亲子共读有感
二年级四班 宋晨歌家长:陈晓燕
近几年,除了工作需要的书籍,几乎没有读过其它书籍。一直觉得自己不是一个称职的母亲,一直以工作忙为借口,很少和孩子一起阅读,一起感受亲情,也没有意识到父母陪读对孩子意味着什么,通过假期和孩子一起阅读,我感受到了,其实,亲子阅读是一个非常重要的因素。父母是孩子的榜样、孩子的第一老师,孩子的兴趣以及对书籍的喜爱,始终离不开父母的引导与帮助,要培养孩子对读书的兴趣,做父母的只有挤出时间,静下心来,与孩子一起读书。同时,父母也在“陪读”过程中进一步充实了自己。寒假收到老师布置的亲子阅读征文以来,我有幸走近孩子喜欢的书籍,读着这些儿童书籍,我感慨万千,同时让我重新享受儿童般的快乐。今后,我们还将在亲子阅读上做到如下几点:
一是固定读书时间。我们想把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,温馨的灯光下,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。 二是选择好读书姿势。采取在舒适的床上或沙发上,与孩子偎依在一起,用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏,对书中的主要角色采用不同的声音,有时和孩子一起分角色朗读,激发孩子的阅读兴趣。
四是做好导读准备。对阅读内容,要提前进行预习,熟悉图书内容,注意编排,碰到生僻不易懂的词可以换一个孩子比较能理解的词,让孩子更加轻松地接受,还可以加上肢体动作,增加读书的趣味性。
五是注意阅读的互动性。在阅读过程中,如果孩子提出问题,就说明他听进去了,要停下来耐心地回答孩子的问题,或反问孩子一些简单的问题,启发他们主动思考,引导孩子说出自己的想法。这是非常重要的交流机会,与孩子一起共读的目的不仅是分享快乐,同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料。
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