意识形态领域心得体会

>新疆意识形态领域参透与反参透斗争的心得体会

在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。什么时候民族团结搞好了，什么时候社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。反之，就会出现社会混乱，经济建设和各项事业就会遭受挫折。坚定不移地加强民族团结，是各族人民的共同愿望，是推动新疆历史前进的必然要求。这就要求我们时刻保持高度警惕，时刻注意反分裂分子在意形态方面的渗透。

通过学习，我明白了当前我们面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、 遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一个人都应从大局、全局的高度来充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。纵观当前形势，可以说是机遇与挑战面向新世纪，加强和改进思想政治工作，是推进改革开放和现代化建设、保证西部大开发战略顺利实施的需求，是适应国内外形势发展变化的必然要求，是进一步深入开展意识形态领域反分裂斗争的需要。越是深化改革、扩大开放，越是必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真学习江泽民同志的一系列重要讲话，将党的基本理论学深、学透，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，树立起坚定的社会主义、共产主义信念，从思想上筑起反分裂的钢铁长城。我要进一步提高认识，紧密联系反分裂斗争的现实，始终牢记和实践党的宗旨，堂堂正正做人，老老实实工作，讲民族团结的话，做民族团结的事，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽思想的侵蚀。我要高举邓小平理论伟大旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为书记的党中央周围，坚持党的基本路线不动摇，适应新形势，迎接新挑战，增强新优势，赢得新发展。意识形态领域是反分裂斗争的重要领域。意识形态领域的反分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，直接关系到祖国统一，民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安。我们应做到政治上合格。我们应更加充分地认识到反分裂斗争的长期性、尖锐性和复杂性，不断增强政治坚定性和政治敏锐性。坚决维护民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。必须做到“守土有责”，时刻加强阵地意识，增强政治意识，增强责任意识。

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用我们的行动，筑牢意识形态领域反渗透斗争的坚强防线 按照学院党委的周密部署和安排，我系认真的开展了“抵御和防范宗教向校园渗透”集中教育活动。通过这次学习，我更加深刻的认识到了这次教育的必要性。大学生是我国社会主义建设高级专门人才的后备军，是民族的希望、祖国的未来。我们民族的复兴和中国特色社会主义事业的兴旺发达迫切需要大学生健康成长，顺利成才。高校是培养学生成才的场所，同时也是抵御境外敌对势力通过对大学生进行宗教渗透、挫败其企图“西化”、“分化”中国的重要阵地。目前，高校大学生宗教信仰问题比较明显，大学校园中不仅出现了“宗教信仰守望者”、宗教文化的“顶礼膜拜者”，而且部分大学生成了宗教信徒。这说明，宗教升温现象直接或间接地影响着大学生的世界观、人生观、价值观，各种宗教势力正以不同的方式渗透到大学校园，渗透的渠道更加多样、范围更加广泛、形式更加隐蔽，致使部分大学生盲目信仰，对其健康成长产生了较大的消极影响。因此，了解宗教渗透的内涵，分析高校大学生信仰宗教的原因及教育引导大学生正确防御宗教渗透的对策是十分必要的，要采取切实有效的措施抵御宗教渗透、筑牢意识形态领域反渗透斗争的坚强防线，是当前一项迫切而又重要的任务。以下是我通过这次学习，对于 宗教对大学生心理健康的影响及如何做好高校宗教渗透的防范工作，遏制和阻止各类宗教势力在校园的蔓延的几点粗浅的思考。

一、宗教对大学生心理健康的影响

宗教因素影响着大学生心理健康不仅是明显的事实,而且,宗教对大学生心理健康具有相当的影响力。研究表明,宗教易造成大学生主观认识上的错位、导致大学生的依赖心理、不能客观认识马克思主义宗教观的意义等影响。

(一)宗教易导致大学生主观认识错位

调查显示,一部分大学生认为,宗教场合的凝重而严肃的氛围在一定程度上能使他们烦躁和忧郁的情绪得到缓解。加之,现在有些学校不是特别重视哲学理论的教学,致使学生思想上放松了对马克思主义理论的学习;社会上的一些不良社会习性给学生思想造成的重大冲击,同时就业压力时时挑战着大学生们的心理承受能力。因此,一些大学生对前途有畏惧感、恐慌感,希望走进宗教寻求精神慰藉。

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【马克思主义“五观”】国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。

【“三个离不开”】汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开

【“四个认同”】对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同

在学校开展意识形态领域反分裂反渗透再教育:

一、进一步增强做好反分裂、反渗透斗争工作的政治责任感和历史使命感。

二、加强学习，统一思想，切实提高责任意识 。

1、要不断强化政治观念，筑牢反分裂反渗透的思想防线。

2、要通过学习教育，使全体教职工深化对反分裂反渗透斗争再教育的认识。

3、要通过学习教育，让广大教职工正确认识新疆民族和宗教发展的历史。

三、切实加强和改进青少年思想政治工作和德育工作。

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阔什萨特玛乡中心小学开展意识形态领域 反分裂反渗透斗争集中再教育活动总结

根据教育局的文件精神和工作部署，我校认真开展了意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动：

一、利用五个层面，统一思想，积极开展教育活动。

我们每一位教育工作者是教书育人的导师，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的政治使命，必须要有高度的政治责任感，必须自觉维护祖国统一和民族团结，旗帜鲜明地反对民族分裂主义，抵制非法宗教活动。决不允许任何人，利用社会主义讲台向学生散布反党、反社会主义的言论，传播民族分裂主义和宗教教义。深入持久地在教育系统开展意识形态领域的分裂与反分裂斗争，是争夺人心，争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的稳定和发展。

我校全体师生充分认识到深入开展意识形态领域反分裂反渗透教育活动的重要性、紧迫性，我们从党支部、行政、党员、教师、学生五个层面，从讲政治的高度，从确保新疆长治久安和我区社会经济发展的战略高度，进一步认清形势，统一思想，紧密结合自身的思想实际，扎实有效地开展了这次教育活动。

二、 多种教育方式结合，扎实有效进行教育活动。

我学运用大会集中学习、小组讨论学习、教师自学并集中分组讨论学习、集中观看录像、撰写心得体会等多种方式，扎实有效地开展了意识形态领域反分裂反渗透斗争集中再教育活动。

1、加强党支部对学校各项工作的领导。建立党政工团队联席会议制度，切实加强学校领导班子建设和组织建设，结合我校实际，认真深入开展反分裂、反渗透教育工作，努力维护学校和谐发展。

2、强化思想教育。召开动员大会，传达学习上级相关文件和领导讲话精神。

3、宣传学习《新疆教育学院开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动实施方案》，制定《学校开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动计划》。

4、利用支部会议、全校教师大会，分层学习上级相关文件；学习赵嘉麒书记在动员大会上的讲话；学习江泽民文选第三卷（366页—397页）邓小平论民族宗教理论；学习党的十七届三中全会精神科学发展观重要论述摘编（6-9章） ；学习32号文件。

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开展意识形态领域反分裂反渗透斗争

集中再教育活动总结

根据教育局的文件精神和工作部署，我校认真开展了意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动：

一、利用五个层面，统一思想，积极开展教育活动。 我们每一位教育工作者是教书育人的导师，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的政治使命，必须要有高度的政治责任感，必须自觉维护祖国统一和民族团结，旗帜鲜明地反对民族分裂主义，抵制非法宗教活动。决不允许任何人，利用社会主义讲台向学生散布反党、反社会主义的言论，传播民族分裂主义和宗教教义。深入持久地在教育系统开展意识形态领域的分裂与反分裂斗争，是争夺人心，争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的稳定和发展。

我校全体师生充分认识到深入开展意识形态领域反分裂反渗透教育活动的重要性、紧迫性，我们从党支部、行政、党员、教师、学生五个层面，从讲政治的高度，从确保新疆长治久安和我区社会经济发展的战略高度，进一步认清形势，统一思想，紧密结合自身的思想实际，扎实有效地开展了这次教育活动。

二、 多种教育方式结合，扎实有效进行教育活动。

我校运用大会集中学习、小组讨论学习、教师自学并集中分组讨论学习、集中观看录像、撰写心得体会等多种方式，扎实有效地开展了意识形态领域反分裂反渗透斗争集中再教育活动。

1、加强党支部对学校各项工作的领导。

2、强化思想教育。召开动员大会，传达学习上级相关文件和领导讲话精神。

3、制定《学校开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动计划》。

4、利用支部会议、全校教师大会，分层学习上级相关文件；

5、采取有效措施，加强“五观”教育、形势政策教育，使各族师生牢固树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观；普及法制教育，坚持预防为主的原则，严防违法犯罪行为向教育领域渗透，使广大师生做到学法、懂法、遵纪守法；强化教师职业道德和未成年人思想道德建设，培养高尚道德情操，严防非道德行为向教育系统渗透并做到制度化、经常化、长期化。

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意识形态领域反分裂宣传教育工作总结

为认真贯彻落实“保护合法、制止非法、打击犯罪、抵御极端思想渗透”的工作要求，进一步增强全体干部职工维护社会稳定和增进民族团结的能力，抵御宗教极端思想渗透确保社会稳定和长治久安，我处积极开展抵御“瓦哈比”思想渗透工作。

1、我处于4月25日上午召开了维稳工作会议，传达了住建局党委关于做好近期维稳工作的一系列重要指示精神，进一步分析了我市维稳工作面临的严峻形势，对全处维稳工作进行了安排、部署，进一步强化措施，狠抓落实，严肃纪律，确保住建局各项维稳部署不折不扣地落到实处，确保我处绝对稳定，为实现全年稳定打下良好的基础。就进一步做好近期全处维稳工作，提出四点要求：1、深刻认识近期维稳工作形势。2、扎实推进维稳工作各项部署3、不断加强维稳工作组织领导。4、要坚守岗位、尽职尽责。

2、5月13日上午，我处积极开展了以“一反两讲”为主题的大声讨、大揭批活动。

3、 我处于7月1日上午在处会议室开展 “声讨6〃26恐怖事件”活动。

4、6月29日，我处召集全体干部职工开展抵制“瓦哈比”宗教极端思想渗透大会。全体干部职工进一步认清了什么是“瓦哈比”思想，深入揭批了“瓦哈比”思想的反动本质，及其宗教极端思想的社会危害性，为什么抵御“瓦哈比”思想的重大现实意义。

广大党员干部认清形势，加强自身学习，充分掌握相关知识，擦亮眼睛，明辨是非，站稳立场，坚决做到不信谣，不传谣，不盲从，不冲动，不参与，自觉与一切反动势力作坚决的斗争，共同维护民族团结和社会大局得稳定。进一步明确民族团结的重要性和团结稳定是福、动乱分裂是祸的道理，使全体干部职工提高抵御极端宗教思想的渗透能力

2、要求我处民族干部职工每人写份“三非承诺书”，并进行公示。

3、长期开展抵御破坏祖国统一的思想渗透、严打严防宗教极端势力专项行动，开展政策宣讲、让每个干部职工都清楚了解分裂祖国统一的危害性，加强自身预防和抵制宗教极端的渗透，维护社会稳定，确保一方平安。

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六个为什么学习体会

这次我们上了形势与政策课，明白了什么是六个为什么，六个为什么就是为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化；为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义；为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞“三权分立”；为什么必须坚持中国共 产 党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制；为什么必须坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化或纯而又纯的公有制；为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路。 “六个为什么”涉及的六个问题，关系到国家坚持什么样的指导思想，坚持走什么样的道路，坚持什么样的根本政治制度和政党制度，坚持什么样的基本经济制度，以及如何继续坚持改革开放不动摇。可以说，其中任何一个问题都关系到国家的前途和命运，关系到我们能否实现中华民族伟大复兴的奋斗目标。这些问题是当代青年们密切关注的问题，对这六个问题进行深入浅出的回答，既有重大的理论意义，也有重大的现实意义，必将有助于大学生深化对社会主义核心价值体系的认识和理解。 学习后，坚定了大学生对马克思主义的信仰，提高了大学生辨别理论是非、自觉践行社会主义核心价值体系的能力和水平。 “六个为什么”从根本上解读了与社会主义核心价值体系建设密切相关的六个重大问题， 紧密结合是青年学生的思想实际，站在理论与实践、历史与现实、中国与世界相结合的战略高度，深入研究中国特色社会主义理论体系，引导我们抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦，增强爱国情感，充分展现热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以高度的政治责任感和历史使命感，以更加昂扬的精神状态、更加优异的学习成绩迎接建设祖国。

本次学习，我们重点学习了第一个为什么，即“为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化”。通过将近一个小时的讨论与学习，我感触颇深，充分认识到，我们必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。首先，马克思主义指导地位的确立是历史和人民的选择。马克思主义是合规律性与合目的性的统一。马克思主义揭示了世界的本质和规律，

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