西南民族大学《微机原理与接口技术》实验心得9篇

2.1 清零程序：

这个实验是本门课程的第一个软件实验，不需要连接电路，直接运行编写好的程序即可，程序代码也比较简单。实验内容是将RAM区内4000H～40FFH单元的内容清零，同时熟悉8088汇编语言程序设计和调试方法。

通过本次实验，我加深了对汇编程序指令的熟悉与理解，汇编语言直接描述机器指令，比机器指令更容易记忆与理解。熟悉了本实验的基本原理，理解了8088汇编语言程序的工作过程。由于这是第一个实验，内容也比较简单，所以实验过程比较顺利，基本没出现错误。

2.2 拆字程序：

本次实验也是软件实验，程序代码比清零程序稍微复杂一些，本程序的主要功能是把4000H单元的内容拆开，高位送4001H，低位送4002H，同时将4001H、4002H两单元的高位清零。

通过本次实验，我学会了用断点方式调试汇编程序，对于汇编程序怎么去排错、查错，怎么去看每一步的运行结果，怎么去了解每个寄存器内容的变化以确保程序的正确性有了一定的认识。当看到实验结果与计算的结果一致时，还是有一点小小的成就感的。但最开始编写的程序还是存在低级的语法错误，导致程序编译出错，这是在以后编写汇编程序的时候必须要想办法杜绝的。

- 1 -

2.3 拼字游戏：

本次实验是最后一个软件实验，主要任务是编写汇编程序，实现将4000H、4001H两个单元的低位数据分别送入4002H高低四位。

经过前两次实验的练习，我在书写本次实验的汇编程序代码时没有出现语法错误，理清算法后就一次编写成功了。实验结果也与计算的完全一致，较快地完成了实验任务。综合做过的三次软件实验，我对汇编语言有了更进一步的认识，加强了我用汇编语言编程的能力。更加熟悉了汇编语言的一些基本的指令，并能够熟练地应用。

同时，要学会通过观察寄存器的变化推断程序的流程，这样会给程序调试和排错带来很大的方便。

…… …… 余下全文

实验三、8253的各种工作方式测试实验

一、实验内容

1、编写程序分别显示0，2，3几种工作方式下的波形

本实验使用8253A的定时/计数器2，GATE2接高电平，CLK2接1MHZ的时钟脉冲，OUT2接示波器观测输出波形。

实验中，要求记录定时器的时间常数，测试方式2和方式3下的输出周期信号的频率和周期。

2、采用图3-2来产生1秒的时钟周期（此内容不做要求，根据实验的时间确定）

       图3-2为定时器的级联方式，主要用于产生长时间的定时操作。图3-2实际上对输入时钟进行了两次分频。

三、实验线路连接

io8253a        equ 200h

io8253b        equ 201h

io8253c        equ 203h

code segment

    assume   cs:code

start:

mov dx,io8253c     ;向8253写控制字

    mov al,36h         ;使0通道为工作方式3

    out dx,al

    mov ax,0     ;写入循环计数初值1000

    mov dx,io8253a

…… …… 余下全文

微机原理与接口技术及其课程设计心得体会

本学期的微机原理和接口技术及其课程设计都已经结束。在这个过程中，我们有所付出，也有所回报，让我感受颇多。

对于《微机原理与接口技术》这门课程而言，初学时，感觉摸不着头绪。面对着众多的术语、概念及原理性的问题不知道该如何下手。在了解课程的特点后，我发现，应该以微机的整机概念为突破口，在如何建立整体概念上下功夫。“麻雀虽小，五脏俱全”，可以通过学习一个模型机的组成和指令执行的过程，了解和熟悉计算机的结构、特点和工作过程。《微机原理与接口技术》课程有许多新名词、新专业术语。透彻理解这些名词、术语的意思，为今后深入学习打下基础。一个新的名词从首次接触到理解和应用，需要一个反复的过程。而在众多概念中，真正关键的并不是很多。比如“中断”概念，既是重点又是难点，如果不懂中断技术，就不能算是搞懂了微机原理。在学习中凡是遇到这种情况，绝对不轻易放过，要力求真正弄懂，搞懂一个重点，将使一大串概念迎刃而解。学习过程中，我发现许多概念很相近，为了更好地掌握，将一些容易混淆的概念集中在一起进行分析，比较它们之间的异同点。比如：微机原理中，引入了计算机由五大部分组成这一概念；从中央处理器引出微处理器的定义；在引出微型计算机定义时，强调输入/输出接口的重要性；在引出微型计算机系统的定义时，强调计算机软件与计算机硬件的相辅相成的关系。微处理器是微型计算机的重要组成部分，它与微型计算机、微型计算机系统是完全不同的概念。

微处理器、微型计算机和微型计算机系统在微机中，最基础的语言是汇编语言。汇编语言是一个最基础最古老的计算机语言。语言总是越基础越重要，在重大的编程项目中应用最广泛。就我的个人理解，汇编是对寄存的地址以及数据单元进行最直接的修改。而在某些时候，这种方法是最有效，最可靠的。比如，在当今的战争中，首先就是运用这方面的知识来修改地方的系统程序。让地方的卫星偏离轨道，从而不能发现目标。其威力可见一斑。 然而，事物总有两面性，有优点自然缺点也不少。其中，最重要的一点就是，汇编语言很复杂，对某个数据进行修改时，本来很简单的一个操作会用比较烦琐的语言来解决，而这些语言本身在执行和操作的过程中，占有大量的时间和成本。在一些讲求效率的场合，并不可取。汇编语言对学习其他计算机起到一个比较、对照、参考的促进作用。学习事物总是从最简单基础的开始。那么学习高级语言也当然应当从汇编开始。学习汇编语言实际上是培养了学习计算机语言的能力和素养。个人认为，学习汇编语言对学习其他语言很有促进作用。 汇编语言在本学期微机学习中有核心地位。本学期微机原理课程内容繁多，还学习了可

…… …… 余下全文

微机原理与接口技术实验总结

11107108徐寒黎

一、 实验内容以及设计思路

1、①试编写一程序，比较两个字符串STRING1、 STRING2 所含字符是否相同，若相同输出“MATCH”,若不相同输出 “NO MATCH”。

设计思路：定义一个数据段，在数据段中定义两个字符串作为STRING1、 STRING2以及几个用于输入提示的和输出所需内容的字符串，定义一个堆栈段用于存放，定义代码段。关键步骤以及少量语句：第一步将STRING1和STRING2都实现用键盘输入，方法是

MOV DX,OFFSET STRING2

MOV AH,0AH

INT 21H

并且显示在显示器上，显示方法将0AH改成09H，语句与上面类似。 然后进行比较第一个单元，

MOV AL,[STRING1+1]

CMP AL,[STRING2+1]

JNZ NOMATCH

若字符串长度不等，则直接跳转，输出输出 “NO MATCH”；

若长度相等再逐个比较

LEA SI,[STRING1+2]

LEA DI,[STRING2+2]

MOV CL,[STRING1+1]

MOV CH,0

CLD

REPE CMPSB

JCXZ MATCH，意思是全部相同就跳转MATCH，输出“MATCH”；不然进入下面的NOMATCH。退出。

②试编写求级数1^3+2^3 +3^3 …..前几项和刚大于10000的程序。

设计思路：原先编写的程序，设定和为10000，结果是14。但要求高一点的话，可以自己设置，实现用键盘输入和的值。

一个难点是将输入的ASCII码字符串，转换成与之相同的十进制数的数值。 关键的思路部分是：从1开始求级数，将和的值存在AX里，要加下一项级数前，比如这时已经加到4，PUSH一下AX，然后将5乘三遍，将乘积MOV到BX里，再POP AX，然后将BX的值加到AX里，然后将AX与N比较，如果比N小就继续上述步骤，知道刚比N大就输出数字。

…… …… 余下全文

微机原理与接口技术

实验指导书

班级      

学号  099074   

姓名      

安徽工业大学计算机学院

实验一  存贮器读写实验

一、实验内容

对指定地址区间的RAM（4000H～4FFH）先进行写数据55AAH，然后将其内容读出再写到5000H～5FFH中。

二、实验步骤

l、将实验系统与PC机连接；

2、在PC机上启功DJ-8086k软件，实验系统进入联机状态；

3、在DJ-8086k软件环境下编辑、调试程序，将程序调试、编译通过；

4、运行程序。

5、稍后按RST键退出，用存贮器读方法检查4000H～43FFH中的内容和5000～53FFH中的内容应都是55AA。

三、实验程序清单

CODE     SEGMENT                ;RAM.ASM

ASSUME   CS:CODE

PA      EQU 0FF20H        ;字位口

PB      EQU 0FF21H        ;字形口

PC      EQU 0FF22H        ;键入口

…… …… 余下全文

《微机原理与接口技术》课程

学习心得

学院：XXX 班级：XXX 学号：XXX 姓名：XXX

不知不觉，微机原理与接口技术课程已经结束了。回想起来受益匪浅，主要是加深了对计算机的一些硬件情况和运行原理的理解和汇编语言的编写，期间也听老师讲过，微机原理这门课程是比较偏硬件一点的。正是因为这一点我还是对它比较喜欢的，因为它和我的专业方向“机电工程”有很大的联系，在机电工程领域很多场合要应用到微机，本着想就业好的心态，因此对该课程的学习还是有浓厚的兴趣的。下面谈谈这期学习该课程的心得与体会：

刚开始接触这门课程的时候，感觉到它似乎非常的容易，尤其是第一章，它讲到的都是一些计算机的发展历程，听的是津津有味的，知道原来计算机是那么来的啊！这时我有一个感想，当初发明出第一台计算机的人是多么的伟大啊，使人在计算复杂问题上，速度得到了很大的提高，随着时代的发展，计算机的运行速度也越来越快，CPU由原来的M级发展到了G级，是多么令人惊奇的一个进步，到了21世纪，计算机得到了充足的发展，IT行业也成为了一个热门的行业，起初，我认为学习计算机有点吃亏了，但是听老师一说，不论是什么专业，如果你把技术学精了，一样也可以拿到很高的工资，就像这个计算机，专业技能强的话，一般比其它行业拿的工资都要高，同时也就增添了我对它学习的信心。就像我们学的这个微机原理与接口技术课，如果能把它融会贯通的话，对机电工程的学习和深造都会有很大的益处，对将来的就业也会有极大的帮助。

其实我觉得，在学习微机原理这一块，最让我觉得棘手就是这个汇编语言了，在学它的过程中，觉得还是有点吃力，尤其是它的指令很多的，有时候总是把它给记混了，加上又没有实验课，所以在做练习的时候这个问题最突出了，如果是自己写程序的话，总是写不对，到计算机上也运行不了，唯一的解决办法就是看参考书上的程序再模仿编写，但是自己的编程能力上没有得到有效的提高。这也有可能是自己学习方法上的不足吧！在今后的学习中要针对性的改变这种不足。 汇编语言，对于学习机电工程的自动控制和计算机都是很重要的，因为它是和机器语言最接近的了，如果用它来编程序的话，会比用其它高级语言要快得多，

…… …… 余下全文

       

     物理与电子工程学院

 

    

   微机原理与接口技术实验报告

实验一  两个多位十进制数相加的实验

一、实验目的

学习数据传送和算术运算指令的用法

熟悉在PC机上建立、汇编、链接、调试和运行汇编语言程序的过程。

二、实验内容

将两个多位十进制数相加，要求被加数和加数均以ASCII码形式各自顺序存放在以DATA1、DATA2为首的5个内存单元中（低位在前），结果送回DATA1处。

三、程序框图

T

图 3-1

四、参考程序清单

程序名：XIANGJ.ASM

源程序：

DATA    SEGMENT

DATA1   DB 33H, 39H, 31H, 37H, 34H; 被加数

DATA1END EQU $-1

DATA2   DB 34H, 35H, 30H, 38H, 32H; 加数

DATA2END EQU $-1

SUM          DB 5 DUP (?)

DATA    ENDS

STACK   SEGMENT

STA     DB      20 DUP (?)

TOP     EQU     LENGTH STAT

STACK   ENDS

…… …… 余下全文