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篇五 ：三严三实专题二学习研讨计划
三严三实专题二学习研讨计划
根据地委组织部、地区“三严三实”协调办公室《关于扎实做好地区“三严三实”专题教育第二专题学习研讨的指导意见》、《XX地区“三严三实”专题教育第二专题学习研讨督导指导方案》文件精神研究开展“三严三实”专题二学习计划。
一、参学范围：县四套班子、法检两院、公安局和地区住托里县“访惠聚”工作组县级领导干部。
二、学习形式：采取讲学领学、个人自学、专家辅导、理论研讨、座谈交流、观看专题片、警示片、调研等方式进行。
三、学习要求：第二专题要严格落实自治区提出的“十项规定动作”即：1.认真自学；2.集中学习；3.专题讲座；4.理论辅导；5.撰写符合质量字数要求的研讨材料；6.开好高质量的交流讨论会；7.做好高质量的学习笔记；8.每个专题至少到基层和干部群众中做一次专题调研，听取意见建议，查摆问题；9.每个专题都要列出问题清单，在单位内部进行公示；10.每个专题都要组织一次对照正反面典型“照镜子”活动，对照正面典型找差距见贤思齐，对照反面典型查问题汲取教训。县级领导干部要做到学习有计划、讨论有记录、考勤有登记、学习有笔记，按照要求撰写心得体会。地区第三督导组将逐项督导“十项规定动作”完成情况。
四、学习时间与专题：从7月开始，8月底结束。专题为严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”，专
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篇六 ：教师学习三严三实精神心得体会
践行三严三实，提高工作业绩
-------暑期集训心得体会
刘会平
暑期教师集训，领导组织学习了“三严三实”，我在认识上有了新的提高。结合“三严三实”精神，对照我的思想和工作实际，对个人存在问题的原因进行了剖析，以下是我的心得体会：
一、肩扛责任，用于担当。
工作无小事，把细小的事做的很到位，大事自然就做好了，面对现实唯一能改变的人就是自己，也就是说最可怕的敌人其实正是我们自己。什么叫做不容易？就是把容易的事反反复复做到位就是不容易。当我们踏上了教育事业这一个岗位，就同时选择了一份责任，拥有了一份使命，要承担职位赋予我的责任，就必须按时按质完成负责的工作，要清楚自己应该承担和肩负哪些责任，勇于承担责任才会被机会垂青，既然我们选择了一份工作，选择了一份责任，就要以饱满的热情对待它，工作中难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题的时候，要主动去寻找方法解决，而不是找借口回避责任，要坚信办法总比困难多！
对照"三严三实"的要求，我顿感压力与差距，对教学方法疏于钻研，停留在吃老本上。在教书育人的责任上，常抱怨社会大环境的浮躁、家长的过度宠爱导致现在学生身上诸多毛病，而忽视了自己作为一名教育工作者的职责，没有充分利用课堂、课后师生交流的时机尽力帮助一些差生做转化的工作，认为只要上课把该授的知识灌输给了学生就完成了自己的事情，而没有尽到育人的职责，违背了教育的本质，只是变成了一个纯粹的教书匠。
二、实事求是，工作扎实。
天下大事必做于细，古往今来必成于实。这就要求我们谋事创业都要务实，从实际出发，尊重客观规律，考察实际情况，符合科学精神，同时脚踏实地、真抓实干，敢于直面棘手的问题，敢于正视复杂的局面，有计划性和前瞻性地将工作稳妥推进，创造出经得起历史和人民检验的实绩。空谈误国，实干兴邦，形式主义要不得。把工作做扎实，就是要杜绝形式主义，杜绝华而不实的工作作风 。
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