《老妈你真烦》观后感

“老妈你真烦！”这是我们经常对妈妈说的一句话，但是看了《老妈你真烦》这部电影后，我理解了妈妈的苦心，不会再轻易抱怨妈妈很烦了。

这部电影形象、生动地反映了一个初中生与妈妈在学习、生活中产生的不同观念和种种矛盾，以及一家人在处理矛盾中的不同表现，让我们仿佛看到了自己现实生活的一部分。影片中的林呱呱是一个活泼、可爱、好学的初中女生，呱呱的妈妈是一个“望女成凤”、爱和别人家孩子比学习成绩、爱唠叨的妈妈。呱呱整体的学习情况还不错，但就是数学成绩不理想，再加上学校要分快慢班，这可急坏了她妈妈。一向看重成绩的妈妈不但给她买来了各种练习题，而且费尽周折给呱呱报上了奥数班，还要求呱呱放弃非常感兴趣的跆拳道比赛。妈妈采取的这一系列措施，一下子让和睦的家庭时刻处在了战争的边缘，妈妈和呱呱更是小吵不断，用爸爸的话来说就是:“一个是更年期，一个是青春期。”后来呱呱的成绩没有提上去，还出现了离家出走的一幕，连呱呱的姥姥、姥爷也跟着受累，妈妈因此而受伤。一个偶然的机会，呱呱发挥出跆拳道的特长，成为学校树立的见义勇为榜样，教委也取消了学校分快慢班的计划，这才改变妈妈对呱呱练习跆拳道的态度，支持呱呱参加了跆拳道选拔赛，最终呱呱 1

以顽强的拼搏精神战胜了对手，一家人其乐融融地过着幸福的生活。

看了这部影片，我认为呱呱妈妈有一些方面做的是对的，是她的优点。第一点，她对孩子的学习很重视。每天都很用心地照顾呱呱，陪孩子一起学习，不让孩子孤独。第二点，她对孩子的要求很严格。呱呱妈妈不是那种溺爱孩子的妈妈，她虽然也爱呱呱，但她希望呱呱能通过努力来提升学习成绩，没有一味地溺爱孩子。第三点，她让呱呱树立起学习的目标。学习就像大海航行，没有一个目标怎么能知道是在前进还是在倒退呢？所以，我认为妈妈给她制定学习目标的做法是正确的。当然，在影片中也反映出了一些呱呱妈妈的缺点。第一点，她太爱面子。呱呱妈妈认为孩子的成绩不理想让她在同学和同事面前很丢脸，这种想法是错误的。第二点，她爱用呱呱和别人家孩子的成绩攀比。每一个孩子都有自己的特点，就像一双手有十个指头，每个指头有长有短一样，一个班里有学习成绩好的学生自然也会有学习成绩较差的同学，不应该用成绩来衡量孩子的好与坏。第三点，虽然爱孩子，但是没有给予孩子理解。呱呱妈妈是个尽职尽责的好妈妈，可是她应该试着多理解一下孩子，让孩子健康、快乐地成长。

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观《老妈你真烦》后有感

六（4）班 王珺婷

《老妈你真烦》这个电影讲的是一个名叫林呱呱的小女孩因为个别科目成绩不好，遭到妈妈的各种行动限制，还要上妈妈报的培优班……因此，母女俩产生分歧。我认为影片中的妈妈太心急了，一下子要求女儿做那么多习题，达到心中的那个“美好的标准”，但是“心急吃不了热豆腐”那样做也只是拔苗助长，抱薪救火，不但没有好处，相反还遭到了女儿的反感。凡是做什么事情都需要耐心，而不是要一个“急性子”。其实不需要处处都要跟别人比，只要每天都是以最棒的自我活在世上其实就足够，人生其实就是一场自我挑战赛。 我觉得影片中的女儿林呱呱也有一些不对的地方。是的那位妈妈做的有些不太对，但是“可怜天下父母心”，也不能气一上来就自作主张“轰”的把门一关就离家出走吧，她有没有想到过家人会多么的担心……而且还故意跟自己的妈妈过不去，甚至对着干。

我回头一想我也做过一些令妈妈伤心，令家人难过的事，回想起那一件件苦涩的往事我就不禁懊悔起来。那一件在回忆中异常清晰，犹如前一分钟刚刚发生过……那一天，我写在填写一个很重要的表格，春节庙会的“庙”字写错了，妈妈一眼便看了出来，给我指出来。我就打了个圈把正确的写在了旁边。妈妈就很生气就对我说：“你怎么画的乱七八糟。”我心想：“不就是改个错字吗，何必那么认真，错字不是已经改过来了吗。为什么对我

发那么大的脾气。”我就很不开心。但

现在我觉得妈妈要求严格很对，感到

很后悔。

总而言之，往往和你最亲近的人，

往往最容易被你伤到……。

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我们身处其中的宇宙，生机勃勃，奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么？人与宇宙有什么关系？这是人类不能不回答的问题。

《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果，运用了大量科学数据、图像和实例，揭示了宇宙奥秘的真相，解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里，我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中，我们可以看到人类是如何被创造出来的，可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑，为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系，可是在这部影片中，我们可以发现，人类的诞生是物质一点一滴的积累，通过一次又一次的量变从而形成的质变过程，一次次的进化，都为我们展现了唯物主义中，物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球，再到诞生了生物，诞生了人，上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来，并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现，事物都是联系的，这个世界上并没有一个可以单独存在的个体，事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累，一次一次质变的飞跃，才造就了我们人类如此辉煌的今天。

至此，我由衷的相信马克思的那句话"世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物"。实践是认识的基础。鉴于这些事实，我们坚信世界是可以被认识的。剩下的只是时间早晚的事。

然而，这并不能让我产生“人类是万物之灵”这样的观点。虽然人类拥有智慧，拥有思维，但这也无法改变人类不过是庞大生物链中的一个环节这一事实。茫茫宇宙中，人类是渺小的，就连地球也不过是宇宙中的一粒沙！滥用上天赋予人类的智慧去破坏生态，最终将遭到我们所在的宇宙无情的报复！

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当我翻开暑假作业的那一刻，就被阅读推荐书目之一《有你 真好》这套法国绘本吸引了，于是我让妈妈立刻从网上订购了一 套。拿到这套新书后，我便迫不及待地看了起来。

这套书由（法）纳迪娜.布兰-科姆著，奥利维耶.塔莱克绘图。 故事从大狼与小狼相遇讲起。在高高山丘上的一棵大树下，住着

一只独自生活的大狼，后来发现远处出现了一个小圆点?——一只小狼。 一开始大狼对于这个“来自远方的朋友”处处防备，当相处了一段时间之

心中占据一个位置，一 个很大很大的位置。” 后来大狼和失而复得 的小狼开心地生活在 一起，小狼总是想着

上树枝，去摘下小狼心仪的树叶。可

是树叶在离开树枝的一刹那，碎成了无数片，好像“一场流星雨”。“流星 雨”飘洒到小狼的舌头上、眼睛前、脸颊上，“小狼笑了，大狼也笑了”小 狼在寒冷的冬天感受到了大狼的温暖，大狼觉得这么做很值得。可是有

一次，因为一个“失踪的橘子”小狼走丢了，为了找回小狼，大狼

用尽全身的力气在黑暗中 寻找小狼，

终于在一座更陡峭的山丘更绿荫的大树下遇见了小狼，它们又在一 起幸福地生活啦。

读完大狼和小狼的三个美妙 故事，我真是太感动了。三个故 事，告诉了我们“友情”的三个方面：接纳与陪伴、付出与关爱、依赖与改变。在以后的生活中，我们也要学会分享、学会牵挂、学会信任、学会友爱。合上 书本的那一刻，我在心里情 不自禁地说：“有你，真好！”

几年几班 某某某

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好妈妈就是好老师

——《好妈妈胜过好老师》读书心得

一（6）班 于雪琪 今年寒假值得庆幸，因为得到学校的推荐，就把《好妈妈胜过好老师》这本书好好的品读了一番。其实，早就听说《好妈妈胜过好老师》不错，自己出于对家庭教育的兴趣，也关注过，但一直没有机会真正阅读过。这个寒假正好借此机会，抽空读了起来。最初觉得这是一本写给妈妈的书，可能有助于提升自己在家长心目中的专业形象，谁知书中很多内容，对于如何做好一名老师，也有诸多启发。作者那“有心无痕”的教育，看似简单容易，却充满教育的智慧；点滴之间，处处体现着先进的教育教学理念。

大体上，整本书可以分为三个部分，第一部分（第1章）开宗明义地说明了理解的重要性。对孩子的爱有质量高低，对孩子的理解越深。越能认识到手中的这块美玉，就越能让父母的爱沿着正确的道路上行进。第二部分（第2-4章）深入地讲解了好妈妈在教育中应如何正确地引导孩子。这种正确的引导既包括学习本身，也包括学习习惯，还包括良好品格的养成。第三部分（第5-7章）补充了家长应该警惕的注意事项。这部分更像是一种对家长的善意提醒：注意你自己的言行，正确地与你的孩子相处，不要走入常识中的误区。

事实上，整本书的用意，就体现在作者在书籍的前言写的一则寓言。一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的艺术品，可他手里的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而他们的形状却始终像石头，并且越来越失去价值。年轻的父母也会得到一块玉——可爱的孩子——多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头——当我们手上有一块玉石时，我们必须做得正确。

但是，对书籍用意的理解和整体框架的把握，只是有助于自己对作者写作的中方法论的把握。但真正让自己受益匪浅的，还是书中那些藏于故事背后的点滴

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看着老师放的“德耀中华”的纪录片，大家无不热泪盈眶、感受良多。

“数风流人物，还看今朝”淋漓尽致的体现出了我们这些生生的英雄，在这个物欲横流、经济大发展的社会，社会主义核心价值观始终占据着主导地位，道德的力量带动了一批又一批人，并将代代相传，这种力量是势不可挡的。道德模范为什么能感动人？因为坚守道德这块阵地，是人心所向，是社会和时代所需。道德是一个国家和民族在信仰和诚信上的制高点，而法律则是一个底线。人们关注这个典礼，不光是关注典礼的本身，更是关注这个社会的道德制高点，关注有多少人能坚守住这块阵地。活在当今社会下的青年的责任与重担， 一个人不在于你能对社会和国 活在当今社会下的青年的责任与重担， 家做出多么巨大的贡献，雷锋曾今说过： “我们只要将每个人的有限的生命投身到无限的为人民服务去”。 那样我们的社会将是一片祥和景象， 每次观看完感到中国人物颁奖典礼后， 心中总是久久不能平息，不禁潸然泪下，听他们的故事总会给人以长久的思索与追问：什么样的情怀使他们成就了如此浩瀚宏阔的精神世界？是什么样的机缘使他们另九州动容？ 感动着每一位中国人乃至全世界。 吴菊萍的一句话牵动着每一个人的心：“我们拒绝袖手旁观。”也许我们曾亲眼看到身边的扒窃行为、偷盗行为，也曾遇到他人的紧急求助??但我们又是否曾犹豫不决或“事不关己、高高挂起”？亦或担心自己因此遇到不必要的麻烦？其实，当我们在抱

怨社会治安差时，抱怨生活的安全感逐渐缺失时，我们不应将责任一味地归咎于政府、归咎于公安、归咎于社会，匡扶正义、守护平安应该是全社会每一个公民的共同义务。只要你、我、他能齐心协力站出来，肆意的扒手、小偷休想猖狂作案？犯罪分子怎敢目无法纪？其实，守护他人的平安也是守护我们自己的平安，帮助他人的一时之需也是守护我们自己的善良之门。一个人的力量虽然弱小，但很多人的力量聚集到一起，将成为一股强大的正气洪流。

弘扬时代主旋律，是广大党员干部义不容辞的责任。在普通群众的眼里，世风日下和少数党员干部的诚信缺失和渎职腐败有很大关系。党员干部是这个社会正气的践行者与模范带头者，俗话说，村看村，户看户，群众看干部，只有党员干部行动起来了，走在了这个时代的前面，群众就会自觉的跟上来，社会风气就会好起来。

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