《初中英语新课程教学法》读后感
二密中学 陈廷莲
为了适应新的教学改革,更好地跟上课改的潮流,作为一名面临新课程改革的初中英语教师,就要不断更新自己的教学理念,提高自己的教育教学水平。在寒假期间我认真研读了《初中英语新课程教学法》一书后,受益匪浅,颇有感悟。现将收获和感受总结如下:新课程标准突显了英语在中学教学中的重要地位,怎样才能使学生学好英语?这是家长和老师普遍关心的问题。要使学生学好英语首先要激发学生的学习兴趣,毕竟,兴趣是最好的老师,这样的学习才能达到最佳效果,怎样才能使学生们对英语产生浓厚的学习兴趣呢?在英语教学中,我作了以下几方面的尝试:
一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。
二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还
会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:
1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相长。
三、鼓励学生的合作性,对学生进行有效的评价。
…… …… 余下全文