“引智”培训心得

胡姗姗老师 今年暑假我有幸参加了由江苏省教育厅组织的中小学英语教师引智培训。我领略了Dr. Dolores Beckham------ 一位来自美国纽约的责任心强且兢兢业业的中学校长的别具一格的教学方法和活泼新颖的教学模式，她的教学理念对我而言极具借鉴意义。她带给我们的，远不是十天的课，而是一种体验，一种理念，一种境界，让我觉得此次培训不虚此行、意义非凡。

我格外珍惜这次难得的学习机会。自从工作以后，身为师者，一直“传道受业解惑”，这次我转换角色，作为一个学生的身份尽情地吮吸知识的甘霖。我每天坚持早到教室，做好课前准备，课上全神贯注听讲、积极参与各项课堂活动并认真做笔记和写日记。

我们外教非常贴心且有耐心。对于我们心存疑惑的知识或语言，她总会不厌其烦地讲给我们听。她的语音语调非常标准，而且语速适中，因此上她的课，我们觉得非常自然，非常舒服，非常惬意。我们的座位围成了一个圈，每个桌子贴着一个英语名字。这种座位排列充分体现了开放活跃的课堂模式。此外课上外教总会给我们大量的时间进行Group work和口语表达。我们的group并非一成不变，而是用不同的方法进行分组。因此我们经常有机会和不同的老师交流，既交流了思想，又收获了友谊。我们的Group work，是思想的火花碰撞

的时刻，我们合作共赢，互助竞学。

我们外教非常慷慨、非常用心且非常有爱。记得开学伊始，她让我们在全班范围内做一个调查，我是第二个上交调查表的。她为前三名准备了礼物，我的礼物是一美元，使我喜出望外。这个活动表面是做英语调查，实质上则是让我们对彼此有个深入的了解，外教可谓“教育无痕”啊！为了锻炼我们的口语表达，外教发给每位老师一张美国图片或明信片，让我们尽可能地多用英语描述，活动完后她便把图片送给我们了------我们如获至宝。讲完美国的symbols后，她送给我们每位老师一只极富美国特色的圆珠笔，由自由女神像和美国国旗构成------我们爱不释手。在玩Bingo游戏时，她发给我们许多糖果，我们于玩中学，于学中玩，不亦乐乎？最让我感动的是，我的一位同事新婚回到班级后，我们可敬的外教为她准备了一束鲜花和一盒费列罗，并给了她一个热情的拥抱。此情此景，让我的心中荡漾着温馨和温暖的涟漪------一个远道而来的外教，即便用言语表达下祝福也能让人感受到真诚，但她却准备了丰厚的礼物和热情的拥抱，使我由衷地钦佩和热爱我们的外教。古人云;“亲其师，信其道”，一个有心且有爱的老师是教育成功的前提,这一点给了我很大的启发和很深的思考。

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20xx年江苏省中小学英语引智培训心得

黑林中学 邵丽丽

20xx年x月8-20日我很有幸参加了江苏省教育厅举办的引智培训，“引智”的意思从字面上来看应该是引进智慧，引进最原汁原味的英语教育，让我们吸收、传承更多的智慧。该项培训项目是我省聘请美国、加拿大、澳大利亚等国家的志愿者教师来对我省中小学英语教师进行为期两周的强化培训，创设一个真实的语言环境，切磋教学方法，交流两国的文化，是一项很有意义的活动。

我们的外教是来自美国的Michel, 他是一位热情，风趣，富有教学经验的教师，碰到如此认真负责有经验的外教，是我们的幸运。

从几天的学习中，我感受颇深：十天的课堂氛围轻松愉悦，给了每个学员充分的思考、发言机会；其次，外教上课表情丰富，具有极大的感染力；外教每次讨论话题时都先抛砖引玉，顾及我们的情况，譬如她先和我们谈论American Education,然后才让我们讨论介绍Chinese Education；让我们分角色表演故事。

当然，原汁原味的英语让我们都异常兴奋，我们可以不出远门就能领略到美国的风土人情。她在介绍美国这些symbols的时候充满了自豪和热情，当她让我们介绍中国的相关的fairly tale, heroes时，我脑子觉得比较空白，即使能想到相关的故事，但也没办法讲出其中的细节，平时还真没有用心去思考过这些。用故事去影响、感染学生，何尝不是一个好的切入口呢？这个窗口平时真的忽略了，也许作为英语老师这些也是应该引起重视的吧。一个老师，不断学习是很

重要的，而在工作后，学习是点点滴滴累积的事情。作为英语老师，我们要不断提高自己的口语能力，丰富自己的英美文化知识，关注英美风土人情。只有这样，在我们的课堂上我们才能游刃有余。只有这样，才不至于像上一代的英语老师那样，教给学生地方味道极重的中式英语。现在这个时代是开放的，资源丰富的，我们当然要好好利用这些资源。

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A Meaningful Experience

江宁区铜井小学 候义昌

Our training course is nearly finished. We get along well with the nice Canadian teacher, Ms Grug. We also know many colleagues from other schools. Now two weeks have passed. It’s the time that we say goodbye. In my view, this training course is really a meaningful experience.

I know much knowledge about western culture from this course. Ms Grug has presented us the family life, food, festival and education in Canada. So when I teach students in the following semesters, I have more information about western culture to tell them. It will help to broaden their view and improve their English skills.

Besides, I get many teaching tips from the course. Ms Grug has shown us many useful ways to get the students’ attention in class. We can clap hands with a tempo. We can also tell them to touch something if they can hear us. I have learned many useful games to arouse students’ learning interests. Thus I benefit a lot form this course.

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元旦三句半

甲 乙 丙 丁

锣鼓喧天人欢笑 引智培训成功了 少了一人怎么办 我来！ 我们四个走上台 欢庆锣鼓敲起来 咱们说点什么呢？ 拜拜！ 还没开演呢？ 怎么就拜拜了？！（三人一起说） 嘿嘿，重来！ 咱们说段三句半 初次登台经验少 上台表演腿打颤 各位领导你们好 今天上台把话唠 宏文学院真气派 引智培训有特色 老师上课个顶个 班内设置智慧树 澳洲幼教新框架 学员学习风气浓 幼教工作趣味浓 一日活动不简单 用心学习很重要 平时辛苦工作累 早期教育重头炮 国内幼教要发展 我们几个话挺多 今天大家来聚会 咱们四个来演出 大家相识是缘分 一祝大家都平安 为了今天联欢会

说的不好不吃饭 欢迎大家来指导 来把培训侃一侃 各位老师你们好 夸夸我们好领导 鲜花绿草人人爱 理论实践相结合 灵活风趣又幽默 还有创意地板书 体现包容多元化 反思互动一轮轮 区角游戏有空间 动静交替要科学 理念更新有必要 教学科研有滋味 身心发展素质好 我们都是主人翁 听得大家乐呵呵 忘记学习苦与累 演的不好别见怪 祝福话语说不完 二祝大家身体健 大家辛苦来准备 我们都是头一回 不管说的好不好 如有雷同你别喊 各位朋友你们好 学习机会年年有 风景如画没法比 外教个个都出色 创新教育点子多 新颖别致有实效 我们反思作比较 理念今非昔日比 老师素质真是高 追随儿童需求走 及时能把问题找 若是那里做不好 体智德美都提高 事业路上快步跑 希望大家捧捧场 憧憬明天心儿醉 演的好了怎么办 敲锣打鼓道吉言 三祝大家好财源 精彩节目排着队 添乱！ 别跑！ 谁敢！ 我也好！ 贼好！ 哇噻！ very good！ 没的说！ 老好呢！ 有料！ 杠杠的！ 呱呱叫！ 必须的！ 提高！ 惭愧！ 喵（妙）！ 更好！ 鼓掌！

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20xx年引智培训总结

蒋淑玉

作为一名今年刚考上编制的新教师，我很荣幸的能参加今年暑假江都教育局组织的引智培訓。这次培训很大程度上提高我们英语教師的听说读写能力。培训中，从加拿大Liz老师得身上，我有三点感触。一是自己的听说能力得到了很大的提高;二是对加拿大这个国家有了更多的了解;三是学到了一些新的英语教学的方法和理念。 对于中国的英语教师来说，听说能力一直是教学的一个难题。因为传统的英语教学注重的是知识和书面能力。这种模式下培养出来的学生阅读和写作能力都比较强项，然而涉及到听和说的时候，学生的处境就比较尴尬。如很多学生英语成就很好，但在真正和老外接触的时候，却没有话说，也就是现在的所说的哑巴英语。这次培训里，老师交给了许多可以供我们在课堂上使用的交流话题，这些话题能最大程度的激发学生的积极性，加强他们锻炼听说能力。上课时，我们根据老师所给话题，热烈的交流，积极地组织表演，口语能力随着交流也逐渐提高。通过几天的培训，我能自如的和老外交流各种话题，根据培训经历，我认识到提高听说能力，持续锻炼是唯一的途径。

同时，外教的做法也让我很受启发，很多时候学生不开口说英语，因为没有安全的语言环境，强调语法知识使得老师经常打断学生的说话，让学生觉得尴尬，长此以往，学生就不常用英语

交流了。在安全的语言环境下，教师注重的内容而不是语法，学生在不断交流中就提高了听说能力。

其次，这次培训，让我对加拿大有了更多的了解，老师利用精美的图片和视频，向我们展示了加拿大的日常生活和他们眼中的加拿大。外教展示的图片里，有他们的家人和朋友，他们的房子和宠物，他们经常参加各种活动，帮组社区有困难的人，业余生活丰富多彩。同时他们经常旅游，他们喜欢中国，也希望在培训结束后去中国的各地旅游。在这些活动中，外教工作的热情和对加拿大的热爱让我们更加了解了加拿大这个美丽的国家，增加了我们在今后教学中的背景知识，极大的激发了我们交流的欲望以及我们对中国的热爱，而且这一类交流把教学融在真实的语言活动中，能激发学习者的主动性，增加交流的机会。

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20xx年江苏省暑期引智中小学教师培训确认回执

填报单位： 徐州市教育局 (盖章) 填报人： 崔瑛 （签字）

联系方式： 051683711587 (办公室） 137xxxxxxxx （手机） szc@xze.cn （电子邮箱）

徐州拟聘26个外教

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缘结引智

阔别母校xx年，感谢引智培训让我有机会重返母校，重温学校生活。

一、缘结Jeanne，收获如何为人师。

开班仪式上介绍外教时，大家私下讨论最希望成为哪个外教的学生，我毫不犹豫地选中了总是面带微笑，个头不高，年龄稍长，来自加拿大的Jeanne。缘分就是这样地神奇，我果然被分到了Jeanne任教的（1）班。每天置身于Jeanne和蔼可亲、声情并茂、幽默活泼、活动丰富、循循善诱的全英文课堂，似乎有种出国深造的美妙错觉。

每天的两次见面、两次再见，Jeanne总是站在教室门口真诚地和我们打招呼:Good morning. /Good afternoon. /See you this afternoon. /See you tomorrow。每天的课堂,Jeanne总是安排得井井有条，丰富多彩。上午一到教室就板书好一天的课程内容，好让我们这些忐忑的学员心中有数。每堂课Jeanne总能带给我们惊奇，从加拿大带来的硬币和精美图片，为Food survey特地去超市买的食物，各种有趣的游戏活动，如Drama，Jigsaw，Skits，Debate等等。看来有爱心、有事业心正是为人师应该具有的素质，它不分国界、不分语种。

二、缘结所有外教，收获如何游戏激趣。

一个多星期以来，最让我难以忘怀的还是上周五的交换教室玩游戏活动。当天，我们先在自己的班上玩游戏，然后分别去不同的班级，接触不同的外教，玩不同的游戏，最后再回到自己的班级进行总结。当天，我们不仅在笑声和欢呼声中习得了ABC cards， Go fishing， Three little men， Flyswatter Game， Bingo， Crazy eights等游戏，还认识了不辞辛苦、特地从美国带来图书与学员分享的有心人Deborah，活泼开朗的Kim，年轻貌美的Carmen，优雅敬业的Birgit，教学严谨的Victoria。游戏是英语教学中不可缺少的语言训练活动，它能让学生们在玩中学，在学中玩。这些外教们特地挑选的游戏，不仅能非常有效地扩充学生们的词汇量，还能不知不觉地提高他们的听力、记忆力、快速反应能力和口语能力。

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