篇一 :八荣八耻读后感总结

社会主义荣辱观:一个古老而崭新的时代话题

“不知荣辱乃不能成人”,这是千百年流传下来的珠玑名言。从古到今,中华文明始终都是通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值。伯夷叔齐耻食周粟,项羽无颜愧见江东父老,所有这些铮铮傲骨都源自中国文化的耻感意识。

然而,在中国社会取得飞速发展的同时,我们民族文化传统中的耻感意识却在不断地受到腐蚀。热爱祖国与危害祖国之间,服务人民与背离人民之间,崇尚科学与愚昧无知之间,辛勤劳动与好逸恶劳之间,团结互助与损人利己之间,诚实守信与见利忘义之间,遵纪守法与违法乱纪之间,艰苦奋斗与骄奢淫逸之间,荣辱界限在很多人的思想深处悄悄地变得模糊起来。难怪有学者惊呼,当代中国社会最严重的价值危机是耻感意识的淡化和底线伦理的崩溃。

正是在这样的背景下,以“八荣八耻”为代表的树立社会主义荣辱观的要求,迅即引起整个社会深处的强烈共鸣,掀起了一波加快构建社会主义荣辱观的新浪潮。如果把依法治国的理念视为现代国家的执政之道,那么,对于有着悠久儒家道德传统的中国而言,树立社会主义荣辱观的以德治国之举,更将为正在进行的改革攻坚夯实政治道德的基础。

法治还是德治,这似乎一直是专家学者们争论不休的话题。其实,无论是在儒家思想还是法家精髓中,都不难找到古代圣贤对于德与法辩证关系的精妙阐释。《孟子·离娄上》便有所言:“徒善不足以为政,徒法不能以自行”。当今构建社会主义和谐社会的伟大事业,又怎么能够脱离道德建设的轨道?

大到部分公职人员吃拿卡要甚至公然索贿丧失为官根本准则,医生收红包、开大处方导致医德蒙羞,学者学术腐败、为利益集团鼓呼玷污学者清誉,小到社会公德意识淡漠,奢靡淫逸之风盛行……纵观当下社会百姓关注的热点难点民生问题,无不与道德缺失有着千丝万缕的联系。对于逾越社会道德底线的行为,政府当然可以出台法律法规加以刚性规范。但是,对于一些法律盲点灰色地带或者纯道德范畴问题,还需要道德的力量来约束公民的自我行为,顶住底线伦理崩溃的冲击。

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篇二 :读《八荣八耻》有感

读《八荣八耻》有感

胡锦涛主席树立了“八荣八耻”,我读后深有感触。联想到现实生活中的一些遵纪守法的行为,让人赞不绝口。

有一天,我们出去玩,看见一位老奶奶在买东西,无意中少给了一元钱。结果走了一段时间又回来了,气喘吁吁地说:“我刚才买东西少给了一元钱,我这来还给你了。”那位老板娘说:“大妈,你因为一元钱跑了这么远的路,真是谢谢你了。”老奶奶又说:“不用谢,做生意很辛苦的,只是为了赚点钱,你少收了我一元钱,那就不亏本了。”说完,老奶奶把钱放在老板娘的手里,就走了。我看了之后受到了很大的启发。如果换了我,肯定不会像老奶奶那样做。

有一次,妈妈带我去医院挂水。我们看到了一位妇女也带孩子看病,忽然一摸口袋,里面的几千元不见了,也没法给孩子看病了。那位妇女很着急,以为钱从口袋里掉了,就四处寻找。旁边的一位老爷爷大声说:“肯定被那个该死的小偷给偷走了,可恶!”我看了这一幕,觉得这些违法分子太可恨了,尽做一些不良行为,损人利己。我也经常看到报纸或电视上看见一些强盗偷别人的东西,有时甚至为了自己想拥有的东西而不择手段,令人恨之入骨。最终却得到应有的下场。总会有一天,这些非法分子将会被铲除。祖国是容不下这些坏人的。

我门青少年是祖国的花朵,是祖国的希望。我们一定要好好学习,天天向上。做一个对国家有用的人。

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篇三 :学习“八荣八耻”有感

学习“八荣八耻”有感

荣辱观作为一种最能体现人性特点而又需要在生活境遇中被塑铸的人类普世意义,被所有民族、国家、职业所推崇和倡导;作为一种与社会身份、职业岗位、责任义务相联系的世界观、人生观、价值观,则具有强烈的时代性、阶级性乃至行业集团性。诚如恩格斯所说,“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。处于不同社会地位、从事不同职业行当、承担不同责任义务的人必定会有不同的荣辱价值取向,需要每个人用心灵和行为去体悟、去践行。因此,以“荣”于“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”;“耻”于“危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸”为核心内容的社会主义荣辱观建树,必须落实于职业岗位和角色身份的实践主体。领导干部作为社会的管理者、社会风气的倡导者,拥有比普通公民更多的发言话语权、资源支配权和人格影响力,理应成为以身作则,率先垂范“八荣八耻”社会主义荣辱观的实践主体。

“八荣八耻”对领导干部而言的核心主题仍然是毛泽东长期坚持和倡导的“为谁服务”的问题。毛泽东指出:“全心全意为人民服务,一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发,而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这就是我们的出发点。”邓小平同志主张将“人民满不满意,人民高不高兴,人民赞不赞成”作为衡量我们一切工作与言行的标准。“为谁服

务?”的荣辱观考验集中体现于社会主义的权力观。

首先,权力是人民给的,人民是国家和社会的主人,领导干部作为人民的公仆,必须牢固树立为人民服务的观念才能躬行实践党的根本宗旨。其次,权力背后隐藏着利益。明确这类利益是属于国家的利益、人民的利益、党的利益还是专门为己“独享”的私人利益,是“八荣八耻”荣辱观考验权力观上的大是大非,不得含糊立场。第三,在一个健全的法制社会里,权力总是有限的,没有德性的权力只是一种施威的工具或武器,权力只有被具有德性的人掌握才能成为推动社会向上发展、人们幸福生活的“动力源”。

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篇四 :WTO复习资料

一、名词解释

1、世界贸易组织

答::世界贸易组织,简称世贸组织。它是根据乌拉圭回合多边贸易谈判达成的《建立世界贸易组织协议》于19xx年1月1日建立的,取代了19xx年的关税与贸易总协定,并按照乌拉圭回合多边贸易谈判所达成的一整套协定和协议的条款作为国际法律规则,对各成员之间在经济贸易关系方面的权利和义务进行监督、管理和履行的正式国际经济组织。

2、协商一致

答:所有缔约方都表示支持,或者没有缔约方反对,即为协商一致通过。

3、贸易政策审议机制

答:贸易政策审议机制是指,世界贸易组织成员集体对各成员的贸易政策及其对多边贸易体制的影响,定期进行全面审议。实施贸易政策审议机制的目的,是促使成员方提高贸易政策和措施的透明的,履行所做的承诺,更好地遵守世界贸易组织规则,从而有助于多边贸易体制平稳运行。

4、最惠国待遇

答:最惠国待遇是指,一成员方将在货物贸易、服务贸易和知识产权领域给予任何其他国家(无论是否世界贸易组织成员)的优惠待遇,立即和无条件的给予其他各成员方。

5、国民待遇

答:国民待遇是指,对其他成员方的产品、服务或服务提供者及知识产权所有者和持有者所提供的待遇,不低于本国同类产品、服务或服务提供者及知识产权所有者和持有者所享有的待遇。

6、有关条件最惠国待遇

答:有条件的最惠国待遇是指当一成员给予另一成员的优惠、优待、特权或豁免是有条件时,其他任何成员必须提供同样的条件才能享有同样的优惠、优待、特权或豁免。

7、市场准入

答:市场准入是指一方成员允许另一方成员的货物、服务与资本进入本国市场的程度。《服务贸易总协定》规定,一成员对来自另一成员的服务或服务提供者,应给予不低于其在具体减让表中所列的待遇。服务贸易承诺也是约束性承诺,它确定了给予其他成员服务或服务提供者的最低待遇,在实际中成员方亦可给予他们更为优厚的待遇。

8、公平贸易原则

答:公平贸易原则也称公平竞争原则,公平竞争原则是指成员方应避免采取扭曲市场竞争的措施,纠正不公平贸易行为,在货物贸易、服务贸易和与贸易有关的知识产权领域,创造和维护公开、公平、公正的市场环境。

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篇五 :读书之星事迹

读书之星事迹

孙旗培小朋友,是101班最喜欢看书的小书虫。

在她还没上幼儿园时,妈妈送给她一本《幼儿十万个为什么》。每天晚上,她总是缠着妈妈给他讲些她爱听的动物故事。后来,她慢慢地学着自己读一读、认一认,即使那时她还不识拼音、汉字,但她慢慢养成了爱看书的好习惯。现在每天睡觉前都要看会儿书,平时有空时也爱捧着书看。

随着认识的字越来越多,她看书的范围也更广阔了。她每天都像海绵一样快乐地从书中汲取各种知识,这极大地丰富了她的知识面,同时也开阔了她的眼界,使她的童年生活更加精彩。因为平时阅读量较大,她在写作上也有了较大的进步,常有小佳作在班里张贴,或者给老师在班上选读,有时,嘴里偶尔还会冒出的不合时宜的成语,让我们捧腹大笑。看得越多,疑问就越多,“彩虹为什么是弯的?”“猩猩为什么爱捶胸?”多看书,使她和书中的小主角交上了朋友。她把读书当成了乐趣,并从中受益匪浅。

孙旗培每天都会认真地读书,从书中获得更多的营养和快乐,让好书伴随着她的成长!

在各级各类阅读活动中的突出表现:

xxx同学是一个积极、上进的小女孩,有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书。在家每天晚上至少阅读半小时,在学校也经常去阅览室看书,双休日也总爱泡在书店里。

读书成果简介:

小学x年里,xxx根据老师的推荐已经阅读了大量的书籍。《童年》、《爱的故事》、《秘密花园》等世界名著陶冶了她的心灵,《哆拉A梦》、《西游记》提高了她的想象力,《小故事大道理》、《青少年情商培养》等教她懂得了做人的道理,《十万个为什么》、《令孩子惊奇的科学异想》丰富了她的科学知识。 因为她爱读书,所以她写起作文来得心应手,经常有好词好句;因为她爱读书,平时积累了丰富的知识,课上总能听到她精彩独到的发言。

在实验小学异彩纷呈的校园文化节和丰富多彩的主题教育活动中,经常会看到他主持节目的风采,他就是崇川区优秀少先队员、实小六(1)班的郭煜辰同学。

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篇六 :20xx年度全省红领巾读书征文评奖活动获奖名单

附件:

20xx年度全省红领巾读书征文评奖活动获奖名单

一 等 奖

诚实是美德 南京市洪武北路小学 周 静 在自省中成长 南京市第六中学 钟宏悦 知荣明耻 敬廉崇洁 南京市第十二中学 徐文丽

小事亦须辨荣辱 江苏大学附属中学 朱洁云 知羞辱方成人 江苏大学附属中学 孙至纯 渡 丹阳市蒋墅中心小学 姜星源 追“风”泡汤记 扬州市育才小学 周子豪

焦山炮台传正气 扬州市世明双语学校 李亚晨 诚信的天空 靖江市外国语学校 刘晓艺 愿和平鸽永远翱翔蓝天 通州市晨光小学 苏晨靓 在硝烟弥漫的岁月里 通州市晨光小学 季昊翔 品读“俭朴” 靖江市外国语学校 潘文琪 “以热爱祖国为荣” 苏州市陆慕实验小学 邵 南 诚信无价 无锡市崇安区尤渡里小学 刘 捷 唱响一曲气壮山河的长征荣辱歌 无锡市崇安区广瑞小学 杜沁怡 牢记八荣八耻,树立社会主义荣辱观 无锡市锡山区锡北镇张泾中学 袁 渊 做真正的龙的传人 溧阳市昆仑小学 曹金城 永不褪色的真理——团结就是力量 常州市实验小学 朱沁怡 永远的红飘带 常州市武进区郑陆中心小学 潘琦、丁俊文 荣辱之我见 新沂市阿湖镇黑埠中心小学 戴婷婷 荣耻照我心 邳州市第一中学 郁梁子

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篇七 :一生中用得上的范文大全(值得收藏)

各种范文都有,到时不用找了

(值得收藏)

各种范文都有,到时不用找了。(值得收藏)分享 作者:马勇 工作总结 单位总结 个人总结 半年总结 述职报告 工作汇报 调研报告 工作计划 实习报告 考察报告 工作报告 总结 月工作总结 班主任总结 工作总结 年终总结 工作总结 个人总结 半年工作 2007上半年工作总结 学生总结 税务总结 财务总结 学校总结 其它总结

【演讲致辞】

精彩演讲 竞职演讲 征文演讲 爱国演讲 就职演说 庆典致辞 节日致辞 婚礼致辞 晚会主持 祝福贺电 演 讲 英语演讲稿 竞聘演讲 会议发言 爱国演讲 就职演说 开业开幕 庆典致辞 婚丧嫁娶 领导讲话 征文演讲 主持词 演讲稿

【领导讲话】

党政报告 政府政务 组织人事 思想宣传 群众团体 经济工作 廉政建设 会议发言 乡镇农村 政法军事 会议主持

【心得体会】

工作体会 学习心得 思想理论 经验交流 感想随笔 企业文化 教育教学 节日祝福 热点学习

【党建材料】

党委党建 入党申请 转正申请 思想汇报 民主生活 事迹材料 入团申请 党团知识 党政培训

【常用范文】

个人简历 策划方案 规章制度 申报材料 写作知识 合同协议 法律文书 学习材料 公务员考试

【论文中心】

毕业论文 法律论文 行政论文 经济论文 学术论文 理论文章 医学论文 综合论文

【应用文档】

通知公告 申请请示 自我鉴定 条据书信 商务公文 情书大全 毕业赠言 晚会节目 新闻通讯 经典短信

【热点主题】

科学发展观心得体会 改革开放30周年 讲党性重品行 解放思想大讨论 改革 十七大 寒假社会实践报告 国旗下讲话 讲正气树新风 干部作风整顿 两会 八荣八耻 和谐社会 新农村建设 青少年 毕业 实践 婚庆 礼仪 致辞 法律 贺词 环保 科技 文明 鉴定 读后感 申请书

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篇八 :山东师大_在党的旗帜下_学习贯彻党的十七大精神

山东师大“在党的旗帜下”学习贯彻党的十七大精神

主题征文活动获奖作品名单

? 教工组: 一等奖:(3篇)

《更加注重预防 切实提高有效预防腐败的能力》 《承担起传承文化 繁荣文化的历史责任》 《社会主义民主政治建设的重大里程碑》

二等奖:(5篇)

《和谐视野中教育公平问题探析》 《认真学习 实践科学发展观》 《与时俱进,构建和谐》

《认真学习贯彻党的十七大精神 深入推进高校反腐倡廉建设》《马克思主义中国化新的真理光芒》

三等奖:(8篇)

《“小康社会”概念的发展演变》 《高等教育也要树立科学发展观》 《汲取传统智慧 培养创新能力》 《学习十七大报告感想》 《青春不停步 永远跟党走》 《立足服务育人 打造和谐平台》

《高校学生思想政治教育主题网站建设研究》 《青年学生的政治热情与立志成才》

? 学生组: 一等奖:(30篇)

《抗击暴风雪 党和我们在一起》 《贯彻十七大精神 弘扬优秀传统文化》 《十七大与“80后”》

《生活在党的旗帜下 感悟幸福生活》 《明天会更好》 《沐浴在春风里》 《和谐校园 你我携手》 《感悟十七大》

《中央再谱民生曲 万众又唱和谐声》 《以我所学 服务社会》 《目标:到农村去支教》

《关于对十七大后教育改革问题的思考》 《高举和谐旗帜 构建美好家园》 《喜迎十七大 推进教育和谐发展》 《在党的旗帜下》

纪委 韩道品 社科学院

宫晓燕

人资环学院 潘世鲁 社科学院 徐 稳 纪委 崔树强 文学院 石立燕 纪委

张立禧 社科学院 吕松涛 社科学院 王仕英 大外院 吕志红 文学院 巩 固 文学院 周巨木 外语学院 路 萍 美术学院 万金凤 信工学院

房晓南

美术学院 张丹丹 孙 文学院

张弥弭

美术学院 张 翼 心理学院 曹衍淼 心理学院 倪元元 传播学院 高 超 历社学院 徐 敏 文学院

訾 丽

物电学院 徐德芹 美术学院 赵 宁 政法学院 魏 宁 历山学院 戴剑舞

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