《去年的树》读后感

今天，老师让我们自己读《去年的树》这一篇课文，认认真真读过后，我有很多感想。 课文主要内容是：一只小鸟和一棵树是一对形影不离的好朋友，鸟儿天天给树唱歌。冬天到了，鸟儿不得不离开大树，飞向南方，临走时他们还约好，明年春天小鸟一定还回去给树唱歌。可是，春天又来到了，小鸟回来时，大树不见了，只留下树根“站”在那儿，小鸟为了实现自己的诺言，经历了千辛万苦找到了他的好朋友——树，可是大树已经化为灰烬了，只留下它点燃的煤油灯，小鸟 就对着灯唱起了去年的歌。

读完后，我的感想是：一定要信守承诺，不能忘记自己的诺言。如果我是文中的小鸟，一定不会千里迢迢地赶回来，即使赶回来了，如果看到树不见了一定不会到处找，更不会对着煤油灯唱歌。

树如果化成灰了，我还会责备树：谁让你这么不小心，现在成灰了吧，活该！

我一定要像小鸟一样，有一颗尊重友情，信守承诺的金子般的心。小朋友们，我们一定要向文中的小鸟学习，不要说得到做不到啊！

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听《去年的树》有感 ——去年的树，无尽的情

10月17号,我有幸能聆听大师王松舟的课——《去年的树》，受益匪浅。 王老师是温文尔雅的老师，他那浑厚，带有磁性的嗓音深深地吸引了我，这声音久久地回荡在我的耳边。他那娓娓道来的“鸟与树之间的深厚的情谊”的故事，强烈地触动了我的心脏，许久没有受到刺激的眼睛竟然有些湿润。多么动听的声音，多么感人的故事，如果有这样一位语文老师，我愿意永远坐在这课堂上听课。我想也许孩子们也有这样的想法??

王老师，又是一个独具匠心的老师，他的教学设计安排非常独特。他用补白的方式进行故事开头的学习，从而为整片文章的学习打下了情感基调。他先问孩子们“天天，你体会到了什么”。接着他让孩子们想象 “眼前是怎样的树和怎样的鸟”，让孩子们充分地想，充分地说。最后，他通过引读的方式开展教学：“在千万棵树中，小鸟只喜欢这棵大树；在千万只小鸟中，只喜欢给这棵树唱歌。为了这个缘分，我们再来读??”。王老师通过让孩子们不断地想象，反反复复地读，让他们真真切切体会到鸟与树之间的深厚情谊。

我原以为他做这些工作仅仅是为了让孩子充分体会到这深厚的情谊，但是我错了，他这样做的目的不仅仅是这个，还有更重要的——他竟然话头一转说，“课文中有写树、鸟的外貌吗？”“没有”。然后，就说文章中什么也没有写，但是给了我们无限的想象空间，这就是独特的写作方式——浅近。我不得不佩服王老师教学方式的独特了，他在无形的教学中渗透了写作的方式，让孩子真正体会到这方式的独特魅力。

故事中，王老师还利用《巨人的花园》提示语，让孩子们把文章读出感情，从而使他们充分体会到提示语的精妙之处。然后再进入本课内容，让孩子想象童话故事中5个角色的心情或者表情。让他们充分想象，再结合想象反复练读，让孩子们真切体会到各个角色的特点及其他们之间的情感。王老师再次话头一转，说“文章中没写他们的表情，也没有写外貌”， 再次提出“浅近”的写作方式。

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《去年的树》读后感

星期三，我们学了一篇课文叫《去年的树》。这篇课文里面主要讲了：一棵树和一只鸟是好朋友，可是冬天到了，鸟儿要飞到很远的地方去，所以他们之间有个约定，明年春天回来继续给树唱歌。

春天来了，鸟儿回来了，它发现树已经不见了。鸟儿经过千辛万苦才找到了树可是树已经化为灰烬，牺牲了生命，鸟儿给煤油灯唱了歌，只好走了。 读了这篇课文，我懂得了鸟儿是只手心、敬重友情的鸟，我非常佩服这只小鸟。

我敬佩鸟儿的守信，因为它答应树明年春天继续回来给它唱歌，结果鸟儿果然回来了。

我敬佩鸟儿的敬重友情，因为它说到做到，并不出尔反尔，这是一种对友情的敬重，这点我应该像鸟儿学习。

鸟儿是我们学习的好榜样，我们应该像小鸟学习。

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《去年的树》读后感

今天老师给我们讲了一个童话故事《去年的树》，这个童话讲的是：小鸟和树是好朋友，后来寒冬来了，小鸟要走了，他们在临分手时约定明年春天小鸟还来这里唱歌给树听，可是小鸟回来了，树却被伐木人给砍走了，小鸟就找啊找啊。

读了这个童话我感受到了：小鸟是只遵守承诺、不放弃、重友情的小鸟，我们同学之间也应该像小鸟一样，要遵守承诺、不放弃、重友情啊!我们同学要想做小鸟这样的人，就不应该遇到一件小事就要弄个你死我活的样子，难看死了，要遇到事情就跟大家一起解决，这才叫同学们感情好，如果是这样那该有多好啊！

这就是我读了《去年的树》后的感受。

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《去年的树》读后感

今天，我读了一篇课文，名叫《去年的树》。这篇课文主要讲的是:一棵树和一只鸟是好朋友，树喜欢听鸟儿唱歌，鸟儿天天唱歌给树听。寒冬就要来临，小鸟要飞到别的地方过冬去了，它承诺明年春天一定回来唱歌。春天又来了，小鸟回来了，发现树不见了，他四处寻找，最后才发现，树已经变成火柴烧光了……

读了这篇课文后，我受到了很大启发：我觉得小鸟是一只守信用的鸟，都过了几个月了它还没有忘记原来的约定，而是千里迢迢赶回来兑现自己的承诺。如果是我，一定会忘得一干二净，就算我记住了，看到树不见了也不会那样不辞辛苦的赶过去到处寻找。

它也是一只不放弃的鸟，树根告诉它，树被伐木人砍走了的时候，就到山谷里的工厂去找，工厂里没有又到小村子去找，终于找到了，可树已经被做成火柴烧光了。如果是我，当发现树不见了，就会不再理会它，还会责备它。

小鸟，你的守信用，你的不放弃我都要学习。

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《去年的树》读后感

今天，我学了一篇课文，叫做《去年的树》。

里面主要讲的是：一棵树和一只鸟是一对好朋友，鸟天天给树唱歌，树每天听歌，日子过得很快，一下子就快要到冬天了，小鸟要走了，临走时它们还约定明年春天小鸟还回来唱歌给大树听。第二年春天，小鸟来找树，树已经被砍走了，鸟就到工厂去找，又到村子里去找，最后鸟找到树的时候，树已经成了灯光。小鸟就对着灯光唱起了去年的歌。

读了这篇课文，我的感想是：小鸟，你很守信用，树叫你给它唱歌你就给它唱了。

你不放弃，虽然你没有见到树，但是你没有放弃，最后还是找到了火柴点燃的灯。

你还重情重义，虽然树变成了灯火，但是你还是遵守诺言，唱了歌给他听。

这篇课文还让我想到了要保护树木。

这就是我的感想。

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《去年的树》读后感

今天，我读了一篇课文，名叫《去年的树》。

课文主要是讲一棵树和一只鸟是好朋友，鸟儿天天唱歌给树听。冬天要来了，小鸟不得不离开大树，它们约好明年春天，小鸟还来这里给大树唱歌。可是春天来了，小鸟来到这里却找不到那棵树，于是，小鸟便历尽千辛万苦找到了火柴点燃的灯光，它对着灯光唱了一首歌便飞走了。

读完这篇课文后我有深刻的感想。

我佩服小鸟遵守承诺。你和树约定好了就一定要去做到，哪怕只有一点点希望，也要遵守诺言这一点我就不如你。记得一天傍晚，我和颜子坤约好明天早上要去他家玩，可是，我睡过了头早就把这件事忘得一干二净了。下午，我到颜子坤家玩时，他问我：“早上你干什么去了？怎么没来？”我不好意思地说：“我??我忘记了。”

我还佩服小鸟的坚持不懈。你翻山越岭，不辞辛苦，只为找到你的好朋友——，因为有一份信念在支持着你。而我在生活中遇到一点小小的困难就退缩。

小鸟，你真棒！

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