树立正确的人生观价值观

12房地产经营管理 第四组

通过学习，我认识到，树立正确的、科学的价值观，不仅要有马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。

一：我们如何看待自然界？如何待看待人类社会？如何看待人生？如何看待学习生活？这些问题都会涉及我们的价值观问题。如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值，对我们每一个人特别是大学生来说至关重要。

大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。

1.马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共 产 党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。

2.其次树立正确的人生观。

首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。

其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。 再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。

二：树立正确的价值观

我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。

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我们与理想有约

尊敬的老师，亲爱的同胞们：大家好，我今天演讲的题目是：《我们与理想有约》

生命是一种修行，筛选要或者不要，我们是自己人生的主宰者，跟着我，一起闭上眼睛，让自己慢慢地放松下来，想几个你比较感兴趣的话题，可以关于现在，也可以关乎未来，几十秒的时间，恐怕这些词语进入你脑海中的概率比较大：美好的爱情，毕业工作，创业，车子和房子，它们都是我们对于美好生活的向往，不能说它是俗的，不能说我们大学生是俗的，因为当今是一个非常物质的年代。我们不能像曾僧一样剃度免俗，也不能像尼姑一样削发免俗。

不同年代的大学生，所思考的东西也不一样，由此追溯到五四年代，那时候的大学生都想些什么呢？与物质无关，与理想有约，重挑救国大任，让我想到了胸有大志的陈独秀，让我想到了满怀理想的李大钊，让我想到了被誉为“民族魂”的鲁迅，正是这么一群朝气蓬勃，斗志昂扬的人们，使我们引来一个崭新的时代。

相比之下，如今的我们，当代的大学生，像是少了些什么？又多了些什么？在校园，总是看到有些人每天奔波于教室，食堂，寝室，过着三点一线的大学生活，不禁反问自己，如此奔波是为了什么？有什么意义？仅仅是满足于简单的或者，被物质所包围吗？于是，在这样的生活中，我们寂寞了，我们无聊了，我们物质了。在这样的生活中，我们缺失了斗志，少了激情，更少了理想。

开动脑筋，问大家一个问题，你们说，开车的人进了加油站最想完成的事情是什么？答案：开车了人进了加油站，最想早一点儿离开加油站，继续他（她）的旅行，不管是工作还是娱乐。

每个人做事都会有具体的目的，而这个目的又应该是从属于一个远大的理想。大学是人生中最好的一段学习时光，是理想的陈列室，如今那些大有作为的人们，往往是因为大学的一个思考，改变了一生，影响了一生，理想的重要性不言而喻。

前几天，看到一个故事，耶鲁大学有一项跟踪调查，在开始之前，研究人员向参与调查的学生问了这样一个问题:你们有目标吗？只有96%的学生确认他们有目标，研究人员又问了第二个问题：如果你们有实现理想的一个个目标，那么，你们是否把自己的目标写下来了呢？这次总共只有4%的学生的回答是肯定的。20年后，这4%的人所拥有的财富超过这96%的人的总和。

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1.演讲稿的基本概念（略） 2.演讲稿的特点

演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，演讲稿具有以下三个特点：

（1）针对性

演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”听众，必须要有现实的针对件。所谓针对性，首先是作者提出的问题必须是众所关心的问题，他的评论和论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服；其次是要懂得不同对象、层次、类型的听众，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合等，写作时要根据场合、对象和类型，为听众设计不同的演讲内容和语言表达方式。

（2）可讲性

演讲的本质在于“讲”，它以“讲”为主，以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提，要求“上 1

口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要“可讲”，对于听讲者来说应“好听”。

（3）鼓动性

演讲是一门艺术，好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性，在特定的时间和场合，往往还会产生极强的说服力和感染力。传播史上有一件趣事。美国广播曾播出一个“外星人攻占地球”的广播剧，尽管事先预告，还是吓得几百万听众惊慌失措。演讲要做到有说服力和感染力，演讲稿必须做到思想内容丰富、深刻，见解精辟，发人深思；语言表达要形象生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至适得其反。

3.演讲稿的分类（略）

演讲稿的应用十分广泛，其分类也是多种多样的。目前划分演讲稿类别的标准(角度)主要从演讲的专业内容、目的倾向、表达方式等几个方面入手。

1、从演讲稿的专业内容上看，可以分为：

（1）政治演讲稿(如竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员、开幕词、闭幕词、祝酒辞等)；

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课题

宣传应用文

课时

2

教学目的

1．理解消息、演讲稿的概念；

2．了解消息、演讲稿的种类；

3．掌握消息、演讲稿的写法。

教学重点

1．理解消息、演讲稿的概念；

2．掌握消息、演讲稿的写法。

教学难点

1．理解消息、演讲稿的概念；

2．掌握消息、演讲稿的写法。

教学方法

讲授法、实践法

教学方式

启发式

授课日期

第8周

板书设计

宣传应用文

一、消息

二、演讲稿

教具

教学过程：

第一课时

一、组织教学：

本次课前可搜集近期热点新闻，在课堂上与学生共同分析，以激发学生学习兴趣，可通过分析例文及相关练习帮助学生掌握消息的特点及写作方法。

二、复习提问：

函的概念、特点、写法。

三、导入新课：

利用多媒体向学生展示：近期的几则焦点新闻。

四、新授课：

第一节消息

一、消息的概念

消息是对社会生活或重大政治活动中新近发生的具有新闻价值的事实加以及时报道的一种文体。

二、消息的种类

（一）动态消息：动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。

（二）经验消息：经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。

（三）综合消息：综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。

（四）评述性消息：又称"记者述评"、"新闻述评"。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。

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应用文写作

授课讲义

第一章 绪论

一、写作概述

1、写作与文章的概念

写作是使用语言文字表达思想感情的一种创造性的脑力劳动的过程。

文章是反映客观事物或作者的思想感情，独立成篇的有组织的书面语言。

2、写作的涵义

1）写作是一种行为过程

2）写作是一种能力的体现

3）写作是一种工具和手段

3、日常写作的两种情形

1

奉命——赋得

（起于外力推动或实用的需要）

自主——偶成

（触兴而发全凭文兴，情思奔涌无外力

推动）

4、基础写作与应用写作

——属于写作教学的两大门类

1）基础写作——学写作文（打基础）

应用写作——写应用文（重实用）

2）基础写作的基本理论框架

确立主题（命题炼意）

选择材料（取材聚事）

安排结构（谋篇布局）

恰当表达（表现手法）

锤炼语言（遣词造句）

选用文体（确定衣冠）

二、写作的功用

盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常

期，未若文章之无穷。 ——曹丕

2

中国：

言志 （诗者，志之所之也。在心为志，

发言为诗。情动于中而形于言。——毛诗序） 载道 （表达政治观点）

代人立言（为他人、为工作）

（世间也有许多匹夫匹妇在幸运的时会中，偶然发见生死是一件沉痛的事，或是墙角的一片阴影是一幅美妙的景象，可是他们无法用语言文字把心中的感触说出来，或是说得不是那么回事。文人的本领不只在见得到，尤其在说得出。说得出，必须说得“恰到好处”，这就需要对语言文字的敏感，由这敏感，他才能找到恰当的字，给它一个恰好的安排。

——朱光潜 ）

外国：

发展思想（写作过程能帮助你把零乱

的思想条理化，使你的想法经过提炼而清晰起来，并且进一步发展你的思想。

——美 韦斯特《提高写作技能》 ）

传播思想（如果你善于写作，那么你 3

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计划的概述

埃尔温·斯特里马特说过：“谁有生活理想和实现它的计划，谁便善于沉

默，谁没有这些，谁便只好夸夸其谈。”虽然埃尔温·斯特里马特本稿作者不知道他是什么伟大的人物，因为这是从网上看见的名字，但是他说的话很对，否

则就不是名言了，而且计划本来就是属于善于行动的默默无闻者。

一，计划的含义：

关于计划呢，本组人员对其信息量进行了全方位的GPRS搜索，根据《现

代汉语词典》第596页曰：计划乃工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤。

而网上的含义与<<应用写作教程>>课本的含义基本上大同小异，都说计划

过程是决策的组织落实过程。计划通过将企业在未来一段时间内的目标和实现目标途径的策划与安排。

计划是关于组织未来的蓝图，是对组织在未来一段时间内的目标和实现目

标途径的策划与安排。

本组人员也有我们自己对计划的见解，本组通过研究调查得出：计划就是

人的眼光，它有鼠目寸光和高瞻远瞩的反别，它是人们在错综复杂的社会活动过程中，自己或自己与别人组成的团队通过心理缜密的打算对某些想要做出来的行为进行预见，并作出解决实现那些行为所需要的步骤。

其实今天上来讲话，还有把讲稿弄好，都是我们组一手计划的，一切都是

计划好的。

小孩子也有自己的计划，在他们眼里计划就是个小小的阴谋。你比如说作

家猴子在其小说《被围困的城堡》里写“我”与狗熊，大傻二傻三傻计划怎么样杀死“我”的三姨娘，因为她使“我”一小半辈子受尽了父亲折磨，而且还处处计划离间我父亲与母亲的暧昧关系，她是个该死的女人，勾引我父亲。首先他们计划用刀半夜时砍死她，但最后他们决定的计划就是用老鼠药毒死她，虽然此计有可能也会毒死我父亲，但也不管了，因为在“我”眼中，父亲是个酒色之徒。

然而我想大人们的计划就比较阴险，好多伟大的计划都充满了虚伪。你比

如说，伟大的马歇尔计划（The Marshall Plan），官方名称为欧洲复兴计划（European Recovery Program），是二战后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。

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