答:现在中考已经进入冲刺阶段,处于不同语文学习水平的初三学生在最后的冲刺阶段,都希望找准适合自己的复习方法。当前同学们对语文复习存在着这样两种心态:一部分同学认为语文知识点繁多,而且中考侧重考查学生的课外迁移能力,考查课本的内容仅有十几分,因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上,复习语文时十分浮躁;也有一部分同学认为,认真复习课本的知识后,也做了大量的阅读题,考试却不见成效,感觉语文复习无从下手,于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际上,语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情况来看,在冲刺阶段,若能够按照老师的复习计划,复习形成知识网络,答题依据正确的技巧方法,稳扎稳打,考试前做到成竹在胸,考试中是能够取得理想的成绩的。那么,在复习中应该把握哪些策略和技巧呢?
语文是一门博大精深的学科,知识容量大,考察范围广,而且主要考察学生的课外知识迁移能力。也正如有的学生所说:“学与不学一个样”、“学的不考,考的不学”。但是,在语文复习中决不能存在急躁情绪,甚至对语文失去兴趣以至于放弃。
(一)查缺补漏,紧跟老师的节奏。在中考冲刺复习中,同学们要认识到自己的缺漏在哪里,主要应按照老师的要求、节奏走,牢固掌握基础知识,“读薄”教材。实际上,过去学习的知识点是单一的,而现在的知识点是联系在一起的,需要去融会贯通。同学们可以通过通读、精读,并从中概括出知识的前后联系、区别,进而在自己的头脑里形成知识的系统。因为这阶段的复习是总结与提高相辅相成的过程,对于层次不同的学生,老师的要求也会不一样。例如,对后进的孩子,老师可能会通过放慢速度、讲得再细一点等方法帮助他们巩固基础知识,并能有所提高。对于一些有个性的孩子,老师可能会主动在课下找他们交谈,帮助他们查缺补漏,明确复习的方向。
1.成绩好的学生---放下偏题、高难度题目。平时成绩较好的初三生在这个阶段容易觉得什么都会了,没什么可复习的。觉得该记的都记了,该练的也练了,课本知识基本掌握了,现在就等考试了。因此,有时候会觉得不知道该做些什么。这种状态是不可取的!从这个学期开始,这些初三生要抓紧时间做好查漏补缺的工作,不留知识盲点,还要放下偏题、高难度题目,回归基础知识,注意归纳、总结;把以前月考的试卷、试题拿出来翻看,对所学知识进行最后的梳理与练习,针对自己的薄弱学科或薄弱环节进行查缺补漏。还要注意归类复习,把典型题目做一遍,在精练的原则上多做题,开拓思维。
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