《窗边的小豆豆》读后感

暑假，和孩子一起读了《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个别人眼中名副其实的“坏孩子”，她经常上课的时候不停地倒腾自己的书桌，而且还经常站在教室的窗口不停往外看，弄得大家都上不了课。她的妈妈实在不好意思才下定决心把小豆豆转往另一所学校—巴学园。在巴学园李小豆豆遇到了有创意、尊重儿童，而且很有耐心的小林校长，他对幼儿教育有着独到的见解，他会为身体有缺陷的孩子举办一场特殊的运动会，加强孩子自尊和自信。他常常对小豆豆说的一句话就是“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱心呵护下，小豆豆逐渐变成了一个大家都能接收的好孩子。

这本书给了我很多的感慨，我很羡慕小豆豆有一位宽厚仁慈的妈妈，她没有告诉小豆豆退学的事情，也没有因为小豆豆调皮而退学大发雷霆，只是对小豆豆说“我们去一个新学校看看吧，听说那里很不错呢。”小豆豆做错了事，听到的不是家长的批评，而是家长在不知不觉中给他一个改正的机会。以前孩子犯错的时候，我总是忍不住批评他，满怀希望他能从此吸取教训，不再犯错，可是常常事与愿违，而现在通过《窗边的小豆豆》的阅读，我感到了惭愧，真的应该好好想一想我们该如何关注孩子的成长？应该抱着怎样的态度去帮助孩子的成长？

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好书伴我来成长

----XXX家的读书故事

读书最重要的是氛围，每天晚上散步以后，是我们的读书时间，一家人围坐在桌旁。白天的时间总是忙碌而喧闹，只有在晚上，一家人聚在一起，享爱这宁静温馨的时光。

孩子的爸爸正拿着《扬子晚报》看新闻。女儿看的书种类很多，有《童话书》，《寓言故事》有《智力画报》《脑筋急转弯》等等。最近断断续续在看《春天的脚印》这本书。

我和女儿共读了书中一篇童话故事------《彼得兔的故事》，很有意思。

《彼得兔的故事》是波特的第一部作品，她笔下的这只名叫彼得的小兔子调皮可爱。故事的大概是：兔妈妈家有四只小兔，其中最调皮的要数这只名叫彼得的小兔。有天兔妈妈外出买面包，关照四只小兔可以出去逛逛但是千万不要跑到麦格先生的菜园里。其他三只小兔都乖听妈妈的话，唯有彼得一溜烟就跑进了菜园，于是开始了和麦格先生惊心动魄的追逃经历。最终彼得兔得以安全回家。

故事完全采用拟人手法，完全符合儿童心理。女儿很感兴趣。边读边问，碰到不认识的字就问我，或者查字典。我也趁机给她讲一些道理。要她通过这个故事学习彼得兔的机智、活泼。也要让她吸取彼得兔的教训。做事不可稀里糊涂，明知故犯，懂得避险。

《春天的脚印》这本书里还有猜谜题，有颠倒歌、有散文诗。有时她给我们全家猜谜。“什么东西很宝贵，我们生活不能少，不洗还好，洗洗不能吃了”。我们都在想，婆婆洗好碗也凑上来说，“谜底是不是---水”。女儿很高兴。声音读得老高。通过一天一天的累积，明显女儿阅读能力提高了，认识的字也逐渐多起来。

有时看了书上的情节问我们一些问题。如火山为什么要喷发？天牛吃什么食物？我们被问得晕晕的，只好自已多查资料。通过每天半小时的亲子阅读，不光是孩子读的书多了，也让我们做家长的有了知识的更新。走出校门以后，静下来读书的机会少了。现在亲子共读，让我们获益非浅。

与女儿一起读书，一起成长。共同感受书中人物的好坏。体会人生百味。通过一个个简单有趣的故事，领悟做人的道理。这是我们读书最大的收获！

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亲子读后感

篇一：亲子>读后感

暑假里，因为儿子表现出色。所以给他买了一本书《永远的超级四班》，回家后，抱起这本书就津津有味地看了起来。由于学校组织了亲子共读活动，再加上儿子看得津津有味。我也动心了。

这本书的主人公是华汪德，>故事讲了六（四）班是一个充满活力的班级。在明智的>班主任胡老师的支持和副班长秦超逸的组织下，大家合理和充分的利用网络资源，在博客上抒发真实的心情，描写自己的生活，在班级论坛上学习趣味知识。班里每个人都展示了自己的风采，互相之间也建立了纯真的友情。他们自豪地说：“我们是永远的‘super四班'！”

主人公华汪德的铁哥们儿秦超逸，是班里的电脑高手，也是副班长。班级在他的组织下，刮起了博客风。而华汪德是个电脑菜鸟，一问三不知，秦超逸手把手得教他，他这才学会了建立博客和论坛，但是还是不如秦超逸。我通过这本书看出华汪德平时手忙脚乱、粗心大意，希望他能改掉这个毛病，否则会害他自己。

后来的某一天，六（4）班的同学们突然流行起了写小说，最积极的要数宁佳心、黄小月和卢竞这三个“小丸子”死党了，她们还专门开了一个三个人的小说博客，把自己的小说分别定为 “梦幻公主风”“校园搞笑风”和“爽朗中性风”，吸引了很多的读者。期间，老师的围剿、网上恶意的攻击、妈妈善意的批评，都不断打击着她们的信心，虽然小说总是写不到结尾，但她们感受到了写小说过程中真正的快乐，那就是用心表达，赢得共鸣。

读了这本书，我发现胡老师十分明智、聪明、时尚，她不仅不反对同学上网，还支持同学们写博客，这既让同学们的作文水平有了很大提高，使学生对学习感兴趣，又让同学们建立了纯真的友情，拉进了师生关系，真是一举多得。

“阳光姐姐小书房”系列丛书确实反映了同学们的真实生活，这本书真的太好看了！

篇二：亲子读后感

今天老师给吴迪辉留了一个假期作业亲子《狼王梦》读后感。 这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。全书讲了母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面前，她一次一次失败，四只小公狼也相继死去，最后，它只能把希望寄托在狼孙身上。她成功了但是她为了狼孙的安全，它与金雕同归于尽。也没有看到自己成功。母爱的力量是伟大的，她可以战胜一切世间的事情，这是我在狼王梦里最有感触的，同样我们也应该像它学习她的精神，努力的为孩子做一些事情好让他们在更好更有利的环境里成长，成为对国家人民有用的人，就想狼王梦里的狼王实现自己证明自己，成就自己的事业种种，这就是关于爱的一本书，爱是世间上最伟大

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亲子阅读后感

--------我和刘梓安亲子阅读的点滴

“亲子阅读”这流行语，在网络上解释为：以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程；而我理解的“亲子阅读”指得就是父母与孩子通过共同阅读各种各样的书籍，让孩子体会理解它存在的意义和延伸自身的兴趣。在这“亲子阅读”方面，我和安仔的阅读经历就深有感足，体会甚多。 转眼间刘梓安已6周岁了，现在读大班的他无论是生活上、学习上都不算是一位“优质生” ，但作为母亲的我，更注重他能快乐做好自己想做的、有兴趣的事情，其中亲子阅读就是一项他每天非常迫切要做得事项…..孩子之所以对书籍的热爱，对我来讲，真得要做足功课才能达到目的。

首先，我是以一种“诱惑加引导”的方式把安仔带进了图画书世界。 我是个“半路出家”的家长，安仔二岁左右的时候，才意示到要给他买些图画书看了，就从书店拿了几本我认为不错的书回来，摆在他面前。但令人惊讶的事情发生了：安仔竟然对图画书非常冷淡，望了几眼就再也不理睬它们了，等玩够他手上的玩具后，才转过头，一手把书一页页的撕开。当时的我既惊讶又气愤，二话不说，在他的小屁股上疼打了几下，接下来就是安仔地震似的哭喊声……当时的我苦闷极了，翻阅书籍，终于找到国内教育学家尹建莉老师关于如何诱惑孩子阅读的说法：“在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他——这是非常有效的一招。凡达不到目的，做得事与愿违的家长，一定是把方法用反了。”通过反复深思检讨，觉得其实是自己少做了“诱惑引导”这步。于是找到一个好时机，他正在玩玩具，我走到离他不远的地方坐下，拿起我之前准备好的图画书看，接着放声大笑，然后大声说：“这小青蛙真是太好笑 1

了，它只会在水里游，怎能想在天空飞呢……”尽量把书上情景放大点，大约自言自语说了一分钟，安仔放下手上的玩具，转身望向我，说：“安仔也看”。我假装不给他看，说这书太好看了，妈妈要看。他来劲了，跑过来把我的书抢过去，左翻下右翻下，但又不认识字，就说：“妈妈读，安仔听”。我就顺理成章地指着一个一个字给他看（尽管他还不识字），同时扮演不同角色的腔调读给他听，感觉当时安仔慢慢已被图画书世界的精彩表演吸引住了。后来我有意无意放几本书在他看得见的地方，让他求我讲故事给他听，日子长了，安仔也习惯每天都拿这些书看图画，尽管他不认识字，但我观察到他正在书中寻找图画中要表达的意思，和搜索图画世界里画得每一个小人物在干什么，自然“为什么”的问题就滔滔不绝给涌出来了。所以说想要孩子去接受什么，做好什么，最好先从“引导、诱惑”他开始。

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《童年》读后感（亲子篇）

每个人都有童年，在我们现在的生活里，童年是多么的幸福、

多么的快乐。但是读了高尔基的《童年》这本书后，我知道原来还

有人的童年时代那么的悲惨，我的心久久不能平静。 高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的外婆生活。

别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣

服和一个旧书包。然而他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备

孝敬辛苦的妈妈。《童年》这本书记载了高尔基儿时的一些故事，

中间夹着一点点的苦涩，还阐释着做人的道理。高尔基在这样艰苦

的环境下也能成才，真让我佩服。

天哪，相比之下，我的童年和高尔基的有着天壤之别。我每天

生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我是多么幸福

呀！ 在家里我就是小公主，饭来张口，衣来伸手。有一点不满意就

会乱发脾气 。但拥有着这些，我并不知足，我总是奢求更多。因为

在我的眼里，我就是爸爸妈妈的宝贝，我就应该要什么就有什么，别

人有什么，我就因该有什么。的确，我不用像高尔基那样只十一岁就

到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我知道父母养育我是多么

的辛苦，我应该悔过自己曾经的奢侈，我应该不再浪费，我应该学会

珍惜和感恩。

那么，就从现在开始吧。我要更加珍惜现在的幸福生活，好好努

力学习，做一个懂事听话的好孩子，长大后一定要报答父母的养育之恩。

家长感言：作为家长，我看完《童年》这本书，的确感受很深。回忆我们童年的生活，那是七八十年代，每家每户的条件都不是很好，只是能解决温饱问题，但是那个时候我们却自由自在，无忧无虑，除了上学就是玩。现在我们的孩子大都是独生子女，家里的条件都比较好，物质生活上都能得到满足。但现在的孩子也比较辛苦，每个家长都对孩子寄予了很大的希望，都希望孩子能有一些特长，所以现在很多的孩子并没有快乐的童年，他们每天不是练琴就是看书。至此我衷心希望我们家长和社会不能只为孩子提供良好的学习环境，同时也要为孩子的童年生活增添一些乐趣，让我们的孩子的童年生活更加丰富多彩。在给予孩子快乐幸福童年的时候也应该多关心孩子的心理健康，多给孩子一些信心。和孩子一起读《童年》，在感受高尔基的童年生活的同时我们也在关照自己的内心。无论面对什么样的生活，我们都要有信心。人生离不开信心，信心是蕴藏在心中的一团永不熄灭的圣火。面对疾病，信心是驱逐病魔的灵丹妙药：面对逆境，信心能帮助人扬起前进的风帆，看到美好的前景;面对灾难和不幸。信心能召唤人鼓起圣火的勇气，信心是托起人生大厦的坚强支柱，是创造奇迹的源泉。 王冰 高风清

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读书体会

《父与子》通过生动幽默的漫画，使人感受到那种纯真的父子之情和融融的天伦之乐，愿每个家庭温馨幸福。

《大象巴巴故事全集》全书充满了巴巴对孩子们的爱，老妇人对巴巴的爱，小猴子对朋友的爱，圣诞老人对小矮人的爱??，愿这个世界充满爱，愿孩子们绽放纯真的笑脸。

《兔子彼得和他的朋友》全书描写一只顽皮而又惹人喜爱的小兔子和他的朋友松鼠、水鸭、刺猬、小老鼠??，向我们展示了一群可爱的小动物的世界，小朋友们一定特别喜爱。

《水果忍者大作战》1—5，这是一套儿童冒险小说，史上最华丽的水果风暴席卷而来，小忍者们团结协作，克服种种危机，最终取得胜利。

亲子读后感

——重要的是和孩子一起读

记得孩子小的时候，买了很多的画报给孩子看，故事书给孩子读，孩子总是瞪大眼睛看着、听着，那时候也不知道他能不能听懂。等到再大一些，再给他读这些故事时，他总会说：“妈妈，这些你不是给我讲过了吗，我都知道了。”心下就想，这孩子，净胡说，那时才多大，能记得住？细细一问，故事的大概他竟能真的说的出来，才知道小孩子的记忆力也很强，难怪有胎教呢！

从那以后，就经常给孩子读书、讲故事，期间也并没有刻意教他认字，直到有一天，一款电脑游戏吸引了孩子，叫《植物大战僵尸》，每天只允许孩子玩一个关卡，孩子也天天盼着。有一天带他去书店，正好看到这个系列的图书，马上就爱不释手，吵着要买，回去之后立即讲给他听，过了一阵子发现他竟然能自己捧着书看了，认识了好多生字，之后又买了很多这类的图书给他看，孩子识字量大增。

孩子看书是分阶段的，年龄不同，性别不同，认识和情感发展的不同，所选的图书也不同，即使同一本书，在不同阶段，喜好态度也不同，所以只要他喜欢就随他去，重要的是只有亲身做了，才能真正选到孩子喜欢的书。

关于小孩读书还有一点感受，就是时常分不清孩子到底是喜欢书中的故事还是喜欢你为他读书时的感觉，总之，只要你陪着他轻声为他朗读，他就喜欢，所以重要的是你要陪孩子一起读。

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读《灰姑娘日志》有感

李文英

暑假里，老师送给我一本《灰姑娘日志》，我非常喜欢，这本书充满温暖，充满爱。小说里的情感和心灵上的小羽毛，如蒲公英的种子一般，处处飞扬，触动人心。文中曲折的情节和离奇的故事给我留下了特别深刻的印象。

主人公陈星儿从小与父亲、奶奶相依为命，父亲是小区的清洁工，奶奶看车库，顺带拾些破烂，填补家用。一家三口住在小区的地下室里，过着艰苦但平静的生活。一天放学回家，一个女人像一阵风似的扑向她，并抓住她的手，称自己是她的妈妈。骗子！星儿不相信！自己的妈妈早就病死了！无论这女人怎么解释，星儿都不相信，还把她当成坏人，远远的避开她。一天，卖煎饼的吴叔叔给星儿看了一张泛黄的照片，星儿一眼就认出，照片中年轻的男人是她爸爸，那个怀里抱着婴儿的正是那个女人。吴叔叔指着小巷尽头那间破烂的出租房，告诉她，那个女人确实是星儿的妈妈，现在得了不治之症，正躺在黑暗的屋子里呼唤星儿。星儿呆呆的跟着吴叔叔走进那间破房子里，看着眼前这个披头散发、脸色苍白的女人，星儿扑向了她，泪水夺眶而出。原来，妈妈生下星儿不久，因为忍受不住日子的艰难，离家出走。其实不久之后，妈妈就后悔了，可是因为面子不好意思回头。 奶奶和爸爸本是善良之人，他们也很快原谅了她，并带她去乡下一位老中医那儿看病，在爸爸的照料下，妈妈的病情也日见好转。

读完这本书后，我受到了很大的启发。看看我自己,与陈星儿相比，我感到非常地惭愧。记得有一次我在做数学作业时，遇到一道题不会做，非常着急，想请教爸妈，但他们都不在家。正在我纳闷时，忽然我的脑海里闪现出一个身影，她就是陈星儿。她好像在向我招手，在鼓励我遇到困难时要动脑筋，想办法去解决。于是就反复地把题目读了好几遍，不停地去演算，终于想出了解题的思路，列好了算式，做好了这题。甭提我当时有多高兴呀！现在回想起来，要不是陈星儿的精神在鼓舞我，我还不知道何时能做好这题来呢!

正是因为我有了这位良师益友，在我成长的道路上她能处处为我指明路灯，不再迷失方向。当我看见别的同学有新书包时，我也不攀比，不自卑；当饭菜不合口味时，我也不会耍脾气，抱怨爸妈厨艺不好；当学习上遇到很多困难时，我也不会抱怨爸妈没用，我会主动克服并想办法解决。总之，我现在从陈星儿的身上学到了很多我都没有的东西。

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