大学职业生涯总结
转眼即逝,如今的我已由当年的“毛孩”即将成为母校的校友。回忆近两年的大学时光,我愿用“享受”一词来加以概括。忙碌的生活,我又是以怎样的心情来对待的呢?不急,请往下看。
学习篇
学生的本分就是学习。记不清这是谁曾说过的。的确,学习是伴随我们一生的智力体力劳动,没有了学习,我们就失去了生存的意义。自幼时起,从学会讲话到学会走路,到初小初中的单纯学习课本知识,到高中学习人际关系,学会做人,到大学学会学习,还有以后的生活的点点滴滴的学习,学习新的领域,学习教书育人等等。纵观而知,学会学习是其中重要的一步,我们可以把它升华成方法论意义。
刚开始,所有的学习生活安排基本都是是由课程量决定,自己没有太大的目标和方向,像是逆来顺受的感觉。那时候的我,基本就是乘有暇闲的时间赶紧钻到图书馆里,在那里拼命的翻阅着各种优秀的杂志和期刊,常常一坐就是半天。 一段时间过后,自己有时候已经知道了一些东西,但却没有意识到。文化基础课的学习似乎不太满足我的求知欲望,我又积极的选修自学了各种知识,主要集中在数学和计算机方面,给今后的人生发展打下了坚实的基础。这一时期的我,逐渐体会到了知识的力量,便广泛的接触我的新知领域,同时积极的参加各种活动。
后来,自己意识到学科的组合优势,便找出一条更适合自己发展的学习道路。深切的体会到了协作能力的重要,以及在协作下的个人独自发展的基础,在此基础上的努力和付出,又让我有所心得体会。于是,我进一步在各方面提高自己,有侧重点的偏向于某些学科。学习是知识的积累,如果把人生比作人前进的轨迹,那么学习就是人脚下的大道,只有不停的矫正步伐,才能最终走在通达大道上,而不至于偏离或远离,走到崎岖小路或走到悬崖边上。
我有点欣慰,因为自己没有白费时光,而是认认真真地度过,虽然其中不乏走过一些弯路。同时我总结出一套适合自己的更有效的学习方法,这一方法不仅适合于单科的学习,适合思想理论的学习,同时还适合对某一事件的总体认识和把握,适合于人生的态度乐观与否,适合于世界观、人生观、价值观的制定,是一个知道我人生发展的方法论,我称他为“学会学习”。因此,我享受着我的学习。
…… …… 余下全文