20xx年x月x日，我系畜牧专业启动了为期六个月的实习历程。 我班共有40人，分别被分到4个单位实习，具体安排如下： 宁夏晓明农牧有限公司分到34人，其中黄羊滩基地12人，青铜峡基地22人；张掖市甘州区前进奶牛专业合作社分到2人；甘肃畜牧工程职业技术学院实习种鸡场分到3人；甘肃畜牧工程职业技术学院特种场分到1人。

在实习期间没有提前结束实习回家的学生，也未发生打架、斗殴、罢工等事件。然而都在实习过程中保质保量地完成了主管交给的各项任务，赢得了分场领导的一致好评，为学校争光添彩。全班学生于20xx年x月x日陆续离开了各自的实习岗位，到总公司办理离职和实习手续，顺利的结束了实习生涯。

通过“工学交替”可以让学生将理论运用到实践中，用理论指导实践，让学生明白学习理论知识的重要性。同时也减轻了学校的教学的压力，因为学校的设备、仪器不全面，实习场地不足，从而满足不了学生的实训需求；也可以培养学生的责任心和职业荣誉感，可以让学生得到锻炼，自己的事情自己解决，同时也提高了学生的动手能力，了解了公司的生产机构和管理模式，掌握了先进设备的操作要领。在一定程度上也减轻了家庭的经济负担。

通过六个月的实习，同学们深刻地体会到“工学交替”的教学模式效果非常显著，具体可以概括为以下几点：

1. “工学交替”达到了本专业教学的预期目的。

2. “工学交替”促进了学生自身的发展，为他们今后的创业打下了坚实的基础。

3. “工学交替”配合了公司的各项工作，满足了公司的人才需求，同时也为公司输送了廉价的劳动力。

通过实习可以充分证明，“工学交替”教学模式适应了畜牧专业的特点，符合教学规律与学生的心理需求。无论对学生的成才还是对教学模式的改革都有较大的促进作用。

畜牧11.3班 20xx年x月x日

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工学交替总结

当我们听说要出去工学交替的时候，大家都很兴奋，跃跃欲试的感觉。再次接到通知说我们的工作就是去杭州文化创意博览会当志愿者的时候大家不免觉得有点失落，以为工学交替的工伐会是我们想象中的那种和专业很相关的工作。不过大家的兴头都还是很足，毕竟是大家一起出去的第一份工作。我们期待着能有很好的工作表现。

第一天早晨早早起了床，赶着上了车，一路上车上很安静，大家都在补觉。大概过了50分钟，我们便到达了会场。时间表还很早，我们就在会场外转了一圈，一会儿之后每组的组长点了每组的名，便带着我们进了会场，会场很大，我们与公司的负责人见了面，我们组的负责人是个年轻的女士。她给我们分配了大致的任务之后，让我们到处先去逛逛熟悉下场地。场馆分A、B两区，A区在一楼，是杭州市各个地区、台湾、澳门和一些其他国家和地区的场馆。B区在二楼，主要是大学生的创意项目， 是贴近于我们大学生的。

逛了一会我们便到了我们工作的岗位上，准备就绪，公司的负责人还和我们说了些该注意的事项。我们的工作是分发游戏底板和派分礼物。负责人告诉我们每年都要会有些特别难缠的人，要我们知道灵活变通，要聪明一些，要看怎样的人以不同的方式对待他们。我们刚开始不以为然，以为这样的工作肯定是很简单的。到了开馆的时间了，因为是开馆第一天，来参观的人数超出我们的想象。刚开始的时候还好，渐渐地人多了起来，很杂，很多人听说有礼品领就一哄而上了。特别是那种大妈级的人物，让我印象深刻的是一位老婆婆，趁我不注意的时候从我手上抽走一大又叠的游戏底板，从边上马上就走了，我们相当地无奈。人多而杂，又要向游客们解释游戏规则，又要维持好秩序。半天下来我们的组员都很累了。好不容易到了吃饭的时间，我们领了我们的午饭，本来是在工作的位置上用餐的，可还是有络绎不绝的游客过来，而我们在那里吃饭会很不雅观。所以我们收起来，很多同学就走到后面的楼梯坐着吃了。而我就干脆不吃了，这导致我一个下午都觉得肚子空空的，没什么精神。

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烟台理工学校数控科 战东升

为把学生培养成为能够主动适应地方经济社会建设需要的高素质的高技能人才，20xx月11月我们数控专业学生的工学交替正式启动，机电专业36名学生在我的带领下到莱州市通商机械有限公司进行了为期两个月的工学交替。现将实习情况及效果总结如下：

一、目的明确

工学交替是学校教学的一个重要组成部分，它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。可以检测在校学习与实际工作到底的距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善人才培养方案，改革教学内容与方法提供依据。

1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠校内的教学是远远不够的，尤其是近几年来，我校在教学实习单位的安排上侧重于银行等金融服务行业，目的就在于让学生通过亲身实践，实际体会一个经济管理专业学生应具备的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、严格管理

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单

位的工作人员。鉴于此，我对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从银行工作的全局出发，了解银行运行的基本规律、员工的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉金融企业，增强适应能力。3、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守银行的规章制度，服从指导老师及单位领导的统一管理。

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我校”工学交替“总结暨表彰会于日前召开

发布日期:20xx/04/08

我校“工学交替”总结暨表彰会，于20xx年x月x日在学校礼堂召开。出席这次会议的领导有：南开区教育局中教科孙老师、团市委中青青年就业指导中心的黎主任、百利恒大酒店的荣总经理、百利恒大酒店人事部冯经理、津乐园饼业有限公司管理中心的金总监、津乐园饼业有限公司人力资源部郭总监、津乐园饼业有限公司培训部张经理、还有长期支持我校工学交替工作的戴总经理，南开社区学院副院长兼立信职专校长王校长。

会上学校领导做了“工学交替”工作汇报，她说：“遵照市教委文件规定，关于大力推进中职学校进行校企结合、学生进行工学交替分段完成学业的要求，结合学校的具体实际，经学校研究及反复的论证，于20xx年x月—今年x月底，在职二年级部分学生中首次尝试开展了工学交替活动。此次参加工学交替的学生有五年一贯制和普通职专会计、计算机、电子商务等专业的同学，共计108名。经过全体师生的共同努力，顺利完成了既定任务，取得了良好的教育教学效果。通过工学交替活动，我们深深的感受到学生的变化。这次活动使学生初步接触社会，培养了他们的动手能力、适应能力和综合素质；培养了团队精神、负责精神、协作与沟通能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。用同学们自己的话说：工学交替让我们学到了珍惜；学会了忍让；学会了宽容；学会了什么是生活；让我们知道了什么叫艰难。有的同学通过自己的劳动第一次领到工学交替补贴后，非常的珍惜，提出要给妈妈、爸爸买新年礼物，有的同学不舍得花，要贴补家用，还有的同学给老师们的感觉一下子长大了、懂事了，有的指导老师说：“过去这个同学在校表现不是特别突出，特别是没有学习兴趣，总是打不起精神，可如今在企业就像换了一个人，表现非常突出，甚至是佼佼者。 通过工学交替活动，有助于学生的实践能力的培养。我们深深的感到，这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会，让学生通过亲身实践，了解企业实际的服务运作状况，熟悉行业服务的基本环节，实际体会人员的基本素质要求。工学交替可以使学生更加珍惜学习时间，知道工作需要什么，知道自己缺少什么，学习更有目的性，同时，也会提高学习的兴趣，消除厌学情绪。并在以后的学习期间及时弥补相关知识和技能，为求职与正式工作做好充分的准备。

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XX

20xx-05-13至20xx-07-01

“工学交替”模式，是让学生第一学年在学校学习基本的专业知识和技能，第二学年由学校组织到指定的企业顶岗实习一年，随后再返校学习，完成学业，毕业后再返回企业工作，形成了工作和学习交替进行的基本模式。

工学交替是将课堂学习和岗位工作交替进行的一种新型人才培养模式。毫无疑问,工学交替是职业院校人才培养的理想模式之一,通过工学交替培养出来的毕业生,动手能力强,实践技能熟练,毕业生的综合素质提高,就业岗位的适应性较强。

工学交替的益处有四：一是解决了职业学校实习场地不足问题，扩大了教育资源。二是通过实践锻炼，提高了学生的动手能力，使他们接触到了最新的技术和设备。三是使学生了解企业和社会，提高了返校后学习的积极性，增强了就业的紧迫感。四是带动了就业和招生工作。

在此次工学交替之前，我在学校里学到的都是关于国际贸易理论方面的知识。很显然，只是学习理论知识是不够的，企业更注重的是实际操作能力，毕竟，你总不能看着书上班吧。就像几年前备受诟病的“哑巴英语”，那样的学习成果毫无用处。即使学校开展了相关的实训课程，也为我们提供了相关模拟的商务演练环境，但是，对于我们来说，这远远不够。因为光光只在电脑软件所创造的虚拟环境当中磨练，我们永远无法掌握真正的实际操作能力。虚拟环境只能让我们熟悉我们所从事的专业的操作流程，这跟现实的环境，还是有一定的出入的。起码，现实情况中，是不会让你有从来的机会的，一旦出错，就有可能造成无法挽回的后果。所以说，工学交替有它存在的道理，最起码，它能让我们接触现实，了解这个社会的工作需求。而且，在工学交替结束之后，我们还有机会挽回当初不好好学习的错误。实际操作能力很重要，这并不代表理论知识就是一个“鸡肋”。实际上，工学交替不仅仅是一个学习的机会，它也是一个检验的机会，检验自己的理论知识处于什么水平。

当然，国际贸易（报关）专业的首次工学交替，必定有它不足的地方。事实上，这次工学交替，对我来说，很辛苦。我想我大概再也不会抱怨读书辛苦了。我将这句话告诉我父亲的时候，他说我长大了，我也深有同感。没有比较，就无法感受真实。如果没有这次工学交替的比较，我想我很难承认自己一直都很幸福。通过这次工学交替，我知道了晕车是个让人超级讨厌的弱点，我为之前忽视这个弱点而感到万分悔恨。真正的勇士，敢于面对惨淡的人生。在未来的日子里，我应该想办法通过锻炼尽量让自己不晕车，而不是一直放任自己不坐车。

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工学交替实习心得

首先，我想谈一下实习的意义。 实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社

会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

时间过得真快，一转眼间十天的实习时间就过了。在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，感觉受益匪浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。

作为一名即将毕业的大学生来说，如果在去工作之前直接就能够熟练的应用不是每一个学上都能做到的，为此，学校带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己已经学习了两年的专业获得一个实践的机会，为今后的工作打下坚实的基础。实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业

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实习工作小结

今年x月x日，我班学生怀着欣喜的心情来到了扬州海信集团，进行了为期3个月的实习生活，古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在公司领导和指导老师的帮助下我班学生圆满结束了实习。就3个月的实习工作中，我总结了如下几点：

1、心态转变。学校的生活养尊处忧，无需我们担忧某些问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在工作当中就不然，工作中，要考虑如何提高工作效率，怎样处理与上级领导、同事的关系，还有在工作当中的不尽人意等事情，这些都要以一颗平常心去对待，及时的转变心态会让工作更加顺利。因此，从到企业的第一天起我每天晚上去学生宿舍，跟他们谈心，让他们首先把心态摆正，工作虽然苦，累，但通过一个星期与同学们的交流谈心，他们渐渐融入了企业。

2、计划做事。有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。在带着学生们实习期间，我每天都写工作日志，记录下每个学生的心理状况，每天上班出勤情况以及他们的身体状况等等，在这三个月中，大部分学生在勤勤恳恳的工作，而且从工作中体验乐趣，从工作中体验钱的来之不易。

3、离职学生的处理。在这三个月中，虽然大部分学生在认真的工作，但还有少数学生无法适应社会工厂的生活节奏，对于这些部分学生，我及时和他们家长取得联系，一起动员学生继续工作，如果学生

还是无法适应，我就与学校取得联系，让这些学生继续回学校就读。

4、自身提高。在学生实习期间，我有空余时间就去车间里，看看学生工作状况，给他们送些温暖，除此之外，我还向综合管理部的汪经理学习厂里的生产情况，学习厂里的生产线运转，以及厂里的管理制度，这三个月中，我了解了整个冰箱的生产，并且知道企业单位需要什么样的学生，让我在以后的工作中，知道自己怎样去培养学生，让他们能更快被社会需求。

三个月的实习生活很快结束了，这次实习让我们的学生感受到了集团的企业文化。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我们班学生受益匪浅。在理论与实践的磨合中大家显得比来时更加成熟和稳重，也多了一些实践经验。在一个竞争激烈，就业困难的环境中，学校给我们学生安排的这次实习为他们以后奠定了一定的基础，在以后的职业实战中，会打的更响、更漂亮！

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