我是校园小主人

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是六年级二班的学生〃〃〃，我今天演讲的题目是：我是校园小主人。

如果说大海是鱼儿的家,天空是鸟儿的家，森林是动物的家,那么实验小学就是我们大家的家。

实验小学是培育我们成长的沃土，她如雨露阳光，孕育着我童年的梦想，她如春风化雨，给予了我无穷的知识和力量。在这里我们学习知识，在这里我们学会文明，在这里我们一天天长大。每当听到同学们朗朗的读书声,看到同学们欢快的笑脸,老师亲切的面容，我的心里就会有说不出的幸福和快乐。

美丽的校园要由我们大家来创造，但是不知道同学们有没有注意到：有同学为走近路而不惜践踏草坪；玩耍时不小心打碎了教室的门窗；疯狂中弄坏了楼梯上的栏杆；教室的桌椅上潦草的字迹，还有小刀刻下的痕迹；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；在整洁的校园里还经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们，我们是否曾想过，这里的一草一木也是我们朝夕相处的伙伴，它们也在陪着我们一天天长大。这些不文明行为与美丽的校园是多么的不和谐，和我们这个朝气蓬勃的集体是多么的不协调。

古语说：人无德不立，国无德不兴。爱护公物是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文

面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。当你在课桌、椅上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？

爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要我们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。

你和我就像校园中的一棵棵小草，校园因我们而更绿；你和我就像校园里的一群小鸟，给幽静的校园带来生机和活力，你和我就像校园里的花朵,校园因我们更加美丽。 让我们携起手来一起爱护我们美丽的校园，因为我们都是校园的小主人！

最后祝我们的学校明天会更好，谢谢大家！

…… …… 余下全文

《我是校园小主人》演讲比赛演讲稿

做生活的强者

——六年级（1）班 张燕

“叮零零”熟悉的闹铃声又响了，这声音把我从甜甜的睡梦中拉了出来。穿好衣服，先推开窗深呼吸。啊，早晨的空气是多么清新！新的一天就要开始了。

我几乎每天都在想，人的一生该怎么度过。生活中，有的人听到一点闲话便满腹不愉快。尤其是听到对自己的名誉有损害的话，有的人甚至因此而去寻短见，有的人本来工作不错，有一定的能力，可因为被别人说三道四，评头论足，无端的挑剔指责，便失去了自信，结果变成了一个自卑感很强的“无用之人”。

强者，一向不是上帝的宠儿，但却以为自身的力量赢得上帝的宠幸。强者，一生要遇到很多挫折，但却在一次又一次的失败中得到许多?奥斯特洛夫斯基就是这样一个强者。他同小说主人公一样，打过仗，负过伤，后来双目失明，全身瘫痪。在这样恶劣的请况下，他不甘等死，同命运发起了不屈不挠的挑战。事实证明，他成功了。他终于写完了这部不朽的杰作—《钢铁是怎样炼成的》。

做生活的强者，需要有“咬定青山不放松”的意志力。面对生活的强者，我们不应该只有敬仰，倾慕，而应该把强者的理念融入到生活中，付诸与行动，使自己也成为生活的强者。哲人说：“你的态度决定你的高度.”当我们试着去平视这些强者。试着参照他们来找准距离，反省自己，修炼自己是，他们已在向更强者迈进。“数凤流人物，还看今朝。”来吧，让我们面对滚滚长江起誓：生活的强者非我们莫属。

生活是一张试卷，时时考验着我们的道德观和人生观，生活是一杯热腾腾的绿茶，只有细细品味，才能体会到其中的真谛。不管怎么我都要由衷的感谢我的生活，感谢生活给我们一个真善美的世界。身为强者的我们应该在绚烂的天空中展翅飞翔。

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我是校园小主人

尊敬的领导老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：我是校园小主人。

“双河园完校我们的家，我们大家都爱她”，无论谁提起她，我的心中都会感到无比的骄傲与自豪，

是呀大海是鱼儿的家,天空是鸟儿的家，森林是动物的

家,双河园完校就是我们的家。

在这里我们学习知识，在这里我们学会文明，在这里

我们一天天长大。学校是培育我们成长的沃土，如雨露阳光，孕育我童年的梦想，如春风化雨，给予我无穷的知识和力量,每当听到同学们朗朗的读书声,看到同学们欢快的笑脸,老师亲切的面容，我的心里就会有说不出的幸福和快乐。

美丽的校园要由我们大家来创造，但是不知同学们有没有注意到：有同学为走近路而不惜践踏草坪；玩耍时不小心打碎了教室的门窗；疯狂中弄坏了楼梯上的栏杆；教室的桌椅上潦草的字迹，还有小刀刻下的痕迹；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；美丽

的操场上随处可见难以清理的口香糖残迹；楼梯上痰迹斑斑；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们，你们是否曾想过，这些公物也是我们朝夕相处的小伙伴，

陪着我们一天天长大，你的一些不爱护公物的不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。和我们这个美丽的年龄多么不协调

古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公物也是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？

爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。

你和我就像校园中的一棵小草，校园会因我们更绿；你和我就像校园里的一只小鸟，给幽静的校园带来生机和活力，你我就像校园里的花朵,校园会因我们更加美丽,因为我们都是校园的小主人！让我们一起爱护我们美丽的校园，爱护她的一草一木，一砖一瓦，一桌一椅。

…… …… 余下全文

我是校园小主人

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：我是校园小主人。

“学校是我们的家，我们大家都爱她”每每说起学校，我的心中都会感到无比的骄傲与自豪，是呀！大海是鱼儿的家,天空是鸟儿的家，森林是动物的家,学校就是我们的家。

在这里我们学习知识，在这里我们学会文明，在这里我们一天天长大。学校是培育我们成长的沃土，如雨露阳光，孕育我童年的梦想，如春风化雨，给予我无穷的知识和力量,每当听到同学们朗朗的读书声,看到同学们欢快的笑脸,老师亲切的面容，我的心里就会有说不出的幸福和快乐。

美丽的校园要由我们大家来创造，但是不知同学们有没有注意到：有同学玩耍时不小心打碎了教室的门窗；疯狂中弄坏了楼梯上的栏杆；教室的桌椅上潦草的字迹，还有小刀刻下的痕迹；美丽的操场上随处可见难以清理的口香糖残迹；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们，你们是否曾想过，这些公物也是我们朝夕相处的小伙伴，陪着我们一天天长大，你的一些不爱护公物的不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。

古云：人无德不立，国无德不兴。爱护公物也是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？

爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。 你和我就像校园中的一棵小草，校园会因我们更绿；你和我就像校园里的一只小鸟，给幽静的校园带来生机和活力，你我就像校园里的花朵,校园会因我们更加美丽,因为我们都是校园的小主人！让我们一起爱护我们美丽的校园，爱护她的一草一木，一砖一瓦，一桌一椅。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

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校园是我家，环保靠大家！

尊敬的领导、评委老师、亲爱的同学们：

上午好！

今天我演讲的题目是：校园是我家，环保靠大家

学校是我家，老师就像爸爸和妈妈，她教我们很多知识。还有很多小朋友，就像我的哥哥弟弟、姐姐妹妹，他们都和我一起玩。上课了，我的东西不见了，同学就把东西借我用，同学的东西不见了，我借他用。学校是我另外一个家，我们爱学校。

。

“姚市九义校是我们的家，我们大家都爱她”每当想到她，我的心中都会感到无比的骄傲与自豪，

是呀大海是鱼儿的家,天空是鸟儿的家，森林是动物的家,姚市九义校就是是我们的家。

在这里我们学习知识，在这里我们学会文明，在这里我们一天天长大。每当我行走在校园里，我的心里就会有说不出的幸福和快乐。 美丽的校园要由我们大家来创造，但是不知同学们有没有注意到：有同学为走近路而不惜践踏草坪；玩耍时不小心打碎了教室的门窗；疯狂中弄坏了楼梯上的栏杆；教室的桌椅上潦草的字迹，还有小刀刻下的痕迹；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们，你们是否曾想过，这些公物也是我们朝夕相处的小伙伴，陪着我们一天天长大，你的一些不爱护公物的不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。

古人曾说过：人以德为立身之本。爱护公物也是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？

同学们爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。 让我们一起爱护我们美丽的校园，爱护一草一木，一砖一瓦，一桌一椅。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

学校是我家，环保靠大家

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《学校是我家，环保靠大家》。

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我是校园小主人

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是XX中队的XXX同学,今天我演讲的题目是：我是校园小主人。

大海是鱼儿的家,天空是鸟儿的家，森林是动物的家,学校是我们的家。学校是培育我们成长的沃土，如雨露阳光，孕育我童年的梦想，如春风化雨，给予我无穷的知识和力量,每当听到同学们朗朗的读书声,看到同学们欢快的笑脸,我的心里就有一股说不出的幸福感。

我们爱美丽的校园，这里是我们吸取知识的海洋，这里是我们成长的摇篮。美丽的校园要由我们大家来创造，同学们，让我们从一点一滴的小事做起，认真做到：遵守校纪校规，不迟到、不早退；尊敬师长，团结同学；上下楼梯，人人靠右，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮纸屑；爱护公物 ，不在上面乱写乱画；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食；爱护校园里的一草一木,不摘花,不踩踏草坪。

我们不仅要爱护校园,也要好好学习,天天向上,用优异的学习成绩来报答老师们的辛勤劳动;我们要养成良好的学习习惯,上课时认真听讲,积极发言,做完作业认真检查;还

要积极参加学校组织的各种活动和比赛，无论输、赢都很光荣，因为我们积极参与了，努力了。

我愿做校园中的一棵无名小草，默默无闻地给校园增添绿色；我愿做一只飞翔的百灵鸟，给幽静的校园带来欢歌，我愿做四季的花朵,把校园点缀的更加美丽,是学校哺育了我们，我们应该爱护校园，因为我们都是校园的小主人！ 我的演讲到此结束，谢谢大家。

…… …… 余下全文

我是校园小主人系类活动

一、指导思想：

以开展“我是校园小主人”活动，提高学生的文明素养，进一步培养学生的文明习惯。通过该活动进一步树立幸小学生的小主人意识，从爱护环境、遵规守纪、节约一度电、节约一滴水这样的小事做起，增强学生的主人翁责任感。

二、宣传途径

利用国旗下讲话、校园广播、橱窗、板报等形式对学生进行宣传。其内容为“我是校园小主人”活动的重要意义，如何开展此项活动；评比的项目、评比的具体标准、评比的周期以及表彰的形式等。此外还包括小学生礼仪、小学生日常行为规范、小学生守则等，引导学生从身边小事做起，养成爱护环境、节约能源、提高主人翁意识。

三、活动重点

1.以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明活动为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、分层次、严要求、重训练、求内化的原则，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化教育过程中学生的主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、自己管理、自我评价，让良好行为习惯内化为学生的自觉行动，提高学生的优良素质。根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如小干部值日制度、班级公约等，使管理更有成效。

2.规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。一、抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；二、抓好路队秩序以及课间秩序的文明有序；三、做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；四、搞好卫生责任区的包干保洁，确保学校环境的整洁优美；五、做到遵纪守法，尊老爱幼讲究团结。

3.学生文明习惯养成教育必须体现儿童主体的教育理念，引领他们实践体验、自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动，使“要我养成”变为积极主动的“我要养成”。开展以“好习惯伴我快乐成长”为主题的好习惯养成系列活动，促进少年儿童个体素质全面发展。组织和引导少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。

…… …… 余下全文