孔子学院总部/国家汉办《国际汉语教师证书》

面试考试介绍

一、面试考试介绍：

1、面试介绍：

面试是对笔试达到要求的考生进行的考官小组面试。面试着重考察学生综合运用各种方法设计教学方案、组织实施教学过程、完成教学任务以及用外语进行交际和辅导教学的能力，同时考察考生的沟通交际、心理素质、教姿教态等基本职业素养。

2、面试时间：

（1）日期：

20xx年1月16日（周六）、1月17日（周日）；

1月22日（周五）、1月23日（周六）、1月24日（周日） 共计五天，随机安排面试先后顺序。 （2）时间：请参看报名后的准考证 二、面试辅导课程： 1、培训时间：

周末班：20xx年12月12日~20xx年1月10日（周六+周日9:30~17:00）

寒假脱产班：20xx年1月6日~1月15日（每天9:30~17:00）外地学员免费提供住宿

2、培训课程：

3、课程详细解释：

课程体系总共包含【英语培训】【基础知识总结】【实践教学】【问答模拟】四部分组成，其中： （1）英语培训，包含英语自我介绍训练以及英语问答词汇的练习，占课时量的10%；

（2）基础知识总结，包含笔试考试涉及到的一些重点知识总结，方便考生强化记忆，在面试试讲及问答环节中牢固知识点，占课时量的15%；

（3）实践教学，包含教案设计编写、说课及试讲练习，提高考生的教学能力，占课时量的40%；

（4）问答环节模拟面试，包含中文问答模拟和英语问答模拟，训练考生的临场问答能力，占课时量的35%；

4、培训费用：

费用总计3800元（含资料费）不含考试费

5、上课地址：

大连盼达汉语学校（大连市市中心）

友好校：大连市中山区友好路103号友好宾馆商务楼7F

曼哈顿校：大连市中山区友好路105号曼哈顿大厦1座10楼1001

附近地标：友好广场、天津街、佳兆业广场、新世界百货

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国家汉办汉语教师志愿者面试全攻略

发布时间:2010-12-09 汉办面试分海外孔子学院院长选拔、公派汉语教师选拔（针对高校或中小学正式教师）和汉语教师志愿者（针对在读本科生和研究生）选拔三种。三类考试可相互参照。基本流程如下：（一）教师选拔：

一、报到：

前往汉办指定地点，不一定抽签，可能是事先分好了组。可以先考口语，也可以先考试讲，一般是一个组去试讲，另外一个组的人就先考口语。

二、心理测试：

等待考试时，先做，非常简单，大约不到100道题吧，基本就是测试你的心理健康及与人相处的能力。

三、抽签、准备：

先到候考室抽签决，决定讲什么题目。一般是一篇完整的文章。语法点已经给出，选讲其中的一个，准备大约半小时后进场。

四、试讲：

1.很简单的自我介绍，说自己的学校及准备前往的地方。

2.介绍整体的讲课思路。

3.讲语法点。其实这只是一个例子，他们想看的是你的讲课能力及素质，重要的是怎么讲，而不是讲什么。讲完大约只要三分钟

4.答考官问。就你讲的文章提问，基本不难，但把字句、被字句、离合词是要准备的。再就是问些文化历史常识。

五、口语。

★核心考查内容

自我介绍

外语考场

答考官问

抽题、准备

试讲 介绍教学思路

选讲语法点

教学考场 教学语法类

答考官问 文学文化类

孔院工作类

一、外语考场

1.自我介绍（2到3分钟）

2.答考官问（3到5分钟）

高频题：

1，作为一个汉语教师需要具备什么样的素质。

2，围绕所去国家提问，比如春节快到了，如果在美国你该如何和学生一起过春节？

3.上课碰到学生迟到，怎么应对这种情况。其他类似的与课堂教学相关的话题。

另外，考官可能参考教师简历和自我介绍随机提问：

1.举一个文化冲突的例子，说说你的处理。

2.如果不带年幼子女和你一起出去，以当地人的文化观念，很不可思议，你该如何向他们解释。

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来自: 麦田守望者(让全世界的对外汉语人联合起来！)

标题：【特别推荐】国家汉办汉语教师/汉语教师志愿者面试全攻略

汉办面试

分海外孔子学院院长选拔、公派汉语教师选拔（针对高校或中小学正式教师）和汉语教师志愿者（针对在读本科生和研究生）选拔三种。三类考试可相互参照。基本流程如下：

（一）教师选拔：

一、报到：

前往汉办指定地点，不一定抽签，可能是事先分好了组。可以先考口语，也可以先考试讲，一般是一个组去试讲，另外一个组的人就先考口语。

二、心理测试：

等待考试时，先做，非常简单，大约不到100道题吧，基本就是测试你的心理健康及与人相处的能力。

三、抽签、准备：

先到候考室抽签决，决定讲什么题目。一般是一篇完整的文章，不长。语法点已经给出，选讲其中的一个，准备大约半小时后进场。

四、试讲：

1.很简单的自我介绍，说自己的学校及准备前往的地方。

2.介绍整体的讲课思路。

3.讲语法点。其实这只是一个例子，他们想看的是你的讲课能力及素质，重要的是怎么讲，而不是讲什么。讲完大约只要三分钟4.答考官问。就你讲的文章提问，基本不难，但把字句、被字句、离合词是要准备的。再就是问些文化历史常识。

五、口语。

核心考查内容

自我介绍

外语考场

答考官问

抽题、准备

试讲 介绍教学思路

选讲语法点

教学考场 教学语法类

答考官问 文学文化类

孔院工作类

一、外语考场

1.自我介绍（2到3分钟）

2.答考官问（3到5分钟）

高频题：

1，作为一个汉语教师需要具备什么样的素质。

2，围绕所去国家提问，比如春节快到了，如果在美国你该如何和学生一起过春节？

3.上课碰到学生迟到，怎么应对这种情况。其他类似的与课堂教学相关的话题。

另外，考官可能参考教师简历和自我介绍随机提问：

1.举一个文化冲突的例子，说说你的处理。

2.如果不带年幼子女和你一起出去，以当地人的文化观念，很不可思议，你该如何向他们解释。

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综合部分（20min）：

30s自我介绍

默写成语: 瞠目结舌 循序渐进

默写拼音: 她真是个可爱的女孩儿啊！

近义词辨析：得到-获得，以后-然后；艰苦-辛苦，问候-问好 偏误分析：这是一本真有用的书！

你有真长的头发！

讲课：“真”字句的复习、练习，老师捣乱应该如何应对 和白俄罗斯国家的人一起住（语言不通），怎么相处？ 如何理解“一带一路”及其战略意义？

如何向留学生宣传家乡文化？

朋友想让你代购你怎么办？

才艺展示

外语口语（10min）

1分钟自我介绍

在跨文化交际中遇到的问题及应对措施

对于雾霾应该采取的措施

职业规划

介绍自己的专业以及对本专业的理解

你喜欢读什么书

你有没有教学经验，教学实践中遇到的问题

心理测试（40min）

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国际汉语教师资格证面试经验分享 2015-10-24 曼谷考点 面试流程：

1.准时进入候考室，抽签、填写一张调查问卷表、领取一份面试须知。我是10点准时进入候考室的，我们有5个考场，每个考场两名考生，分成1号和2号。进入候考室之后，先抽签，确定是几号，我抽到的是2号，抽签完之后就坐填写调查问卷表，阅读面试须知。阅读面试须知还是很有必要的，面试须知上有一条说在试讲时不直接和考官进行互动，不把考官当做你授课的学生，了解了面试时的要求，在正式进行面试的时候可以避免犯一些错误。

10点5分抽到1号的考生先去备考室，我们抽到2号的考生则继续在候考室等待，利用这二十分钟时间再看看书。10点35分，我们也来到了备考室。

2.进入备考室备考。进入备考室之后，老师会首先阅读基本的纪律，然后每个人领到3张评分表，需要使用2B铅笔和圆珠笔进行填涂，填涂速度要快，不然会影响备课准备的20分钟。接着老师会给你一份文章的材料，有20分钟时间来备课，文章中的语法点还是挺多的，只要选取一个就可以了，个人觉得还是比较好选择的。备课时间很紧迫，建议速度一定要快。

3.进入面试教室：2分钟英文自我介绍；然后3分钟说课（教学对象，教学目标，重难点、内容、方法、步骤、工具、布置作业）；8分钟

试讲（试讲一个语言点，包括：导入、讲解、操练、课堂活动、布置作业，一定要有板书哦）。2分钟的英文自我介绍一定要提前准备好，背熟练，见到考官之后先问好，然后进行自我介绍，如果超时考官会随时让你停止介绍。我这次的英文自我介绍发挥的不错，考官一直频频点头，也给了我很大的信心。说课有固定的模板和套路，建议面试前自己列出一个模板，备课的时候套用模板就可以了。试讲8分钟时间很短，讲一个语言点足够了，千万不要讲那么多的语法点。

4.考官提问环节：两三个中文问题，这一次的中文问题没有涉及到专业问题，考官并没有问到课文中的某个语法点，可能是因为在海外考场的关系，考官关心跨文化方面的知识，另外也提到了课堂管理的问题。英语提问环节：这次被问到了两个问题，一个是有关如何营造中文语言环境的问题，另一个是不同动物在不同的文化中代表的不同含义，涉及到跨文化知识，建议大家多去看看祖晓梅老师的相关书籍。

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写在前面：20xx年的考研大战已经过去，汉硕和语言学与应用语言学专业的研友们是不是又开始对未来的规划有所疑惑呢？汉办的国际汉语教师资格证考试又正式开始了。下面我们就来看看这篇全面的《国际汉语教师资格证书》的攻略吧！

首先说说我的对外汉语方面的面试试讲经历：

1.07年毕业到北京求职，各种教学机构面试，那时候教学能力很差，各种杯具。

2.09年换工作各种面试，那时基本确立自己的教学风格，就是很多培训机构待遇太低。

3.10年汉办汉语教师志愿者面试和派出面试，因为都做了3年对外汉语教师了，轻松拿下。

4.12年北京某高校入职面试，压力不大。

5.11年到13年培训了大量老师，开了专门的面试课程。

6.14年《中小学对外汉语教师资格证书》面试，轻松拿下。

还有一个就是我11年在一家对外汉语教学机构做教学主管，当时一个多月面试了100多位老师，所以也能做到换位思考。

总体来说，考试面试和入职面试的风格还是很不一样的，入职面试对教学的要求更高一些，考试面试考察的点多一些。如果面试官经验比较丰富的话，基本上3分钟就能知道来面试的老师水平怎么样了。这里就不谈入职面试的方法了，主要谈谈如何准备《国际汉语教师资格证》的面试。

总体分析

那我们先看下这次考试的大纲是怎么说的：

面试

面试是对笔试达到要求的考生进行的考官小组面试。面试着重考查考生综合运用各种方法设计教学方案、组织实施教学过程、完成教学任务的能力，同时考查考生的沟通交际、心理素质、教姿教态等基本职业素养。

面试采用结构化面试和情景模拟相结合的方法，准备时间20分钟，考试时间25

分钟，包括说课、试讲和答问三个环节。考官根据考生面试过程中的表现，

进行综合评分，满分100分。

（1）说课

重点考查考生语言知识及语言分析、第二语言学习与教学理论的应用、教学设计等能力。

（2）试讲

重点考查考生的汉语口语交际、板书设计与汉字书写、课堂教学组织与实施、教学手段与辅助资源应用、课堂管理与应变等能力。

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大连盼达汉语学校

赴孔子学院国际汉语教师志愿者面试攻略 一、孔子学院国际汉语教师考试分为4个部分：

第一部分综合能力面试（20分钟，含教学能力、应变能力、中华才艺等）；

第二部分外语面试（10分钟）；

第三部分心理测试笔试（40分钟）；

第四部分综合能力笔试（180分钟，新增内容）。

二、具体考试流程

（一）心理测试笔试

我们九点钟开考，具体是四十分钟内完成300多道题目。

题目包括两种题型：

一是二选一，如：

A、你觉得所有人都想利用你。 B、你会使用一些小伎俩让别人达到你的目的。

或许你不都具备以上两种倾向，但你必须从这两个里面选一个。

二是判断自己与题目里表述内容的符合程度，如：

你的行为和思想都很西方化。

A很不符合 B不太符合 C不确定 D大致符合 E非常符合

（二）综合能力面试

武大的学生所在的考场，也就是赴匹兹堡的考场，总共有五个。每个考场面试的进度不太一样，有的快一些，有的慢一些。本人所在的考场属于超慢的那种，每个人进去至少三十分钟才出来。

考官有三个，中间的是主考（代号A），可能是某大学的老师，左右两边分别可能是某大学的老师（代号B）和从海外回来的汉语志愿者（代号C）。他们应该各有分工。主考负责问汉语知识和课堂教学等，志愿者负责问跨文化、文化方面的知识，另一位考官负责问中华才艺以及是否服从调剂。

大连盼达汉语学校

环节一：进去首先自我介绍，报下考号、名字、所在学校、专业、赴哪个孔院。

环节二：主考A问，用拼音写一句话：秀娟买了张婴儿床。

注意，句首字母大写，人名和词语连写，“了”是轻声，“婴儿”之间用隔音符号。

主考A又问，把这句话里面的“张”字用汉字写出来，写大一点。

这个应该是考察书写汉字的笔画笔顺。

环节三：辨析“不料”和“没想到”。

本人先举了下例子，然后从主客观以及感情色彩等方面进行了辨析，但似乎都没答到点子上。最后主考A估计看不下去了，就说：“这两个词的共同点是都能作状语，那它们的不同点是什么？”我这才想到：“不料”只能作状语，“没想到”除了能作状语，还能作谓语。我说完考官就没再追问了。不知道这个是不是正确答案？

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