孔子学院总部/国家汉办《国际汉语教师证书》
面试考试介绍
一、面试考试介绍：
1、面试介绍：
面试是对笔试达到要求的考生进行的考官小组面试。面试着重考察学生综合运用各种方法设计教学方案、组织实施教学过程、完成教学任务以及用外语进行交际和辅导教学的能力，同时考察考生的沟通交际、心理素质、教姿教态等基本职业素养。
2、面试时间：
（1）日期：
20xx年1月16日（周六）、1月17日（周日）；
1月22日（周五）、1月23日（周六）、1月24日（周日） 共计五天，随机安排面试先后顺序。 （2）时间：请参看报名后的准考证 二、面试辅导课程： 1、培训时间：
周末班：20xx年12月12日~20xx年1月10日（周六+周日9:30~17:00）
寒假脱产班：20xx年1月6日~1月15日（每天9:30~17:00）外地学员免费提供住宿
2、培训课程：
3、课程详细解释：
课程体系总共包含【英语培训】【基础知识总结】【实践教学】【问答模拟】四部分组成，其中： （1）英语培训，包含英语自我介绍训练以及英语问答词汇的练习，占课时量的10%；
（2）基础知识总结，包含笔试考试涉及到的一些重点知识总结，方便考生强化记忆，在面试试讲及问答环节中牢固知识点，占课时量的15%；
（3）实践教学，包含教案设计编写、说课及试讲练习，提高考生的教学能力，占课时量的40%；
（4）问答环节模拟面试，包含中文问答模拟和英语问答模拟，训练考生的临场问答能力，占课时量的35%；
4、培训费用：
费用总计3800元（含资料费）不含考试费
5、上课地址：
大连盼达汉语学校（大连市市中心）
友好校：大连市中山区友好路103号友好宾馆商务楼7F
曼哈顿校：大连市中山区友好路105号曼哈顿大厦1座10楼1001
附近地标：友好广场、天津街、佳兆业广场、新世界百货
交通线路：地铁二号线、公交车超多不细说了，总之到友好广场、火车站、天津街都可以。 地图：打开手机百度地图或者高德地图，搜索“盼达汉语”
三、为什么选择盼达汉语？
1、我们是孔子学院总部/国家汉办授权的HSK汉语水平考试、BCT商务汉语考试考点；
2、我们是国家汉办/网络孔子学院教学基地;
3、我们拥有八年的中文教学经验、五年的国际汉语教师培训经验；
4、我们是品牌连锁机构，也是开有海外分校（韩国、泰国、日本）的机构；
5、我们有自己的国际汉语教师就业项目供学员选择；
三、关于外地学员参加寒假脱产班住宿问题：
（1）报到时间：请开班前一天报到（9:00~20:00）
（2） 住宿酒店：大连友好宾馆（商务三星级酒店双人间）
（3）房间设施：无线WIFI、室内卫生间淋浴间、空调、有线电视等，
（4）地址：就在盼达汉语旁边
本文转自:大连盼达汉语学校
第二篇：20xx国家汉办国际汉语教师证书考试大纲(试行)
附件1：
《国际汉语教师证书》 考 试 大 纲 （试 行）
孔子学院总部/国家汉办 20xx年10月
目 录
一、《国际汉语教师证书》考试介绍 1
（一）考试对象 1
（二）考试用途 1
（三）报考条件 1
（四）考试时间和报名 1
（五）考试内容和方式 1
（六）成绩与证书 1
二、《国际汉语教师证书》考试范围与结构
（一）考试范围 2
（二）考试结构 4
三、考试样题 5
（一）笔试 7
（二）面试 11
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一、《国际汉语教师证书》考试介绍
《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试。考试依据《国际汉语教师标准（2012）》，通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价考生是否具备国际汉语教师能力。
（一） 考试对象
《国际汉语教师证书》考试主要面向海外孔子学院（课堂）从事汉语教学的教师、志愿者；同时面向有志于从事国际汉语教育工作的各类人员，包括海内外各类教育机构的教师及相关专业学习者。
（二） 考试用途
1.作为孔子学院（课堂）选拔和评价汉语教师、志愿者的重要参考标准； 2.作为海内外学校、教育机构选聘和评价汉语教师的参考依据。
（三） 报考条件
1.遵纪守法，热爱国际汉语教育事业。 2.具有大学本科以上学历（含应届本科毕业生）。 3.外国公民汉语水平相当于HSK6级。 4.中国公民普通话水平达到普通话水平测试二级甲等（含）以上，并熟练掌握一门外语。
（四） 考试时间和报名
考试每年定期举办。汉语考试服务网公布考试时间，并提供报名、成绩查询等相关服务。
（五） 考试内容和方式
《国际汉语教师证书》考试分为笔试和面试两部分。笔试达到要求后，方可参加面试。
1．笔试
笔试全部为客观题，分为基础知识、应用能力、综合素质三部分，全卷共150题，满分150分。考试时间155分钟（含5分钟考生填涂答题卡时间）。 笔试试题主要采取案例导入式设计。案例源于教学实际，形式多样，包括：教材中的课文、教学大纲和计划、教案和教学日志、课内外活动方案、学生作业和答卷、网络和多媒体教学资源、调研报告、教师事迹、新闻报道等。
2．面试
面试是对笔试达到要求的考生进行的考官小组面试。面试着重考查考生综合运用各种方法设计教学方案、组织实施教学过程、完成教学任务的能力，同时考查考生的沟通交际、心理素质、教姿教态等基本职业素养。
面试采用结构化面试和情景模拟相结合的方法，准备时间20分钟，考试时间25分钟，包括说课、试讲和答问三个环节。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合评分，满分100分。
（六） 成绩与证书
笔试结束20个工作日后，考生可查询成绩。35个工作日后，可到考点领取笔试成绩报告。
笔试成绩达到要求者，可报名参加面试。面试结束20个工作日后，可查询面试成绩，并在考点领取面试成绩报告。
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笔试和面试均达到要求者，方可获得国际汉语教师证书。当次笔试合格、面试不合格者，笔试成绩两年内有效。
二、《国际汉语教师证书》考试范围与结构
（一） 考试范围
《国际汉语教师证书》考试笔试涵盖《国际汉语教师标准（2012）》中的五大标准：汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等。
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（1）说课
重点考查考生语言知识及语言分析、第二语言学习与教学理论的应用、教学设计等能力。
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（2）试讲
重点考查考生的汉语口语交际、板书设计与汉字书写、课堂教学组织与实施、教学手段与辅助资源应用、课堂管理与应变等能力。
（3）答问
重点考查语言点分析、中华才艺与教学相结合、多元文化意识与跨文化交际、职业素养与专业发展等能力。
三、考试样题
（一）笔试
第一部分 基础知识
请从A-E中选出与文中划线词语对应的术语。每种术语只能选择一次，其中有一个是多余的选项。
第二部分 应用能力
阅读下列材料，根据要求回答问题。
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1. 根据上表的课程体系，该孔子学院的教学目的不包括： A.鼓励民众系统地学习汉语 B.让民众体验学习汉语的乐趣
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C.介绍、宣传中国的语言文化 D.激发学习兴趣，吸引民众主动接触汉语言、汉文化 2. 备选教材一最可能是一本以______为主要编写原则的教材？
A.文化与结构 B.话题与结构 C.文化与功能 D.结构与功能
3. 最适合学习备选教材二的是： A.想去中国旅游的自由职业者 B.刚刚进入汉语专业学习的大学生 C.对汉语和中国文化感兴趣的退休人员 D.一年后将被派到中国担任经理的公司职员 4. 最适合学习备选教材三的是：
A.三岁时移民美国的华裔小学生 B.不想学习汉字，只想说汉语的大学生 C.妻子是中国人、想系统学习汉语的大学教授 D.看不懂汉字、但能说流利汉语的华裔中学生
5. 编写教材时，螺旋式安排话题和结构的最大优点是： A.使每项技能都得到充分练习 B.选题比较灵活，不受功能的限制 C.能灵活对各项技能进行综合训练 D.在反复接触中巩固加深所学内容
答案：A D B B D
第三部分 综合素质
下列关于《汉书》的说法正确的是：
A.由东汉的历史学家班固编写 B.是我国第一部编年体断代史 C.与《资治通鉴》并称“史学双璧”
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D.主要记载了从后周到西汉及王莽新朝的历史 2. 下列关于“丝绸之路”的说法正确的是： A.在唐代空前繁荣 B.最初作用是运输中国古代出产的瓷器 C.起始于古都洛阳，连接亚、非、欧三大洲 D.胡萝卜、洋葱等蔬菜经过丝绸之路传入西域 3. 下列国家哪个不与中国西部地区接壤？ A.阿富汗 B.尼泊尔 C.哈萨克斯坦 D.土库曼斯坦 4. 如果教师想找一段视频展现丝绸之路，他应该找后缀为______的文件： A.avi B.mp3 C.wav D.wma
答案：A A D A
（玛丽来到中国朋友张梅的宿舍，张梅正在试衣服）
玛丽：张梅，你在忙什么呢？
张梅：我在试衣服呢。你看我穿这件衣服怎么样？
玛丽：太红了！我觉得旁边那件蓝色的和那件黑色的都不错。
张梅：蓝色的有点儿短。黑色的不能穿，因为明天我要去参加婚礼。 玛丽：为什么？在我们国家，穿什么颜色的都可以，只要漂亮就行。
2. 蓝色 3. 黑色 4. 短 5. 参加 6. 婚礼 7. 颜色 8. 只要…就……
步骤一、说课
请设定本课教学对象的年龄与汉语水平，对教学目标、教学内容（包括语言与文化）、教学重点与难点、教学步骤、课堂活动、使用的媒体和教具、课外活动设计进行简单的说明。
步骤二、试讲
请自行选择恰当的内容，以考官为授课对象，进行实际教学演示。 要求：包括导入、讲解、操练、活动、板书。
步骤三、答问
考官主要围绕以下两方面对考生进行提问：
1.根据考生试讲内容，就教学方法、教学组织与课堂管理等进行提问。 2.根据提前准备好的若干结构化面试题目，随机就考生的中华文化与跨文化 8
交际、职业道德与专业发展，以及沟通能力、应变能力和心理素质等基本职业素养进行提问。
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