篇一 :读《第六颗钻石》有感

读《第六颗钻石》有感

今天,读了《第六颗钻石》这篇课文,让我受益匪浅。

这篇课文主要讲了“我”在一家出售珠宝的商店当上了临时售货员时,有一天下午当我在工作时,有一位失业者走了进来,偷偷地捡走了掉在地上的第六颗钻石,我发现后,连忙叫住他,很诚恳地向那位失业者要回那颗钻石。

我们常常说,人之初,性本善。从课文中,作者跟那为失业者的对话,我感受到作者是一个不但对工作很认真还对待客人很尊重的人。

在生活中我也经历过这样的事情,有一次,我在好又多买东西,我买了5样商品,而我去结账的时候忘了付一样商品的钱,我走到门口,被一位保安发现了。他叫我拿出商品检查一遍,后来发现,果然有一件商品没付钱,于是我立即拿着商品跑向收银台去补钱,我心里想:那位收银员会不会批评我呢?出乎意料的是,那位收银员不但没有批评我,还表扬了我,你真是一个诚实的孩子呀。

我觉得一个人在为人处事的态度很重要。你尊重别人,别人也会尊重你,我希望以后都要做一个受别人尊重的人。

…… …… 余下全文

篇二 :《第六颗子弹》读后感

勇敢去追,心中的梦

读《第六颗子弹》有感 曾经有两个人走在沙漠中,他们的食物和水都没有了,现在是又饥又渴。当时,一个人从口袋里掏出一把枪和六颗子弹给另一个人,说:“我现在去找食物,否则我们会饿死在这里的,请你呆在这,每一小时开一枪,好让我知道你在哪,以免我迷路。”另一个人点点头,他就走了。

另一个人照样做了,只剩一颗子弹时,他怕那个人已经死了,就用枪打死了自己,枪响不久后,那个人找到食物回来了,可是这个人已经死了。

如果你失去了财产,那么你只失去了一点;如果你失去了荣誉,那你失去了许多;如果你失去了勇气,那你就失掉了一切。勇气坚持到最后,勇气让自己挺过难关,那你的希望就在眼前。

勇气是每个人生活中的必需品质。未来是不确定的,可能遭遇困难,也可能遇到挫折,更多的,是未知的事情。这时勇气就是你的法宝。

…… …… 余下全文

篇三 :《第六病房》读后感

《第六病房》读后感

金秉阳

《第六病房》是契诃夫的多部作品中比较有名的一部。据说契诃夫曾经赶往库贝岛考察,他在那儿看见了一座人间地狱:正是在俄国沙皇的残暴统治下,许多爱思考,有见解,有思想的人都被关进了这座监狱。见到了这一幕的契诃夫无比震撼,在同情、悲哀、痛苦的心情中,他写出了《第六病房》。

格罗莫夫正是第六病房的其中一员,他对沙皇的统治充满了不满,经常满腹牢骚,因此被关进了第六病房。当拉京医生查看第六病房时,格罗莫夫强烈地表达着自己的不满与愤怒,这使得善良的拉京医生觉得格罗莫夫是一个很有意思的人,于是开始与格罗莫夫辩论。但令拉京医生没有想到的是,自己却因为与“疯子”交谈也被关进了第六病房。

我认为《第六病房》的艺术魅力并不仅仅只是讽刺俄国沙皇统治的专横、腐朽,同时也是作者对生活的一种理解,一种态度。我最喜欢《第六病房》中格罗莫夫对于生活的深刻认识。他的话字字引人深思,句句耐人寻味。正如他所说的,生活是由痛苦、辛劳、伤心、高兴等等组成的,人不应该蔑视痛苦,因为蔑视痛苦就等于蔑视生活本身。当拉京医生让他蔑视痛苦时,他愤怒地喊着“如果房门把你的手夹一下,你恐怕就要大喊大叫了!”这些话我读了一遍又一遍,觉得格罗莫夫说得非常有道理。现实中有许多人在困难来临之前大喊着要消灭困难,战胜困难。可一旦真正遇上了,却又消极地对待。许多人经常说不怕苦,不怕累,可一旦真的苦起来了,他们又会骂骂咧咧。所以契诃夫赋予格罗莫夫这样一种思想——感受痛苦。感受痛苦可以哭泣,可以愤怒,可以高兴,但无论如何决不能蔑视痛苦。我认为这种生活态度是一种很真实的生活态度。感受痛苦能使人更加明白生活的真谛,明白幸福生活的来之不易,当然也会更加珍惜美满的生活。感受痛苦的人就能够在困境中不放弃,迎难而上,战胜困难。

我想,懂得感受痛苦才是真正的生活态度。

…… …… 余下全文

篇四 :童年第六章读后感

童年第六章读后感

篇一:童年第六章>读后感

读了第六章我知道了茨冈是一位很好的知心朋友,他善解人意,体量人,有一颗童心??从中我体会到朋友之间只有互相包容互相谅解才能保持永恒的友情。友情很珍贵,也很容易破碎。它就像一个吹大了的气球,稍有不慎就会炸破。茨冈什么都给小作者说,我体会到了没有秘密的友谊才珍贵。而且茨冈给小作者提出意见,小作者都虚心接受了。

我就不是这样,总是不会去体谅朋友,总是和朋友吵架朋友给我提出意见我总是不去虚心接受,还赌气不理他们。真是不应该呀!

记得有一次,孙丁宁和李梦洁给我提出了一个小小的建议,说:“你动不动就动手动脚,以后别这样了。”我有些生气,很不服气地说:“你以为你们好哇,哼。”然后就赌气走了。

通过我的事与小作者的事的对比我悟出了一个道理:不管别人讨论你的好事还是坏事,都说明这个人心里有你,关心你,不要去生气或者觉得别人不喜欢你了,要虚心听取别人的意见,这样才能进步。

从冷静真挚的感情,真切的细节描写,鲜明形象的对比都体现了茨冈与小作者之间的友谊十分珍贵 。

篇二:童年第六章读后感

第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径,也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的“战斗”中,阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的脚色,写得有声有色,相当精彩,可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于“劝架”被醉酒的逆子的砖头咂伤了手,造成了骨折。

…… …… 余下全文

篇五 :《论语》第六章读后感

《论语》第六章读后感

子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

学习以及孝敬,是所有子女想二者兼得的。因为学习可以使自己有所作为、有所成就,成为一个有用的人。孝敬,可以使老父老母不感到孤独,使他们心满意足。

孔子说,现在所谓的孝,是说能赡养父母就行了,替他们买点补品,和他们一起聊天、吃饭,尽自己的一份孝忠。但是,狗、马也都得到人的饲养,而他们也懂得回报——狗或许会帮助人打到更好的野味,马更忠心地效力于主人。所以说,如果对父母没有诚恳的孝敬之心,就是不懂得回报,就是没心没肺,因为爸爸妈妈养了我们十多年,做了十多年的饭给我们吃,生病时给我们无微不至的照顾……而他们为我们所做的这一切,都没向我们要一分钱。所以,不孝敬父母,甚至打骂父母,剥削父母的人,和动物有什么区别?甚至是猪狗不如,禽兽不如。我之所以脏话连篇,是因为这简直是世上最不可容忍的事。

温习以往学过的知识,是非常重要的,这样才不会遗忘学过的知识,日久天长,便会深深印在脑海里,挥之不去。然而,进而学习和领会新的或尚未接触的知识,也是很重要的,因为与温习不断的咬合,新的知识存在脑海里,晚上温习时,便会把知识越来越清晰地烙印,直到想忘也忘不掉,并且触类旁通,这样的人就可以做他人的老师了。这样的人温习旧的知识的过程中有新的发现和体会,我们在平时的学习中,也会时常复习以前的知识,在

论语第六章读后感

这个过程中只要用脑用心,就一定会发现之前没有发现的新东西,那是一种无比美妙的感觉,我们去试一试,总会发现它的魅力!

…… …… 余下全文

篇六 :第六章读后感

《做一个专业的班主任》读后感二

在新课程春风的吹拂下,教育的百花园中更是姹紫嫣红,枝繁叶茂。阅读着著名教育专家王晓春老师集40年教育经验总结而写的一本适合中小学班主任专业成长的优秀读本——《做一个专业的班主任》,心灵受到极大的震撼。

虽然班主任是最无职权、最小的主任,但我认为他们却是肩上担子最重的主任。

一直以来,班主任工作中信奉的是一个“管”字,并且想方设法让孩子怕你,这样自己就有威信,这样才能让学生听话,服从,遵守纪律。王老师在书中指出:管理的目的不是让学生就范,而是使他们受到教育。要教育学生服从真理,而不是怕某个人,否则就不是正确的管理方法……王老师认为班主任应该从只会交替使用“管”和“哄”的方式转变到逐渐采用“帮”的方法上来,管孩子时,教师是指挥者;哄孩子时,教师是鼓动者;帮孩子时,教师是研究者。说得真好啊!因为我们的管理跟别的单位的管理不同,我们面对的是活生生的人,是正在成长中的人,我们管理的最终目的是让孩子们健康成长,是要帮孩子,而不是让孩子怕你,不是让孩子对你惟命是从。王老师说到:能管住学生是一种本领,但不等于有水平。看一个教师是不是好教师,不能光看他是否管住了学生,还要看他的“管”中有多少教育因素。

虽然,现在的我不是班主任,但是从平时的工作中,从其余老师的班主任工作中,我也能看到作为一位班主任的点点滴滴。

我想,作为一名班主任,跟其余任课老师相比,有着更多的对学生道德、行径规范上的教育。而在学生的行径规范的教育进程中,班主任要学会等候——等候着学生的变动与先进,教育学生不是一次谈话就可以让学生彻底变动的。就似乎让一个烟民戒烟一样,让他从天天半包到一根都不抽,肯定不是一天就可以达成的,需要有一个循序渐进的进程,需要一个渐渐减少的进程。而往往我们能理解戒烟的进程,却忽略了学生改掉坏习惯也需要时间,因此我以为在对学生进行教育以来,也学会等候,也要学会看到学生慢慢变动的进程,看到学生的先进。

…… …… 余下全文

篇七 :小学作文:西游记第六回读后感

西游记第六回读后感

今天是我暑假读书计划的第六天,而我的西游记刚好在今天看到了第六回,于是,我便开始看了起来。

西游记第六回主要讲述了,南海观音徒弟木叉助天王,被战败。观音又荐二郎神。二郎神与悟空大战,太上老君在天观战,丢下金刚套,击中悟空。众神押其回上界。玉帝传旨处死的故事。

看完西游记第六回,我觉得,既然要战斗,就应该光明正大的,向人挑战。可是二郎神与太上老君使阴招,不仅破坏了公平的原则,也违背了诚实的准则。会让人觉得这个人的品质吥好,就会拒绝交往。而且,我觉得,悟空和二郎神武力差不多,可是悟空却遭到了偷袭,会让人觉得他们盛气凌人。

看完了西游记第六回,我有点迫不及的想看第七回了,不过,这是明天的计划了。

…… …… 余下全文

篇八 :读执行到位有感

读“执行必须到位”有感

执行必须到位,这已经成为世界500强企业公认的理念。不能执行到位,企业的战略决策就得不到落实:不能够执行到位,企业就不能生存。但是,现代企业中,却随处可见“不到位”的影子,确保“执行到位”,已经成为众多管理者最苦恼也最迫切想解决的问题。处处可见的执行不到位是政府各级部门和众多企业存在的通病,很多员工在执行、的过程中,马马虎虎、得过且过,最终给组织和个人带来了巨大的损失。组织和个人要想更有竞争力,就必须要执行“到位”,否则面对的只能是“优胜劣汰”。

执行,体现在在职场上,就是把领导的决策、上级吩咐的任务付诸实践的过程;到位,就是恰到好处,目标得以实现,并且刚好是上那个急的意思。做到执行到位,现在已经成为很多老板的愿望,但是在企业中通常会出现执行不到位的现象。而如何做到执行到位,已成为众企业以及众领导迫切需要解决的问题,本书针对执行中出现的众多问题进行深入剖析,深入探究了执行不到位的各种原因,总结了执行到位的众多经验,列举了很多的典型案例,让员工能够真正认识执行到位的重要性,意识到自身存在的“不到位”因素,找到执行到位的要领,从意识、行动上真正重视起来。

第一,我们要树立执行到位的观念,观念是行动的根源,决定人们的态度和行为。对于一个组织来说,执行不到位不是某个人的事情,而是所有人的事情。在当今企业激烈的竞争中,执行力就是竞争力,执行如果不到位,就会为竞争对手提供先机,当我们把任何一个小细节都执行到位,我们将会是最终的胜利者。当然,我们也必须知道如果我们不能够执行到位,会造成更大的损失,甚至会威胁到一个企业的生死存亡。生活中,我们可以看到执行处处存在“不到位”,原因就在于相关人执行的责任心不强,责任意识不够;循规蹈矩,推一下动一下;角色模糊,互相推诿;细节出错,全盘皆输。一个员工执行是否到位,不在于他和司法完全严格地执行上司的指示或公司的规定,而在于他是否完成上上级交代的任务,是否给公司创造效益,上司索需要的是能够分忧解难、独当一面的好帮手,而绝不是智慧到哪儿就只能做到哪儿的“木偶”。而执行中无小事,任何的疏忽大意,都可能给企业,给自己带来无法挽回的损失,所以我们在执行过程中,要保证百分百的集中力,任何的步骤都不能有丝毫的马虎。工作中,我们一定要认清自己的角色定位,是自己的责任就要勇敢去承担,不要因为害怕犯错误而想法设法去推脱。

…… …… 余下全文