不息也是霍元甲的一个重要品质，因为现在大多数都是独生子女，因而被父母亲视为掌上明珠，有些学生就是娇生惯养，处处依赖父母，连一点事也不做，在学习上遇到一点儿小小的挫折，就放弃了战胜挫折的希望，有些学生具有依赖思想，衣来伸手，饭来张口，每次出门，父母都要千叮咛万嘱咐，若不小心少说了什么，都会惹出麻烦。

《霍元甲》这部电影看完了，但霍元甲的形象久久留在了我的脑海中。我们应该学习霍元甲身上的优良品质，做一个自强不息，为国成才的时代少年。

[简评]由一部电影升华到培根学校的校训，“自强不息，为国成才”已深深扎根于培根的孩子心中。全文中心突出，引议结合，总分总结构严谨，“爱国，自强”分论并列有致，是一片很好的观后感。

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