副教授职称评定过程--某哥儿们的真实经历与感受(1)
(2006-06-03 21:33:27)
转载▼
分类: 我的困惑
我们学校由于是211院校,所以评副教授、教授的要求是很高的,正教授要求核心论文n1篇(n1>=8),一般论文若干篇;副教授要求核心论文n2篇(n2>=3),一般论文若干篇。这些都是我们大学制订的标准,比国家标准高多了。并且这都是“硬条件”,如果一个老师的论文不能达到数量,犹如一个人什么都好就是没有钱一样:评职称根本没有希望。
至于我,论文数量肯定不符合标准,虽然我有几篇一般论文,但是没有一篇“核心”论文。我也投过,但水平确实有限,而且现在硕士博士毕业都要论文,大家都疯狂投稿也轮不到我,我也没有这方面很硬朗的关系,自然没有一篇。不过我有两个优势:第一是教学还算不错,学生给我打分还可以;第二是写了不少书。其实我就喜欢写书,真正弄懂了才写,都是专业方面的教材和读物(附带声明:这些书完全走市场路线,我没有关系可以进入教委组织的什么丛书,也无权利走行政路线让广大学生都用我的书)。在别人憋论文时,我把精力都用在写书上了,这也是我没有高水平论文的原因。没办法,当我在市场上找不到令我满意的教材时,我就要自己写。我教的课比较多,所以写的也多。
遗憾的是,再多的书在评高级职称时也不起作用。虽然我早知道,但论文实在憋不出来,所以随着年龄增大,日益苦闷。学校规定要评高级职称,必须当班主任,所以我还是班主任,管理学生的日常生活和学习。虽然当班主任是为了评职称,但客观地说,我当班主任还是比较负责的。我希望真正贫困的学生拿到助学金,希望学生能互相友爱,健康向上。
话转回来,继续说评职称。本来今年我不想评的,因为我虽然满足国家规定的标准,但远不满足本校的高标准,我想再憋一段论文,不行就买稿子。呵呵,我觉得我在教学上一直不错,凭什么上课总比别人少几块?实在憋急了也就什么都干得出来了。
…… …… 余下全文