ERP沙盘模拟实验心得

10秋工企班

罗筱君

为期两周的ERP沙盘模拟实验课程结束了，虽然只是短短两周的课程，我们却收获颇丰。从最初的懵懂到后来的实战沙盘模拟,从开始的新鲜到最后的深入研讨,从模棱两可到循序渐进,每一天大家都在成长,我们每个同学在规划企业经营管理的这六年运营策略的同时，都在不断地思考。现在想来最初的学习是那么的荒诞，原来没有目标的生活，即便投入了再多的时间，或者精力，财力，都是没有回报的，犹如一笔没有利息的存款。

ERP沙盘模拟实验课程使我们的生活更显充实，我觉得这是对我们未来，在学习和工作方面的良好的开端。因为我们在实验中体悟到了很多，不仅对实验本身做了深入的反思，对人生也有了切身的体会。

一、对实验的反思与总结：

这次试验，我们四个人组成了B组，宿舍成了我们随时探讨有关实验问题的基地。我在我们组担任的是财务总监（CFO）。在第一轮模拟实验“热身”的时候，我们虽然已经了解比赛规则，可是在实际操作的时候还是会出现一头雾水的现象。拿我自己来说，在企业运营的第一年，我对记账还是无从下手，最后还是我们组的（CEO）帮大家把帐基本记好了，虽然账目也还差一点才平，但在老师的帮助下账目终于还是平衡了，我们B组在A.B.C.D.E.这五组中，前三年的账算得是最快的，也是经营得最好的。

而在第三年的时候，我们组租了B厂房来安装新的生产线，由于一下子对生产线投资太大（我们买了一条柔性生产线花了24M、两条半自动生产线花了16M），所以前后借了80M的短期借款和20M的长期借款来周转。到了第四年的时候，由于前一年的经营过急，到了第四年时就开始有些混乱了，现金区为零，直接导致没有钱来下原料生产、靠贴现来买原料，但还是交不出加急产品，就连应收账款都快没有了，面临经营不下去的局面，最后全组决定把A厂房卖了来拿钱买材料，

所以最后账目也是算不平衡，后来老师帮我们调整了一下才算平衡了。

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沙盘模拟心得体会

通过两天的沙盘实习，让我对沙盘有了更全面的了解。主要通过模拟沙盘来强化我们的管理知识和技能。

通过ERP协会人员和同学的悉心指导和自己的操作接触，确实从中学到好多课堂上学不到的东西。深切感受到市场是一具瞬息万变的地方，如何做好市场预测和生产销售计划是公司成败的关键问题。

在训练过程中我们分别担任不同的角色----CEO：一名企业决策者，营销总监：市场监督者，生产总监：生产管理者，财务总监：负责公司资金的运转，采购总监：负责原材料的采购。这些不同的职位在一个企业发挥着不同的作用，他们发挥的作用息息相关，环环相扣，比如作为采购总监我，如果在采购上出了问题，如没有按时采购好原材料，就会导致公司产品无法生产，这样就不能按时交货，不能交货就不能为公司赚钱，甚至还会出现违约，导致整个公司的权益下降。如果过多的采购，刚会占用大量资金，使公司的资金运转不过来，如果情节严重将会导致公司破产。所以每个人都必须根据公司的运营情况资金周转情况来做好和配合好自己和队友的工作。稍有不慎就会造成不可弥补的损失。

在这次比赛中，我们采用比较谨慎的方案，每一步都稳扎稳打，步步为营，当然也取得了相当不错的成绩，可是到了第六年也是最关键的一年，由于临战经验不足，在市场预测方面出了问题，导致广告投入量过少，没有得到足够的定单，使产品卖不出去，导致大量的高库存压，这也使我们的权益降到了低谷。眼看就要功亏一匮，面临破产的时候，我们沉着冷静，更加仔细的分析当前的市场行情，然后找出自己面临的困难，然后根据分析情况我们将生产、交单、停产等巧妙的结合，将公司损失降到最低。在这一年里我们虽然没有争取到足够的权益，没有达到理想的效果，但是我们从中学会了临危不乱，学会了怎样去冷静的分析问题。和宝贵的临场经验。这对我们以后的发展有着相当积极的作用。

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两天的ERP沙盘对抗已经完成了。在着两天内我们做完了六年的模拟经营，在沙盘对抗中，我作为公司的CMO，管理公司的营销和市场，经历了企业从制定战略到订货到生产到销售的全过程，尤其是对投广告费有了全面的认识。从中既有收获的喜悦也有失败的苦涩，

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ERP沙盘模拟实验报告 及心得体会 姓名： 班级： 职务：

一、 实验目的

1、掌握企业的基本运营过程。

2、了解各角色的基本任务。

3、体会ERP的重要性。

4、体会团队合作的重要性。

二、 总体战略

1. 产品

我们公司选择生产P1和P3。从产品的类型看，P2产品不能够为企业的发展带来太大利润，因为它只是P1的替代品。P4产品只在区域市场有部分需求，在其他市场需求不大，唯有P3在各个市场均有一定需求，且有价格优势。若P1/P2/P3/P4同时研发生产，通过我们团队研究，这样做不能使利益最大化，因为受资金和时间约束太大，且极有可能使公司面临倒闭。

2. 订单

订单选择优先选择高利润的订单，但有时若急需资金时，而该订单的账期太长时可以选择放弃，选择账期最短而又能适当盈利的订单。

3. 市场

由产品决定市场，由于公司以生产P1和P3为主，那么从市场需求来看，大力发展本地市场、国内市场、亚洲市场是最有益的。

4. 生产线

通过综合分析，考虑效率和资金。以全自动生产线为最佳，但考虑到前期资金有所不足，同时也有少量半自动生产线。手工线生产周期太长，而韧性生产线所消耗的资金在前几年不足以支付。

5. 采购

研发P3产品需要一定周期时间，在前几年只需购买P1原材料，在购买前根据订单所需产品数量，做到零库存，尽可能使资金运转。在生产P3后，公司的重点应当放到P3上来，

对P3原材料采购应该加大。

6. 销售

在初期由于产品研发原因，只有P1产品可销售，在此，我们的战略是在初期投入大量广告抢占本地市场和区域市场，为P3产品研发积累资金。在P3生产后，以生产P3为主，能够获取较多利润。

三、 问题及解决方案

当前现金即将用完而应收账款未到时，可以选择申请贴现，这样可以迅速的实现现金集聚，却仅以损失少量的贴现费为代价。

若当前生产规模不足以交付所有订单时，可以选择新建手工生产线，手工生产不需要安装时间，能略微减轻负荷。

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ERP沙盘模拟实验的心得体会——CFO

一个成功的企业需要什么？目标、理念、预算、决策、团队协作、经验、资金??任何企业的持续运营都不是上述某一方面的独立作用，而是需要各方面的综合作用的。所谓天时、地利、人和，一个企业的成功是离不开各方面的相互协调、相互配合、相互作用。

一连三周的ERP沙盘模拟实验课即将降下帷幕，在这个过程中，我们在老师的带领下，模拟企业的运营，让我们大概了解了一个企业的运营需要做什么。接下来，我们分组自行着手模拟运营自己“创建”的企业，小组成员协同工作，为我们的企业创造更多的财富。

作为一名学生，我们学习的仅仅是围绕书本上的书面知识，只是纸上谈兵，没有实际上的操作，即使我们学得再好，但真正工作起来，我们仍然会遇到很多意想不到的问题。ERP沙盘模拟实验给我们创造了一个很好的平台，让我们从书面知识转移到实际操作，让我们切身感受商场中的“战争”。在模拟企业六年的运营中，我们从迷途的小羊羔到清楚地了解自身企业的需要，从手忙脚乱不知所措到分步骤分阶段地完成企业的预算、决策、生产、销售等，从企业亏损到转亏为盈，我们都亲身感受到这个过程的刺激和惊险、心情的激动和沮丧。与此同时，我个人对ERP沙盘模拟实验有了更深一层的理解和体会，从中我学到了很多在书本上学不到的东西，学到了很多关于企业的运营情况。

ERP沙盘模拟实验，这是一场商业游戏，同时更是一场心理游戏，要在战场中取得胜利，我们必须有良好的心理承受能力，清楚游戏规则，最重要的是遵守游戏规则。在游戏开始之前，我们再一次强调，这只是一场游戏。

我们小组“创建”的企业是鸿途有限责任公司，当然是希望“大展鸿图，前途无限”。我们企业分设CEO、CEO秘书、CFO、出纳、销售主管、物流主管和生产主管七个职位。企业大致的运行流程是：新年度计划决策、资金预算、下销售订单、材料采购、订单生产、产品销售、编制报表、分析企业运营状况??

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ERP沙盘模拟实验的心得体会

——重庆邮电大学

作为一名学生，我们学习的仅仅是围绕书本上的书面知识，只是纸上谈兵，没有实际上的操作，即使我们学得再好，但真正工作起来，我们仍然会遇到很多意想不到的问题。ERP沙盘模拟实验给我们创造了一个很好的平台，让我们从书面知识转移到实际操作，让我们切身感受商场中的“战争”。在模拟企业三年的运营中，我们逐步了解到自身企业的需要，从手忙脚乱不知所措到分步骤分阶段地完成企业的预算、决策、生产、销售等，从企业亏损到转亏为盈，我们都亲身感受到这个过程的刺激和惊险、心情的激动和沮丧。与此同时，我个人对ERP沙盘模拟实验有了更深一层的理解和体会，从中我学到了很多在书本上学不到的东西，学到了很多关于企业的运营情况。

一、 团队合作

作为一个集体，团队一定要协作，充分发挥团队精神，组员发挥各自才能。游戏初期，我们把太多时间用在了争论问题上，比如长期发展规划，是否购买厂房，是否建设新的生产线等。但在长时间的讨论后确形不成统一的意见，虽然也提出过几个可行的意见，但都不了了之，最终在第一年无所作为，而后期扩张的时候确因为生产线不够不得不放弃可以接到的订单。

二、 配合分析市场需求，理性投入广告费用

一般来说，市场需求的分析是由销售主管和CEO共同完成的，但在需求分析后要对相应的市场投入广告费用，因此需要财务方面的配合，协助销售主管分析投入的广告费用额，以求用最合理的广告费投得最好的生产订单，尽量缩减生产成本，为企业取得更多的利润。企业运营的第一年，由于各小组没有达成共识，麻木投入，在资金不是十分充裕的情况下，大多数企业都投入了大量的广告费（我们投了10个币，确只拿到第四名），而由订单中收回的资金又不多，使得多数企业在前几年的运营中由于资金缺乏而不能做其他投资，企业的发展前景受到一定程度的影响。

第一年由于只有一个市场，一种产品，而规则中说明第一年的销售冠军第二年有优先选择订单的权利，所以各组对第一年的广告投入都比较大。现在回想起来，这其实是老师设置的陷阱，在前期资金不充裕的情况下，在市场老大优先选择权的诱惑下，各组势必都会出高价竞争，而第一年大家产量有限，P1的利润率也偏低，在花费大量广告费后接到的订单总价平均只有20，最高的第一名也只有40几，并且还面临着交不了订单被罚款的危险。 而到后面几年，由于大部分组都开发了区域和国内市场，并且P2、P3产品陆续开发出来，细分过后的市场总数已经非常可观（因为参赛的组数并不多），并不需要投入大量广告费就可以在在不同市场获得订单，哪怕没个市场获得数量一的订单总量也是很大的。

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ERP沙盘模拟对抗实验及体会与心得

作为《企业资源计划》课程的实践环节，23、24日我专业在管理学院ERP沙盘模拟对抗实验室进行了连续两天的集中性实战对抗训练。经过模拟实际市场的企业战略决策、生产规划与管理、财务分析与管理、人力资源管理等操作，综合运用所学的企业战略、财务管理、物流管理等理论知识，对企业资源计划，企业运营生产模式有了深刻的理解与认识，并从两天的实物操作、互动合作中得到了课程之外技能的学习与综合素质的提高，比如在制定市场方针、投放广告时对对手策略的判断，心里的揣测；在与团队队友商讨小组战略和发展方针等计划制定中的协调；在企业陷入困境时耐心积极的思量对策和在火热的招标现场的保持头脑冷静。我想这些都是在知识技能得到提高之外额外获得的珍贵财富，而一直所强调的大学生综合素质，我想很大部分正是这些只有在实践中才能够得到的体会与心得。

ERP模拟沙盘是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP（企业资源计划系统），设计的角色体验的实验平台。ERP模拟沙盘教具主要包括：6张沙盘盘面，代表六个相互竞争的模拟企业。模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心。各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分为设计主线，把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，模拟企业5—6年的经营，通过学生参与-->沙盘载体-->模拟经营 -->对抗演练—> 讲师评析 --> 学生感悟等一系列的实验环节，其融和理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思想，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，培养团队精神，全面提升管理能力。同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。

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ERP沙盘

模拟综合实训报告

企业名称： 亮剑公司

实训时间： 20xx.3.12——20xx.3.18

指导教师：

★以下内容由教师填写★

20xx—20xx学期的课表：ERP沙盘模拟综合实验，这是从未接触过的新名词，那是沙子做的吗？我倒有点好奇。在随后的几堂课里我对这一名词有了进一步的了解：所谓“ERP沙盘模拟综合实验”就是模拟企业资源计划以及运营的实验操作，形似行军里的沙场指挥盘，只是构造物不同，性质也有差异，那是指挥作战，而这是操作经营。

这是个信息传播飞速便捷的时代，什么不懂，只要一百度就能了解个大概。当然，关于ERP沙盘模拟实验的不解我从百度里面也了解了许多：ERP模拟沙盘教具主要包括：6张沙盘盘面，代表6个相互竞争的模拟企业。虽然我们班级才

有个组，但这总是因人而异的。模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心。各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分为设计主线，把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则，由受训者组成多个相互竞争的模拟企业，模拟企业5—6年的经营，通过学生参与-->沙盘载体-->模拟经营 -->对抗演练--> 讲师评析 --> 学生感悟等一系列的实验环节，其融合理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思想，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，培养团队精神，全面提升管理能力。同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。 任何一个项目开始都得有个充分的准备。组织准备工作是ERP沙盘模拟的首要环节。主要内容包括三项：首先是学员分组，每组一般为5—6 人，这样全部学员就组成了6个相互竞争的模拟企业（为简化起见，可将几个模拟企业依次命名为A 组、B 组、C 组、D 组、E 组、F 组），然后进行每个角色的职能定位，明确企业组织内每个角色的岗位责任，一般分为CEO、营销总监、生产总监、采购总监、财务总监等主要角色。本人选择担任的是生产总监这一职能。当人数较多时，还可以适当增加商业间谍、财务助理等辅助角色。在几年的经营过程中，可以进行角色互换，从而体验角色转换后考虑问题出发点的相应变化，也就是学会换位思考。这一点我们学院并没有把它列入模拟过程中，可能是考虑到职能变换带来的运营过程的不连贯和混乱。特别需要提醒的是：诚信和亲历亲为。诚信是企业的生命，是企业生存之本。在企业经营模拟过程中，不要怕犯错误，学习的目的就是为了发现问题，努力寻求解决问题的手段。在学习过程中，谁犯的错误越多，或许谁的收获也就越大。

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