少年犯观后感

篇一：少年犯>观后感

今天我们看了一部很有教育意义的电影，这部电影叫少年犯。这部电影的主要剧情是：少年犯方刚、萧佛、沈金明等人被押送进市少年犯管教所。《社会与家庭》杂志的女记者谢洁心前往采访这些少年犯。方刚桀骜不驯，因持刀伤人被判刑。萧佛是屡教不改的惯窃犯。沈金明对自己受黄色手抄本的毒害非常悔恨，想努力改过自新。一日，冯队长因一时激愤，打了方刚一巴掌，赵所长严厉批评冯队，方刚撒谎想趁机逃跑。但他目睹冯队长等人千方百计抢救所谓吞下剪刀的自己后，决定坦白悔罪。家长接见日那天，唯独方刚、萧佛没有见到父母。绝望的方刚真的吞下剪刀，幸被及时救下。经过冯队和谢洁心的苦心开导，方父到医院去看方刚，使他重新获得了希望。沈金明在管教所刻苦学习，表现出色，被提前释放，并以优异的成绩考进大学。谢洁心深感自己有责任呼吁社会不要歧视失足青年。而正在此时，她接到电话赶回家中，却看到因自己忙于工作而忽视的儿子被押上了警车。

这部电影可以看出这些少年犯大多是因为缺少家庭的>温暖和父母的关爱，也有的是过度溺爱，而承受不了打击，导致他们走上犯罪的道路。然而社会没有抛弃他们，而是千方百计的教育他们。鼓励他们改过自新，重新做人。

与他们相比我们就是幸运的宠儿，父母给了我们无限的关爱，老师把我们带进知识的海洋，生活得比小鸟还要快乐，我们没有理由不努力学习，同时我真心希望那些犯了错误的孩子们能够改过自新，健康快乐的成长，做一个有益于社会的人。

篇二：少年犯观后感

完《少年犯》我感觉到了少年犯们也是需要人家理解，关爱，包容。

少年犯里面说的是：少年犯方刚、肖佛、沈金明等被押送到市少年犯管教所，囚车上还坐着一位40多岁的女记者，她是《社会与家庭》杂志的记者谢洁心，出于社会责任感，她正在进行一次青少年犯罪问题的社会调查。16岁的方刚因持刀杀人被判刑5年，他来到少管所以后恶习不改，经常打人，还顶撞管教人员。犯人暴连星欺负方刚是新进来的，在一次吃干饭时给他分了很少的菜，两个人当场打了起来。管教队长冯志学关了方刚的禁闭。赵所长通过调查，弄清了事情的起因，让冯队长把方刚放了出来，同时撤了暴连星分菜'掌勺'的职务。不久，方刚又在暴的煽动下，在课堂上打人闹事，还奚落劝阻他的冯队长，冯一怒之下打了他一巴掌。赵所长批评冯队长不该打人。方刚想乘机逃跑，便谎称自己吞进了一把折叠小刀。冯队长等人信以为真，千方百计组织抢救，使方刚良心受到责备，坦白了自己的错误。赵所长为了更好地教育他，没有进行处罚，这对他教育和触动很大。几进几出少管所的惯窃犯肖佛，看上去什么都不在乎，经常偷偷摸摸，惹事生非。谢洁心在和他接触中感到他机灵、聪明，又讲义气，很为他痛心。这天晚上，她找肖佛谈心，肖佛讲述了自己不幸的童年。原来他先后有过三个父母，他们全都把他当成负担而遗弃他。他从7岁起流落街头，慢慢地堕落成惯窃。肖佛变坏的过程引起谢洁心的深思，她连夜写稿，向社会、向所有的父母呼吁，要关心孩子们的教

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看电影《少年犯》观后感

前一段时间，按学校要求看了四部有深刻教育意义的影片。其中，感受最深的就是看影片《少年犯》。那天晚上，我是和孩子一起看。我边看边趁机教育孩子，看完片子，我和孩子都受到很大的触动。影片主要是讲了一群因为年少无知而犯罪的少年，被抓入少年管教所后，在管教所发生的一系列故事。其中让我最难忘的是两个孩子，一个叫萧伟他因为小时候父母离婚，被抛弃了，而使他为了生存不惜偷和抢成为了少年犯；另一个叫方刚，应为犯了一次错，而父亲是名教师为了面子不肯认这个儿子，他在犯错后得不到父母的原谅与关爱，而越陷越深，走上了犯罪的道路，最后成为了一个少年犯。

看他们表面上的屈强、难管教、敢说敢做、无法无天的样子，其实内心很软弱。探监的那天，看见别人的父母来了而自己的父母没有时，情绪低落；以为被父母抛弃了。从此孩子们对人生失去了信心，想用吞剪刀极端的方式来结束自己的生命。孩子在成长过程中父母的爱是缺不可少的。我们做父母要多抽时间、关心孩子、都沟通、多开导孩子。当孩子犯错时，也不能用打、骂的方式来通孩子的范，甚至抛弃他们，不闻不问、自生自灭，这样做的话会让孩子在犯错的路上越走越远，到时候父母后悔也来不及了。不管孩子犯什么错，父母都要冷静下来，毕竟孩子还小，思想不够成熟，我们应该耐心引导孩子，心灵沟通让孩子明白那样做是在犯法，帮助孩子改正过来，打骂是解决不了问题的，同时也要感到父母疼爱，家庭的温暖。

镜头中的谢洁心阿姨，身为一个教育工作者，关心孩子，关爱孩子；可对自己的孩子也很关心，为了工作，经常出差，没有时间教育

孩子和相处，连自己的孩子成长过程都不知道。可想而知，我们身为父母，再忙、再累，工作，事业。在出色，金钱再多，也要从孩子为中心，多留些时间陪陪自己孩子。

看完这部电影，我深受感动，也让我更加了解孩子的需要。过分的宠爱，会令孩子自私任性，无法令孩子分辨是非和自暴弃坠落，目无法纪的恶劣行为。作为孩子父母的我们，应该和孩子走在同一条平行线上，他们年纪还小，分辨是非能力差，自制力弱，交友不当影响力也很多。仁心、爱心、耐心、谱导他们，引导他们，启发他们，千万不能用极端的打骂方式来解决问题。教育片，对大家有着很大的启示：再大的犯罪都是由小小的错误慢慢演化而来的，我们千万不可“不因善小而不为，不因恶小而为之”。

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《青少年犯罪》读后感

自觉遵守各项法律、法规及社会公共道德规范，这是每一个公民的义务。更是同学们在自我防范违法犯罪中的法定义务和责任。作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”我们还没有走上社会，前面的道路还有很长，一定要走好每一步，只有学会分析，学会辨别，学会拒绝，才能学会自我保护。一旦触犯法律便不可回头，法律是无情的，法律在任何人面前是平等的。

一个人倘若自甘堕落或自我毁灭，那么，不论社会怎样保护，也是爱莫能助。我们看到一些青少年案件中，有些青少年本来是品学兼优的，但由于没有管束好自己，看到社会上一些闲事，放任自己去参与，抱着一种侥幸心理，从而走上犯罪道路。书中有这样一个案例：有两个学生是同班同学，他们之间曾经发生过矛盾，一天，其中一位同学杨某和与他发生过矛盾的张某说：“等一下，我们一起回去。”张某就以为杨某要打他，于是他就去叫了几个所谓讲义气的同学，石某，王某等6人，一起协商如何对付杨某。然后一路尾随杨某。其中一人向对方挑衅，而杨某当时可能因为人少并未理睬他。但后来聚集了其他10多个人，又将其拦在路上，挑衅他。随后，双方互相殴打，而张某这方的同学头部受到严重打击，被打成了重伤，造成了及其严重的后果。这是一起青少年斗殴事件（群众斗殴一般处以3年以下有期徒刑。除非是多次群众斗殴，活着是人数多，规模大，社会影响恶劣的，或在公共场所交通要道斗殴的，造成社会秩序严重混乱的，应判处3年以上10年以下有期徒刑。）但群众斗殴造成重伤，死亡者，就应按照刑法规定，以故意伤害罪，故意杀人罪定罪。故意伤害罪就要判处3年以上有期徒刑。这起案件中三人因在群众斗殴中故意伤害他人身体致重伤，构成了故意伤害罪。刑法规定对故意伤害造成他人重伤的要判处3年以上10年以下有期徒刑。而这起案件的起因只是同学间的一点小矛盾，双方如果都能退一步，就不会造成现在这样不可收拾的后果。

人生活在社会中，难免相互之间有点小矛盾，但只要心胸宽广，遇到问题应该站在对方的角度想问题，这样才能避免许多恶劣行为。又何必为逞一时能，酿终身大祸呢？文中讲义气出售帮忙的同学，也受到了相应的处罚，他们的行为就是多管闲事，没有约束好自己的行为。我们现在正处于成长发育阶段，生理，心理

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就青少年违法犯罪读后感

我认真翻阅了这些就发生在我们自己身边的违法案例，难免心伤，案例中的犯罪青年几乎跟我们差不多大。本应该在学校享受青春美好时光的他们却在花样的年华踏上了犯罪这条不归之路…

家庭是每个孩子生活的起点，家长则是我们生活学习的最直接启蒙者。现在很多违法青少年的家庭都存在问题，如：父母离异，家庭暴力等等问题……这样的问题使青少年在家里无法感受到来自家庭本应该有的温暖。试想，一个整日在家面对父母不和或恶语相向的少年，怎么能保持乐观向上的心态？所以，我认为家庭和谐对青少年健康发展至关重要！因此，我认为父母更应该懂得对子女的科学教育，改变以简单，粗暴的教育方式

同时家庭成员也要关心孩子，特别要在思想上与孩子多交流，多沟通，了解孩子心里的烦恼或困惑。更要言传身教，做好表率。使未成年孩子感受到来自家庭的最单纯的温暖。这样孩子才能保持一个良好乐观的心态，才能健康快乐的成长！ 想想，一个心理健康，家庭幸福的孩子又怎会价值观扭曲，放任自己去踏上一条不归路呢？我想这是不可能的。所以家庭问题是孩子身心健康的最大关键！ 现如今，也有很多家庭都是独生子女，在家里孩子们都享受着来自多个家长的溺爱，使很多孩子从小就有以自我为中心的观念，所以在人际交往中也存在也很多问题……这些往往也是青少年误入企图的一个原因。并且，我认为社会的不良影响也是青少年犯罪的一大祸根……

一些不良的社会风气常常对涉世未深，判断力差的未成年人起着导向作用。含有暴力、赌博、色情、迷信的腐朽落后文化的有害信息乘隙而入，严重腐蚀未成年人的心灵与思想。以致一些意志薄弱的青少年腐化堕落，甚至走上了犯罪的道路。所以家人有时也需对孩子的社会交际进行小部分干预，尽早防止孩子误入的歧途。

这些都是我看完案例后的感悟，也更加警醒自己要端正自己的自我价值观，谨慎交友，更要把自己有限的精力放到学习中来，享受在校园里的最纯粹的青春美好！

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《青少年法制教育读后感》简介开始：此内容文章属于《读后感》栏目，

以上内容为《青少年法制教育读后感2011-7-23 9:27:46》简单介绍，正文正式开始》》》 随着我国高等教育的迅速发展，高校改革开放深入，大学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断扩宽，在校期间，他们除了进行正常的学习、生活外，还需要走出学校参加各种社会实践活动。在这种情况下，如果缺乏必要的社会生活知识，尤其是安全知识，势必导致各种安全问题的发生。因此，加强大学生的安全教育，增强安全意识和自我防范能力，已成为目前学生管理工作中的重要一环节。

大学生时代对于人生，是一个探索与追求、理想与奋进的黄金时代，年轻的大学生才华横溢，精力充沛，热情奔放，少不了人际交往，这都是极为正常的。然而随着随着高校校园日益“社会化”，少数大学生书生气十足，只记得“世界充满爱”，忘却了世界的多样性和复杂性，忘记了美与丑、正义与邪恶并存，因而不加选择或选择不慎，轻率交友，尽管有善良的动机却落得不幸的结局，这些正是诈骗分子屡屡得手的根本原因。所以，我们要保持监看的心态，树立防范意识。社会坏境千变万化，青年大学生必须尽快适应环境，学会自我保护；在交友方面要慎重，避免感情代替理智；在各种交往活动中，克服主观感觉，避免以貌取人；并服从校园管理，自觉遵守校纪校规。

近年来，大学生违法犯罪的报道越来越多。据中国法学网报道：当今社会中，大学生犯罪在青少年犯罪中占17%。有关专家指出：大学生违法犯罪与文化素质高低并没有太大的关系，大学生违法犯罪主要是由于是非观念不强，思想道德容易脱变；不健康、不成熟心理导致大学生违法犯罪；法律素质不高，法律观念淡薄；校园管理不严，不良、违法违纪行为得不到有效控制。所以，我们要加强是非观念，防止大学生思想道德的脱变；开展心理健康和心理健康咨询；加强法制教育，提高大学生的法律素质；敢于同违法犯罪行为作斗争；强化校园管理，控制不良行为，营造良好的育人坏境。

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学习《全国青少年普法教育读本》读后感

青少年是祖国的未来，是祖国的花朵。了解和懂得一些法律知识，可以提高青少年的法律意识，提高自身素质，还可以防止青少年犯错误和犯罪。

通过学习《全国青少年普法教育读本》，使我懂得了一些法律的知识。认真读这本书，真让我受益无穷。这本书有图画又有文字解说，讲解比较细致，学起来比较轻松，容易学懂里面的知识；它主要以青少年的成长环境即家庭、学校、社会三个方面为背景，教我们如何自我保护、如何远离违法犯罪等法律知识和生活小常识。我认真阅读这本书，觉得很有意思，也懂得了不少的法律知识。

在实际生活中，这本书对我们青少年起到了很好的作用。比如“独自在家怎么办”等知识，这种事在我身上经常发生，因为我爸爸妈妈上班都很忙，我经常一个人在家。书里教会了我一个人在家如何做：一、要锁好防盗门，不能随便开门；

二、门铃响时，先看清楚来客是谁，除非是认识的人才可以开门。不认识的人不要开门；三、来访者提出问题时，你可以隔门与其对话；四、有佰生人打来电话，不要告诉对方家中只有你一个人；五、晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让人从窗帘外看到只有一个孩子在家的情景；六、如果发现有人 1

隔窗户偷看，尽快打电话给亲朋好友，或拨打“110”；七、如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，寻找机会逃走、求救；八、家长在出门前给孩子写几个必要的电话号码，告诉孩子如果感到害怕就可以打电话。懂得了这些知识，我一个人在家的时候就不害怕了。

所以学习《全国青少年普法教育读本》，我越学越有兴趣。每一次读，都能学得新的东西。

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《全国青少年普法教育读本》读后感 读了 《全国青少年普法教育读本》以后，感慨很多。近些年来，许多家长都很重视抓孩子的家庭教育，不少家庭，还请了家庭老师，对孩子的语文、数学、英语等课程进行重点辅导，但细心留意，很少有人把法制教育引入家庭教育的议事日程。法制教育一直没能引起家长们的重视。作家柳青有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。青少年正处在人生成长的关键时刻，叛逆，激情，冲动，爱幻想，作为家长的我们有义务也有责任让孩子们学会有法律武器保护自己，走好人生的每一步。

现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定。社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。 据了解，目前，青少年违法犯罪的现象已经引起全社会的高度重视，这些青少年违法犯罪的原因固然很多，但是，其中一个重要原因就是法制观念淡薄，尤其是一些少年犯，许多人都是在对法制一无所知的情况下而失足的。从这个意义上讲，家长应当把法制教育引入孩子的家庭教育之中。只有让孩子早学法，早知法，早懂法，及早树立法制观念，才有可能不至于做出违法犯罪的事来。与此同时，对孩子及早 1

进行法制教育，孩子懂得了一些法律常识后，就可以用法律武器来保护自己。

那么，家长如何对孩子进行法制教育呢？

首先，家长应比孩子先学一步。家长只有掌握了一些法律知识，才能对孩子进行法制教育。

其次，家长要把法制教育引入家庭教育的议事日程，经常对孩子进行一些法律常识的教育。与此同时，要积极配合学校对孩子进行遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育。

第三，注意孩子言行中的不良苗头，防患于未然。平时，家长要留意观察孩子的言行，如果发现不良苗头，要及时采取措施，以防孩子走上邪路。

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