七年级可爱的四川教学计划

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为知道，切实落实科学发展观，遵循中小学生身心发展规律和现代教育教学理念，贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

二、教学目的：

根据布颁教学计划，地方课程《可爱的四川》分上、下册在初一年级每周上2课时。本课程是为了全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，在实施新课改中开设的新课程。新课本，分7个单元，共34课。内容十分丰富，包括四川的地理、历史、英雄人物、民族、文化、四川精神、经济、社会等等，与地理、历史、政治、语文等学科有联系。没有参考书、教案、练习册等教辅资料，只有认真钻研教材，努力实践和探索合适的有效的教学方法，提高课堂教学效益，才能很好的实现教学目标。让学生了解四川的悠久的历史、优美的自然环境、丰富的文化和快速发展的经济社会，培养学生热爱四川、热爱家乡的情感，增强学生振兴四川、建设家乡的责任感。

三、实施原则：

1、根据新课程的要求，在课程目标上与国家课程的知识与技能想衔接、注重过程与方法、更加重视情感态度与价值观的培养；

2、在内容的选择上要体现四川特色、突出可爱的四川这一主题，根据知识性、科学性、人文性相统一的原则精选对学生有重要教育价值的学习材料；

3、根据学生认知水平和兴趣爱好，密切联系学生生活实际，在课程内容的安排上要遵循循序渐进、深入浅出的原则；

4、根据学生年龄特征，在内容呈现上要遵循多样性、活泼性、美观性相统一的原则；

5、在课程实施上要遵循课内教学和课外活动相结合，学校教学和社会实践相结合的原则。

四、教学措施

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方法包括教师教的方法和学生学的方法两大方面，是教授方法与学习方法的统一。教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。但由于教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。教学方法由于依据不同，中外有不同的分类。如中国学者李秉德教授按照教学方法的外部形态，以及相对应的这种形态下学生认识活动的特点，把中国的中小学教学活动常用的教学方法分为五类。黄甫全教授认为，从具体到抽象，教学方法是由三个层次构成的。巴班斯基依据对人的活动的认识，认为教学活动包括知识信息活动的组织、个人活动的调整、活动过程的随机检查三种，把教学方法划分为三大类等等。

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可爱的四川教案

任课：七年级1班

教师姓名：王泽兰

第一课时

一、教学内容：我的家乡在这里

二、教学目标

1.知识与技能：了解四川的地理位置、行政区划以及四川的自然环境和人文环境，对四川有一个在地理和文化上的初步认识。

2.过程与方法：在学习的过程中体会四川的地理位置。

3.情感态度与价值观: 通过本节课的学习，逐渐的了解家乡。

三、教学重、难点

1.四川的地理位置，

2.21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。

四、教学过程

（一）提出问题

1.大家知道我们的家乡在哪里？四川又在哪里？

2.给你一幅地图你能找到四川吗？

（二）解决问题

1.打开课本，找到四川地理政区图，引入家乡在哪里。

2.四川简称川或者属，位于。。。。让学生朗读并识记四川的地理位置。

3.想一想：读“四川相邻省区图”，结合所学中国地理的知识，回答书本上的四个问题

4．做一做：在完成以上两个练习后完成做一做的两个简单练习，引入家乡有多大。

5.朗读并识记有关信息，了解四川的面积和行政中心。

（三）升华问题

阅读“四川各市、州面积一览表”，完成P5的做一做，并了解自己所在的行政区域信息。

五、板书

我的家乡在哪里、家乡的位置、家乡有多大

六、反思

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简答题

1．简述教师的知识结构.

答：1）通晓所教的学科和专业;（2）具有比较广泛的基础文化知识;（3）掌握教育科学理论，懂得教育规律。

2．简述家庭的教育功能. 答：1）家庭在教育基本生活技能方面起重要作用;2）家庭在教导社会规范，形成道德情操方面起重要作用;3）家庭在教导生活目标，形成个人理想和志趣方面起重要作用；4）家庭群体在培养社会角色过程中具有特种作用；5）家庭在形成个人性格特征，个人对于社会适应的动力特征等方面，也有不可替代的影响。

3．简述课程现代化的主要特点. 答：1）重视课程知识的理论化、综合化；2）强调知识的系统化、结构化；3）重视智力开发与学习能力培养和个性发展；4）重视个别差异；5）加强课程与社会生活、生产实际的联系，实施综合技术教育；6）重视课程的文化内容，本民族文化传统的理解，加强对国际化的了解与交流。

4．简述教学方法选择的衡量标准. 答：1）选择的教学方法是否符合学生特点、教师特点、教学大纲的规定，是否采用现代化设备；2）选择的教学方法是否维持学生的注意与兴趣；3）分析教师用什么方法解决妨碍、干扰教与学的智力问题和情趣问题。 5．简述学习方法指导的基本要求. 答1）学习方法指导要有整体观；２）把学习方法指导的研究与研究学生结合起来；３）激发学生学习的自觉性、主动性；4）学习方法指导，必须着眼于学生能力的培养；

6．民主型师生关系的主要表现有哪些？

答：1)师生相互态度方面：教师对学生严格要求，热情、和蔼、公正，尊重学生，发扬教学民主；学生尊敬教师，接受指导，主动自觉进行学习；2)师生感情关系方面：情绪热烈、和谐，课堂气氛活跃；3)师生在课堂合作状态方面：师生之间呈现积极的双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导；4)效果方面：教学效果良好。

7．课堂管理的原则有哪些？ 答：1）了解学生需要 ；2）建立积极的师生关系和同伴关系 ；3）实施有效的教学措施，促进最佳学习 4）建立教师常规.

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四川省高中数学骨干教师培训总结

我通过参加这次为期十天的四川省高中数学骨干教师培训学习，我收获颇多。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级教师的核心理念，还有视频观摩研讨。我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的专家和教授，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程下数学的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。我深知自己在教学上还有很多做得不够好的地方，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我相信我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。在千万教师中,能参加这样的培训，我想我是幸运的、是幸福的。现将学习培训情况总结于后，不当之处恳请批评指正。

这十天培训的学习领导非常重视，从授课人员安排来看：安排的大学教师全是教授级别的老师，中学全是全省以及全国知名的特级和优秀教师。从授课时间任务来看：时间紧任务重，但是四川师范大学的领导、老师特别尽职，安排具体，服务到位，一些细节工作落实得好，如我们的住宿安

排，组织班级学员的交流活动等，大家比较满意，评价很高，我们从心底非常感谢。

此次培训课程设置合理，促进了教师素质的提高。此次培训以讲座和观摩教学，互动讨论相结合的方式进行，互为促进，相得益彰。

通过这十天的培训，我们进一步加深了对高中数学新课改的转变观念的重要性和紧迫性的认识，特别是鲍建生《关于高中数学课程的研究与思考》、鲍建生《数学课堂教学设计研究》王光明《数学教育研究与论文写作》等教授专家的讲座，让我受益匪浅。

四川师范大学的教授们及邀请的大牌数学教育家的各个专题讲座让我们进一步理解了高中数学新课程改革的理念和要求，强调教师学习的重要性，分析了新课程背景下的高中数学课堂教学方式方法、讲解了数学教育心理学及其在高中数学教学中的应用，中学数学学生探究性思维培养方法对策，数学教学与多媒体技术等等。

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我有幸参加了“国培计划(2015)”-四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训。通过这段时间的培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正迅速发展，改变我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，通过这段时间的培训和学习，我受益匪浅。我对这段时间的努力学习，进行了如下研修总结：

一、树立了新的理念

1、此次信息技术应用能力提升培训者培训，每一天都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升才能专业素养。

2、随着信息化快速发展，作为一名信息技术教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名信息技术教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必 备素质之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养，就不能成为一

名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师。

二、提升了专业知识

1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为信息技术老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用 。

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三年级可爱的榆林上册教学工作总结

大柳塔第三年小学 马云涛

本学年度，由我承担三年级地方课程可爱的榆林教育教学工作，现对我在这一学期的教学工作做如下总结：

首先，在这一学期教育教学任务中，我认真对待这门课程的教学，自己仔细的翻阅了教材，然后查阅资料补充知识，先把自己充实了才能教给学生。根据学校的课程安排和大纲要求制定好教育教学工作计划，使教学有计划进行，期末做好总结。

该课程属地方课程，所以教材的内容偏于地方色彩，基本是关于榆林的一些人文地理，与学生的生活很贴近，所以他们学习起来应该更轻松、更有趣，可以更好的激发学生内心对家乡的热爱。

榆林人杰地灵，有着两千多年的文明史，自然资源丰富多样。改革开放以来，凭借资源优势，迅速崛起。如何将这些鲜活的、学生可感知的课程资源与课程目标有机结合，构建学生喜闻乐见的课堂教学，我主要在课前安排学生先自己了解每课的知识，先激发他们的兴趣，有了兴趣，然后自己搜集自己所知道的资料，把自己搜集到的资料在课堂展示出来。

教学的过程其实也是我学习的积累，自己在教学中不断尝试运用各种教学方法，提高课堂效率，激发学生兴趣。积累经验的同时也不断反思自己，寻找一些更适合学生，更适合地方教材的教学方法。把教材中的素材与生活紧密联系、结合起来，帮助学生更好的理解、记忆，体会家乡的美。

在课堂上，老师不光要教学生知识，还要规范学生的行为习惯，管好课堂纪律。三年级的学生刚从二年级升上来，一些不好的习惯自然还存在，管不好自己，不认真听见，交头接耳，这时候我及时纠正这些问题，长期下来，在我的课堂上学生规范了很多，明显感觉他们成长了。

不管是什么学习，锻炼学生的动手能力我觉得是很重要的，这不仅可以检验学生的学习，还可以更好的激发他们学习的兴趣。我们的地方课程自然少不了，比如有一课是《千姿百态的窗棂图案》，讲的就是榆林传统的剪纸艺术，这就需要学生动手来剪，所以我安排学生每人剪几个图案，在课堂上，学生展示出了自己各种各样的剪纸，有的学生甚至直接在课堂上开始表演。这一课下来，我觉得学生不仅对剪纸有了了解，而且最主要的是他们对我们本地的传统手艺更加喜欢，相信他们能把这些很好的传承下去。

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四川理工学院

材化学院教学信息员

20xx年x月

工作计划

材化学院五月教学信息员工作计划

为了协助学校能全面地了解教学情况，加强教学质量监控，进一步完善教学质量保障体系，充分发挥学生参与教学管理的主体作用，有针对性在采取措施，提高教学质量。大一在黄岭校区就光荣地成为了学校的教学信息员，本学期又很荣幸成为了本学院的教学信息员组长。以下是20xx-20xx上学期教学信息员工作计划。

一、 关注同学们的学习情况，加大对本学院同学的督促

上学年我们学院的挂科率非常高，通过学习部了解到的情况来看，同学们在大学的重心有所偏移。很多同学成天呆在寝室玩游戏，对老师布置的作业不去完成，反而是抄同学的，上课不听讲、玩手机、睡觉、和同学聊天，到了考试就带小抄，成绩下来有没及格，只好补考重修。上述现象很普遍，特别是20xx级的同学。本学期将特别关注这些同学，希望在学习部的带动下整个学院的学风能够有所改变。

二、 加大20xx级大二教学信息员的培养

20xx级的同学在汇东校区，对各方面还不太了解，对教学

信息员的工作也不太熟悉，本学习将加大对20xx级教学信息员的培训，定期开会交流心得体会，对反应较大的问题集中给教学办反应，更好地配合老师学校完成教学工作，及时发现问题。

三、加强教学改革，树立以学生为主的现代教育理念，现对教学信息员制度提出几点建议：

1．建议教务处定期召开信息员座谈会，每次每班随机抽几名学生，广泛听取大家的意见；

2．希望学校能对信息员所反映的问题给予及时的处理，中间的过程尽可能短些。对有些问题即使暂时没有解决，也请给大家一个合理的理由。信息员希望所做的工作能得到学校的肯定，学校对其所反映的问题能给予重视；

3．建议教务处定期召开信息员座谈会，每次每班随机抽几名学生，广泛听取大家的意见；

4．希望教务处实行及时反馈制度，把这个月信息员反馈的问题中已得到改善的方面、正在改善的方面和不合理的方面，在下个月及时反馈给信息员，这样才能让各信息员明白他们的意见是否得到了学校的重视，并且哪些是合理的，哪些是不合理的，才能提高信息员的积极性，反馈效果会更好；

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